我不知道其他的17歲/15歲/10歲/7歲孩子的日常生活面貌為何，因為我不加入小一新生聯盟之類的社團，也極少與同齡孩子的父母交換意見。也因此，心中沒有樣板。
這些日子，因為工時加長，加上夫妻都在同一機構就業，有著差不多的日程表，還多次被同事看到我們共進午餐或下班後手牽手散步，無可避免地常被同事與朋友好奇問到：你家四個孩子怎麼辦呢？現在誰在帶？
他們自己帶自己啊。（攤手）
一週有二日公婆會幫忙接二個小的孩子放學，但安雅睿安是無需人督促陪吃陪玩的，只要有飯吃，有地方能寫作業與放風跑跳，基本上完全無需大人掛懷。
其他時間，不是我的他在家，就是二個哥哥們排時間輪值。只要告訴他們一聲，兄弟兩會商量好各自的下午行程，其中一個就會在放學後以最快的速度返家坐鎮，為自己與弟妹烹煮餐食，並看緊弟妹的行蹤。
一週有一天，15歲的迪安還會接手托育，放學下課後，一個人將弟弟妹妹從音樂院接回家，好讓他們無需坐在走廊上數小時苦等爸爸下班。
我也是無意間聽到同事嚷著要趕緊回家陪15歲的孩子，才知道，不是所有15歲的男孩，都有照顧自己與他人的能力。
前幾日，我們夫妻才意識到，睿安升二年級之後，我們似乎還從未主動看過他的作業。他會自行完成，偶爾將寫得特別漂亮的頁面開心地展示給我們看，或是背詩給全家聽。
我從沒有為學校之事督促與責罵的機會。反之，常要提醒他放輕鬆，因為他是老師交代什麼他就要今日事今日畢，且最好在5分鐘之內就馬上解決的急性子。
上學年結束後，家長都收到一張下學年學用品的明細表，要添購了於開學時帶去。因為知道家裡可能還有一些存貨，我們並沒有馬上購買，想著之後再檢視一下即可，而這件事就放在睿安心上整整二個月，他幾乎每週都要提醒我們一次，我們也一次次告訴他，放輕鬆，那些家裡都還有。
開學數日後，當我和另一半終於瀏覽完學用品清單並清楚可能要補充哪些用具後，睿安一張稚嫩寶寶巴掌臉上有著與年齡不符的成熟神色，長長地吐出一口氣，「呼，我終於不緊蹦，能放鬆了。」
老天兒啊，不過是幾隻筆的事啊。但他的小小心靈裡，責任感極重，事無大小，沒有了結，就無法放心。
我們也更確認了他就是那種一有事就失眠的「搞操煩」個性。
而安雅是每日睡前將整理書包當作儀式，慢吞吞收拾的人。我不催促也不檢查，真的let it go。
我和我的他常常在想，為什麼孩子們這方面會如此自動自發無需操心？這絕不是父母以身作則的成果，也不是出自我們的教導。
若只有一個二個這樣的孩子，還能說是運氣。但四個孩子都超乎平均值的獨立自主，那我們肯定是做對了什麼，而不是基因好。（噗）
想來想去，大概是，我們將責任與成長的主控權，交給孩子自身。沒有把他們應該要面對與摸索的事，搶過來做，也沒有把那些當成我們自己的事。
關心，但不過於干涉。
界線出來後，無論多幼小的孩子，都能自行體會那種操之在己的自我感，自主地維護，進而成長為乖巧獨立地讓身邊朋友們嘖嘖稱奇的好孩子。
而我們直接受惠，能輕鬆地面對親職，並在父母角色之外，行有餘力地活出自己。
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