何傳耀中學排名的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

通常我們談到Kobe Bryant的經典對手，普遍是Allen Iverson、Tracy McGrady、Vince Carter或LeBron James等等，但帶給他大麻煩的人物，這名單肯定要有『#鐵面俠』Richard Hamilton。

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最近Richard Hamilton在CBS Sports排名聯盟歷史15大球星時接受連線受訪，Hamilton相當不滿意CBS只將Kobe Bryant排在歷史第10，對此他說道：

＂首先把Kobe排在第10是不尊重的＂
＂Kobe是我見過最接近Michael Jordan的人＂
＂他可是入選明星賽18次的人物＂
＂連Magic Johnson都說＂
＂Kobe是有史以來最棒的湖人球員＂
＂在我14年的NBA生涯裡面＂
＂Kobe可能是唯一一個＂
＂讓我走進球場就會感到害怕的人＂
＂原因在於Kobe在比賽開始的第一分鐘後＂
＂他就想要終結你＂
＂直到比賽哨聲響起為止＂
＂你不能讓他在第一節就拿下10-12分＂
＂因為他將會試圖砍下50分＂
＂他曾單場砍下８１分＂
＂他可能是我們在籃球比賽中＂
＂見過最極致的球員之一＂

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對於Kobe Bryant的排名，Richard Hamilton自己心中的看法是要排在歷史第二，與LeBron James並列在一起，兩人都是追逐與傳承Michael Jordan的偉大世代代表人物。

做為一名湖人迷，最愛Kobe的球迷，真的很感謝Richard Hamilton給予如此高的評價，其實假使綜合『#榮耀與數據』，以此做為『客觀』的評比。

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那Kobe Bryant確實會在10-8之間左右浮動，主要是年度MVP數量不夠是個硬傷，然後三連霸時期Shaq O'Neal拿走大部分的榮耀(FMVP)，加上晚年因傷潦倒，因此做為Kobe迷大概能理解這排名的結果。

但真正的偉大與對籃壇的影響力，絕非只有那些數字或獎盃足以佐證，相信很多人心中最偉大前三的球員中，會有Kobe Bryant這個名字存在，#我想這才是最重要的事情。

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談到Richard Hamilton，這位Kobe的好兄弟，也能理解他為何給予Kobe這樣高的評價，因為他太清楚Kobe這個狂人了，兩人不僅同鄉，都是那時叱吒風雲的天才籃球員，彼此在高中時代就享受對抗，而 #Kobe則一直都是那個贏家。

兩人第一次碰面，Richard Hamilton就被Kobe那侵略性的打法與自信霸道的性格給震撼，之後更被他對於自我要求變態的程度給感染。

當他們還是高中小鬼時，Hamilton表示Kobe就已經常常在告訴他，自己要挑戰擊倒Michael Jordan、Penny Hardaway這些NBA巨星且要贏得NBA冠軍，當時Hamilton都 #覺得Kobe是不是瘋了，想法很不切實際。

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結果在Hamilton進入NBA的第一年(大學念三年)，Kobe就剛好在此賽季與Shaq帶領湖人封王奪冠，Hamilton也深深發現他的好兄弟兼死對頭，真的是有他瘋狂與偉大的魅力。

假如要形容Kobe的自信與努力，Hamilton表示那就是外星人等級，當他設定目標向前衝時，能非常輕易感受到他成功絕不是僥倖。

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然而Hamilton在Kobe眼中也是最難纏的對手之一，在2004年總冠軍賽，Hamilton就在兩人對決史中扳回一城，整場比賽他就宛如勁量電池不停在空手跑動，將自己擋拆與無球跑動的大師級本領展露無疑。

繼承父母的天賦(#兩人都是跑步運動員)，Hamilton的肺活量非常驚人，有體力整晚試圖擺脫防守者四處遊走，加上他頂級中距離跳投水準，唯一的辦法就是追著他跑。

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04年冠軍賽光為了防Hamilton，Kobe就已疲於奔命，每場Hamilton都使用跑馬拉松的耐力在消耗他，這間接也影響了Kobe在體力上的控制與進攻端的發揮。

回顧那一個系列戰，Kobe Bryant也在一次受訪時特別咬牙切齒提到Hamilton，表示當時為了守他，跑到都快累倒了，他說：

＂ＴＭＤ＂
＂Hamilton是我這輩子最不想防守的球員＂
＂他永遠都是一直在跑來跑去＂
＂我根本不知他下一秒想幹啥＂
＂他就像是一台機器人＂
＂沒關掉他就是一直在行動＂
＂彷彿永遠不會停下來＂
＂這實在讓人很發狂＂
＂我實在懷疑他是否嗑藥了＂

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2004年那支底特律活塞真的很迷人！五虎將都各司其職，且每個人都很想替Hamilton打敗Kobe，讓他有辦法回嗆Kobe，：『#這次終於輪到你栽在我手裡。』

而Hamilton他們成功了，這同樣不僥倖，不僅奪下生涯第一座歐布萊恩盃，也贏了Kobe的尊重和嘴砲的機會，以及 #Kobe最不想防守的球員名號！

當年身邊一群打球愛投中距離的人（包含我），都必須向他拜師學藝，從他影片中學點跳投的穩定性與跑位智慧的皮毛，Richard Hamilton就是如此經典的球員，#無球跑動的大師級人物。

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祝大家新年-好運旺來，平安幸福

親愛的高雄市民朋友平安，大家辛苦了！

我是阿民，從小，親戚長輩都這樣叫我。我的父母親都是高雄人，我的祖先在三百年前從福建漳州渡海來台，世居高雄縣彌陀鄉。一直到我祖父陳耀敏先生，才搬到哈瑪星開碾米廠，我的袓母是大戸人家的養女。家父陳寶輝現已87高齢，他從小刻苦勵學，從高雄中學，台大醫科，到東京女子醫科大學醫學博士，在民國85年從台北市衞生局局長任內屆齡退休，回到高雄，在阮綜合醫療院擔任顧問，一直到三年前因罹患癌症需要治療而退休。

我的求學生涯可謂非常順利，我喜歡國文，英文，歷史，數學，大專聯考差五分沒上台大醫科，進入陽明醫學院。畢業時選擇基礎醫學，留在微生物學科擔任助教，同時攻讀免疫學碩士學位。我在空軍服役時考上教育部公費留學，疾病防治組第一名，申請到哈佛大學公共衛生學院的癌生物學系博士班。我在不到四年的時間取得哈佛大學科學博士的學位（英國系統舊制的學位，相當於哲學博士）。旋即前往位於馬里蘭州的美國國家衞生研究院的國家癌症研究所從事博士後研究的工作。

為是公費生，我在1992年返國服務，在陽明醫學院公共衛生研究所擔任副教授，也合聘在中央硏究院的生物醫學科學研究所，擔任副硏究員。我是台灣第一個在大學開設分子流行病學及疫苗學課程的老師。此外，我也負責教腫瘤病毒學及愛滋病學。我在1998年升等為教授，主要研究內容與愛滋病的病毒學及分子流行病學，還有肝癌致病基因的探討，動物模式的建立及抗癌藥物的研發有關。

我在陽明大學的二十三年學術研究的生涯中，總共培養指導了20位博士生，40位碩士生。我很欣慰他們有不少位在國內外的學術機構從事研究工作或擔任教職，當然，也有很多人選擇回到醫院或在業界服務。

我在2013年應高醫大劉校長的邀請，回到高雄醫學大學擔任學術副校長。可能是因為我之前在陽明大學曾經擔任過國際長及研發長，也創辦了國際衛生學程及愛滋病防治及研究中心的關係。在高醫大的三年期間，我積極推動校園國際化，招收外籍生，成立傳染病與癌症研究中心，促進產學合作，終於讓高醫大進入世界五百大的排名。

我們陳家並非名門，沒有出過任何一位政治人物。惟一例外，是家母在民國46年曾經幫她的伯父，也就是我的外公的大哥，陳皆興先生助選過高雄縣縣長。家母當年剛生下我，剛做完月子，就在伯公的競選車上擔任播音員（俗稱放送頭），因為當年沒有錄音機，所以都要實況轉播，而家母是台南師專畢業，在苓州國小教書，所以國台語雙聲帶。她回憶，當年我出生沒幾個月，還沒斷奶，被好友阿燕抱在宣傳車𥚃面，每隔幾個小時，車子就要停在路邊，讓她從車頂下來在車子裡面哺乳。我的外伯公陳皆興文采極佳，有詩人縣長的美譽。他勤政愛民，政績及風評都很好，但因為選舉花錢，位於鳳山的彈珠汽水廠及醤油厰都賣掉，當了一任縣長，就沒錢選了。

我從2016年二月擔任國民黨不分區立委，兩個月後，我在鳳山黨部開設第一個服務處，半年後我將服務處遷到苓雅區，用祖父留給我們的地，二舅幫我們蓋的透天厝為鄉親服務，我與22位國民黨籍議員及鄭天財委員（原住民委員）成立聯合服務處，迄今年一月底，高雄服務處服務案件已經超過二千件了。

過去這兩年，我跟其他幾位民進黨的區域立委沒有兩樣，我每個星期五都會回高雄，週六到服務處做選民服務，不同的是，他們只需要服務他們選區的選民，我的責任區則遍佈整個高雄市，而我也來者不拒，盡力而為！因為我珍惜每一次為鄉親服務的機會。我也抽空走訪位在高雄市各地的議員及里長服務處，尋找需要我，用得著我幫忙的地方。印象深刻的是，助理開車載我到那瑪夏找柯路加議員，他帶我去看需要舖柏油，需要有汚水下水道的自立住宅區。這是當年八八風災後用世界展望會的善款蓋的社區。但因為規劃不良，到現在災民還搬不進去，殊為可惜。我們現在還在協助他們申請經費。另外，我到旗山至少超過十趟，為了協助大溝頂的太平商場的居民伸張居住正義，也為老街文化保存盡一份心力！

高雄天生麗質，條件不輸釜山，但釜山已成為亞太影城。高雄也不輸寧波，但寧波現已超越高雄，成為東方大港。高雄的地理環境優良，資源豐富，但市政建設的規劃沒有重點，空污問題嚴重，國際化程度也不足；再加上高雄舉債過度，石化業尚待重覓地點遷移，並同步更新設備，傳統產業凋蔽，而生技產業有待加強，再加上人口老化，人材外流，在城市競爭力上，就如同逆水行舟 ，不進則退，再不努力全面檢討革新，運用人工智慧技術提高行政效率，高雄將會變成台灣的二缐城市，而榮景不在！

親愛的市民朋友，過去的錯誤也許沒太多的機會彌補，但此刻的您，在闔家團圓的大年夜，或許可以好好想想，現在的高雄是我們想要的城市風貌嗎？我們是否可以想辦法，讓我們的下一代，在學業完成後，不用因為找不到工作而離鄉背井，遠渡重洋？

空氣汙染的問題決不是靠減免公共運輸工具費用而能得到解決，多功能經貿園區也不應該是富人的炒房區。高雄的城市規劃必須全面檢討，如果我能擔任市長，我將邀請國內外知名的專業人士，針對以下幾個問題進行謓密的討論，進行可行性評估：中山大學遷校到仁武第二校區，把西子灣還給全體市民，譲西子灣柴山之美變成國際一流觀光旅遊景點，而我也希望能協助中山大學在遷校計劃中，變成世界一流的大學，因為一個偉大的城市，需要一所偉大的大學。就像波士頓有哈佛大學，香港有香港大學，東京有東京大學。我們需要用更開放的態度，以國際的視野讓我們的高雄更好。

我們的高雄值得更好，而民進黨不是唯一的解答。希望新的一年，我們能有更多交流的機會，祝福大家新的一年，好運旺來，平安幸福！

早前囡囡要升小一 , 老婆諗緊讀邊間好, 因為小學好影響中學既選擇, 我地個時既對話係咁

我自己係何傳耀讀書 , 回望自己 , 中學呢個階段對個人成長係好重要 . 出黎社會做事後, 社會會改變你 , 但有D核心既基石係唔會動搖 , 而呢D基石就會係中學既時候打好基礎 . 雖然話何傳耀呢十年成績各樣野都大不如前 , 呢樣我控制唔到 , 但都只係道聽途說. 何記係坐落屋村入邊 , 夠地氣 , 又有社區生活 , 學校係成長既地方 , 最低限度我讀書個幾年 , 好開心 . 小學同中學無一條龍關係 , 但唔係垃圾既次選.

老婆問 , 何傳耀既環境係點 ?

校內環境就細D , 但後面就有籃球場,又有足球場 , 仲有運動場 , 山腳就有大公園 . 我自己浦籃球場多 , 校內提供到既設施唔多(我講我既年代) , 但有朋友有校友, 就唔怕去附近玩 . 老實講 , 屋村實有惡霸 , 但而家應該唔興啦下話 ? 四隻字 , 人傑地靈 .

老婆再問 , 咁讀書既情況呢 ?

我既年代 , 校內校外既額外項目選擇係無咁講究 , 運動科既支援就更加少 , 可能我唔係精英班 , 無提供選擇比我 . 而我最記得既係 , 年少唔懂事(而家都唔太懂,所以做乜都無埋堆) , 班上班下都有討論過師資同校長/校風既情況 , 學長有學弟都有 , 都係講點解人地學校有 , 我地學校無 , 係咪佢地又唔做野 , 又唔讀書呀~~呀~~~~等等等等. 而家諗返先覺得好神奇 , 個時我地既學生風氣係會關心自己學到乜 , 缺乏D乜 , 老師可唔可以幫幫手搞搞佢咁.

老婆然後講 , 所以個囡讀何傳耀你會覺得OK?

當然OK , 我無乜留意區內排名 , 唔知而家係咪BAND1 , 老婆你望望. 「心存善念 , 盡力而為」都係我而家做事既原則 , 當然老豆老母都有教我做人 . 教育唔係淨係學校 , 我同你都有關係嫁老婆 , 搵個開心既地方比仔仔囡囡成長係最重要 , 更重要既學校要點樣教好一個學生. 我到而家 , 人地問我係邊度讀中學 , 我都會大大聲同人講我係何傳耀出黎 . 好成績個班無我份 , 但只少我唔係壞人 , 好人黎嫁我 ! (老婆恥笑左一下) 「止於至善」係校訓 , 講既係德,智,體,群,美
簡單D黎講就係 , 「一係唔做 , 一做就最好佢」

我地既校歌係咁 :

城門山谷，黌宇堂皇，藏修息遊樂融融

荃草芬芳，灣水淵深，發揚光大校譽隆

進德修業，五育並重，身心健全智愚同

自強不息，陶冶成器，前程萬里乘長風

今日 , 返到去母校 , 睇左,聽左我地而家既校長連同代表學校既人仕 , 解釋學校立場同佢自己個人睇法既時候 , 我就明白 , 當日既老師教得幾咁好 . 當日老師既風骨影響左幾人 ? 至少 , 竟然可以將我呢個咁劣質既人教識如何明辨是非 .

我明白我了解 , 佢地己經好大壓力 , 開校以來都未試過咁 , 但良心幾錢斤 ? 有人千金不換 , 有人一文不值.

- 何傳耀舊生 - 史坦

#何傳耀中學
#史坦
#師弟頂住

有些說話很想去講
有些盲點很想去打破
有些謬論很想去反駁
有些可能性 很想去尋找
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考試對你來說，有什麼意義?
到現在仍會覺得全都是教育制度的錯?
我們的社會病在哪裡，你知道嗎?
留言分享你對影片的感悟
靠你們的分享和讚好，才有機會增加影片的曝光率
讓更多的人看到喔，麻煩你們了
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選用音樂:
0001 - 澤野弘之
9thMob.-流星のナミダ -ORCH-VER - 澤野弘之
RequieM - 澤野弘之
你是你本身的傳奇 - 方皓玟(Charmaine Fong)
影片引用:
I JUST SUED THE SCHOOL SYSTEM !!! - Prince Ea
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別字、發音問題:
1。收獲→收穫
2。畫上→劃上
3。夫復何求：「夫」為句首發語詞，無特別意思。應該讀「扶」(Fu4)，而非「膚」(Fu1)
4。社蓄→社畜
5。陣述→陳述
6。跟本→根本
別字王 - 白白orz
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觀看我們上一部 「真．伏」評價 - 藍鯨遊戲 BlueWhale
https://www.youtube.com/edit?o=U&video_id=59ZhaxoGcbo
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本影片長達2500字 的 講稿

2017年4月，由著名伏GAME廠HKEAA推出的DSE 2017已經在7月12日的「放榜日」下正式落幕。那些象徵香港的標點符號、快樂指數、Elderly home、電子煙。被BAN了的計數機大法、Delay播出的錄音帶、提早收卷的那5分鐘。現在回想起，會不會都想講一句「做人別太HKEAA」呢?
-伏GAME指數時間-
看著幾日前收到的成績單，憑著此刻的心情，你 打算給這個遊戲多少分?
☆☆☆☆☆

-「旁觀者清、當局者迷」-
當下的你 或會覺得氣憤、心有不甘、失望、沮喪、絕望、失去方向。
請你記住此刻的感受，但忘記考試的內容。因為幾年後，你再回看今天，你只會覺得
哈 小事一樁 不足掛齒
那時的你更會嘲笑自己今日為何會 傻傻地 自尋煩惱 提不起勁

講呢D (港語 - 即在別人提及不想提起的糗事，或別人過分吹噓時，作輕輕帶過之用。)

沒錯，這樣說的確是「馬後炮」，因為這句是處於旁觀者的角度說的

但今天 我不會跟大家講「盡了力便好」，今天我不會跟大家講「明天會更好」，

今天 大家都是當局者。大家都是身處「迷」宮內的玩家，還在苦惱讀 高級文憑 (high Dip)還是 副學士 (Asso)、抑或考慮重讀。有時，當煩惱找上你，的確是 避不開、逃不過。

“人生不如意事十常八九"

重要的是，我們怎樣去爬出這個四面牆，繼續踏步向前。

我問你們，在這場61669人一同參與的遊戲中，你認為你得到了什麼?
手上那張只存在數字的成績表? 5個lv2，兩個lv4，三個5，幾顆星，一個學位，一個文憑，一個為了證明自己價值的證書?

錯，都錯
難道那段努力奮鬥的日子，那份為了夢想、前途打拼的熱血，那些明明很累但依然睡不著的深夜，那份很想放棄的堅持。 現在回想，真的對你mean nothing(了無意義)?

在這場考試之中，我們最大的收穫，並不是今天收到的結果，不是這張只存在星與數字的紙。而是 我們這段不斷付出的過程。 對，付出 就是 收獲。這場經歷，人一生只能獲得一次，而我們已經拿到了，夫復何求? 這段回憶成為我們這6年成長的最佳印證，為我們的中學生涯畫上最後一個句號。

你或者會說，公開試的成績會影響一生，以後生活好壞、車樓有否就由此刻奠定。

傻啦
公開試的成績是會影響你的前途，但影響前途的還有更多因素。包括你當日那段奮鬥，今日這份不甘心，往後不屈的堅持。只要你能夠好好把握和珍惜每一個挫敗的經歷，它們就會漸漸變成你 步向成功的經驗。

「陽光與陰影」你們都寫過多少遍了?

「苦樂全在主觀的心，不在客觀的事」- 梁啟超
別跟我說這個簡單的道理你到現在考完仍然不懂喔

今天的你可能進不了大學，我送你們兩句吧
「學無前後，達者為先」
「條條大路通羅馬」
入學的遲早並不會決定你成就的高低
馬雲都不是retake(重考)了，是quad take(4次重考)。他今天的成就不用我多說
「羅馬」指的不是大學，而是你心目中理想的位置。
只有 心態才可以決定你的境界

放榜的事我們就不再去討論了，昨日已成為過去。今天的你撐過去了，那又代表什麼?

一年後，兩年後，三年後。歷史只會不斷重覆，以後只會有更多的「你」去承受今天的「被分級」的待遇。往後的日子裡，只會有更多年輕人迷失於這個荒誕的漩渦之中。安慰的說話，人人都會講。

接下來，我想跟你們認真去討論一件事。
香 港 的 教 育 制 度

我問你們，我們的制度有什麼問題?
我再問你們，哪裡的教育制度是沒有問題的?
沒有 世上是沒有完美的制度，日本 台灣 韓國 內地 新加波 的學生一樣需要寒窗苦讀
一直以來，教育制度，就只有 「是否有效」及「是否適合」之分
從香港近年的競爭力水平來說，明顯兩方面都不達標

明知道HD(高級文憑) ASSO(副學士) 在社會認受性是低，但為什麼人人依然要去搶著去讀。
因為大家都知道，有一份學歷證明，總比沒有好。
有選擇的話誰想這樣，跟本就不到我們去作主。面前就只有一系列的教育副產品，去給我們這群教育犧牲品去接受，還說到這如「自助餐」一樣給我們去選擇。畢業後更不被社會認受。
你對藝術、設計有興趣? 喜歡寫作、文學創作? 很抱歉，大家都會跟你講「香港不適合你」。而你是無法反駁，因為這是 事實。最後大家只可以迫於無奈地去讀工商管理、工程。 為什麼? 因為他們說 有「錢」途。

制度的本質是「死」的，它是由人訂出來的。香港的教育制度並不荒謬。荒謬的 是我們的社會。

為什麼以前我們小三TSA都是隨便考，現在的小學生就要叫苦連天，上訴到立法會?
因為校方想把數據做好、想升排名、拿更多的好處，便去催谷學生

為什麼School Secret 要叫名校secret?
因為讀名校值得炫耀，好威風的 ，說好的「英雄莫問出處」呢?

為什麼香港女生選男朋友都要選個有車有樓的? 中環價值嘛。

為什麼讀文學、設計、體藝科，就要「被」注定沒前途。 因為香港是4大產業傾斜，只有「實用性知識」才會被視為「才華」。

為什麼到今時今日你仍然在意你的DSE分數多少? 功利主義，人類最直接的思考模式 - 結果論。

當我們身處的社會是 一切都只會用 結果 去衡量，無視任何事物的內在意義及過程。 那麼我們的教育制度，又能好到哪裡去? 當 考試 與 學習 是應該被分開看待。 但這個被評為「考核金魚能否爬樹」的教育模式，正正就在百份百地服務一個考試系統。 這不就是我們整個社會的原罪，因為教育制度 把「分數」的位置放的比我們品德修養、才能、自我價值 更高....

不對..這根本不是教育制度，這只是一個把學生變成社蓄及機器的「訓練」制度。

當應有的價值觀不斷被俗世所扭曲，並標榜為一種「偽正確」，制度自然會淪為順應社會的工具。 我問你們，現在該向誰問責? 今天「殺人兇器」成為代罪羔羊，而真正的劊子手卻逃之夭夭。

我們常常說，這個城市要「可持續發展」。 我想問，我們這個社會有什麼值得留給下一代? 殘酷的學制、無窮無盡的壓力、瘋狂的樓價、不理性的競爭環境?

假若你說 我們社會鼓吹的是向上爬、力爭上遊的競爭心態 也罷，可是我們現在的年輕人比的是誰較可憐，誰較慘，誰較低分，誰的人生較為 失敗。

有沒有突然覺得，我們這個社會，病得不輕.....

「窮則變，變則通，通則久」 - 易經
我們的社會已經沒辦法再去進步，相反的是不斷地倒退。
由香港已經逐漸比不上鄰近的城市，失去香港獨有的優勢的一刻，已經象徵著改革 的迫切需要。今天我們不去作出改變，只會有莘莘學子與我們一樣承受著相同的苦難，你忍心嗎?

「孩子不是等待被填滿的瓶子 而是盼望化作燃燒的火焰」
「人才」需要重新定義，人的價值亦需要被重新重視

或者你會想問，說這麼多廢話又能帶來改變嗎? – 結果論派

的確，此刻我們未必可以改變到什麼，但那是否代表我們不應該去爭取? 是不是難以實現的事情，就等於沒意義，不切實際? 你這樣說是在否定多少人的努力? 這個問題，不攻自破。 (其實我想在背景插入 市民遊行、反國教、無國界醫生、明哥派飯、薯片叔叔(懂的會懂etc)

我們作為現有制度下的犧牲品。就算要像像堆屍一樣，也要為我們的下一代拼湊出一條能走的道路。 這是我們 活在當下 的人最應該做的事，最應該履行的公民責任。

- 伏GAME指數 - 時間
看著幾日前收到的成績單，憑著此刻的心情，你 打算給這個遊戲多少分?
☆☆☆☆☆

重要嗎? 反正都成為過去了~
I did my part, what about you?
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