孩子上完廁所回來時告訴我，「老師，我經過XX班的時候，有個同學比我中指。」我問她，「你們之前有糾紛或不愉快嗎?」孩子說沒有。「那你希望老師出面幫你處理這件事嗎?」孩子點點頭。
我帶著她到XX班，徵詢老師同意後，直接詢問對方同學:「請問你剛剛對她比中指嗎?」「你們有吵架或是不開心嗎?」「都沒有?只是因為好玩?」「你知道比中指的意思嗎?有沒有任何原因讓你這樣對她?這樣的行為是很不禮貌的，我們一點也不覺得好玩。」
「如果是我我會覺得非常不舒服，請你以後不可以這樣對待她，請你跟她道歉。」對方同學同意了以後，我看著他的眼睛當面告訴我們班的孩子，「他同意以後不會惡意對待你，如果再有這樣的狀況，你一定要告訴我，我會再來問問他為什麼要這樣做。」處理完了以後，謝謝他們班的老師，請老師處理後續教育的部分。
回到教室，我當著全班的面讚美這孩子，「她做的很對!!在外面受了委屈，有人惡意對待或欺負你們，一定要告訴我，不能忍氣吞聲，這樣的狀況不立刻制止，有第一次就有第二次，而且會越來越過分。」「我們讓他和他們老師知道他的行為是不對的，他就不敢再繼續。如果之後再有類似的行為，我還是會出面替你們制止他。」
「我不喜歡我班上的孩子被欺負了，我卻是最後一個知道，我也不喜歡你們被欺負了，卻只是忍耐，遇到惡意的行為，要告訴對方你不喜歡，如果無法制止他，就要跟老師和家長求助，剛開始就要讓他停止，不要讓對方覺得欺負你沒關係，欺負你很好玩，對著我的學生就連一個比中指的手勢，我都不能接受。」
「如果處理完了，他還要來報仇或找麻煩也一定要告訴我，來幾次我處理幾次。」
從開學到現在已經處理3次類似的事情，每一次都要很慎重的去處理。霸凌的開始就是惡意的開玩笑、任意的對待，沒有及時讓這些隨意的欺負停止，就會變本加厲，食髓知味，教育孩子保護自己、尊重別人，是很重要的一件事。
沈雅琪
