人生ゲーム 授業的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

2021年を振り返り✨
みなさん、今年も一年お世話になりました。
今年は私にとっても新しい事にチャレンジした特別な1年でした。
時系列にまとめると

→お客様達がやっていた似非ハワイアンシスターズに誘われる
3月👗似非ハワイアンシスターズに入る
→メンバー全員で17Liveをやろうと言う話になる
4月👗17Liveで公式ライバーになる
→毎日配信できるかわからないので無理しない程度の1日1時間と決める
5月👗コロナホリディをいただく
→仕事は暇になったけど17Liveが忙しくなる。職業について考えるようになり、みんなのハッピーを生み出す何かを始めようと思う。
9月👗トータルファッションスタイリスト開校
→女性が活躍できる場所を増やそうとさらに考える
10月👗最短で好かれる美人になるオンラインサロンスタート
→まだまだ旅の途中

言い回しが人生ゲームみたいですが😁
一つ目のアクションが後々のアクションに繋がっているのがすごい✨
ライブ配信をやり続けたことがトータルファッションスタイリストの運営に役立つとは自分でも全く思っていませんでした。
17Liveでは、今まで講演や専門学校の授業で培ったものだけでは足りなかったトークが磨けたし、何より新しい友達もたくさんできました。

トータルファッションスタイリスト
@totalfashionstylist を無事開校し、第一期生が卒業するまでは自分の予定を全てブロックして、講座の構築と練習に全ての時間を費やしました。

最短で好かれる美人になるオンラインサロンはまだまだこれからですが、あさひちゃんの頼みなら喜んで協力するよ❣️と言ってくれたセレブ会のメンバーやミセス日本メンバー。
みんなの期待に応えられるよう、これからも精進していきたいと思います。

長くなりましたが、今年も振り返ると盛り沢山な1年でした。
みなさんの年越しが心穏やかな時間になりますように✨✨✨

髙橋有佐妃

前回、とりあえず「ゲーム」を作ることに決めました。笑 決めることができたら、やったも同然！（ザ・ポジティブ） 目指すは、ボードゲームクリエイター！！ …とか言ってみたものの、正直なんにもボードゲームのことを知りません。 でもね、実はゲーム作ったこと自体は2回ほどあるんです。 １：幼児向けの英語教材（カードゲーム） 英語教師のディプロマをカナダで取得した時に、授業の一環で幼児向けの英語教材（カードゲーム）を作成。お絵描き力が大絶賛されて、英語があまり上手でないにも関わらず、首席卒業ｗ　褒められているのに肩身が狭かった。笑 ２：リアル脱出ゲーム いちおお仕事で5～6人で知恵を絞って作った経験あり。楽しかった！…ことしか覚えてない。 とはいえ、純粋なアナログゲームをつくるのは、はじめて。できるのだろうか？ まずは、ゲームとはなんぞやから始めなければなりません。 （さすがにさかのぼりすぎ説あり　笑） ゲームとはなにか？ ちょっと前に少しはやりましたよね、「ゲーミフィケーション」という言葉。 どんなサービスでも「ゲーム化」することは、ロイヤリティの向上になるとかならないとか。 ゲーミフィケーションの定義 「ゲーミフィケーション」をウィキペディアで調べてみると、こんなかんじ。 ゲーミフィケーション ＝課題の解決や顧客ロイヤリティの向上に、ゲームデザインの技術やメカニズムを利用する活動全般。 この言葉は「日常生活の様々な要素をゲームの形にする」という「ゲーム化」から派生し、2010年から使われはじめた。 参考：ウィキペディア うーん。アバウトな意味だなー。笑 はっきり言って分かりにくいけども。 でもでも、みてください。 この最狭義の意味では、体験を成立させるためのものとしてゲームを応用するという考え方も紹介されています。 最広義: 社会的な活動にとってゲームが役に立つこと。 狭義: コンピュータ・ゲームのなかで特徴的に培われてきたノウハウを現実の社会活動に応用すること。アドバゲームやシリアスゲームは含まない。 最狭義: 強化学習プロセスやフロー体験を成立させるための最適なフィードバック設計のノウハウを応用すること。 参考：ウィキペディア ゲームには不可欠の、人を熱中させる要素である「遊び」や「競争」、「収集」などの仕組みを使って、ユーザーを引き付けて、楽しませたり、知識欲を高めたり、行動を活性化させたりできるというのが、「ゲーム」の特徴です。 やっぱり、ゲームで腸活を学ぶしくみをつくりたいっていう私の考えは、まちがってないかもしれない。。。 ゆくゆくはデジタルな方向にもっていくとしても、まずは「アナログゲーム」が作ってみたいんです。 アナログゲームとは？ 日本でアナログゲームとかボードゲームと聞くと、どうしても「人生ゲーム」を思い浮かべる方が多いように思います。小さいころ、うちにもありました。 アナログゲームの市場と動向 ４Gamerによると、日本国内の流通タイトルは約1000種で、1年間に発売される新製品は約300種類、そして約300種類のゲームが市場から消えていくといいます。常に流通タイトルは約1000種ということですね。 そのような狭義のアナログゲームの概況だが，2016年現在，国内で流通しているタイトルは1000種程度だという。 1年あたりの新製品の数は300種類以上（インディーズゲーム含まず）である。つまり月刊20～30タイトルが市場に姿を現し，それと同じくらいの数のゲームが市場から消えていく，という。 参考： ふむふむ。 日本のアナログゲーム市場は、世界に比べると少し遅れていて、海外のアナログゲームを輸入したものを翻訳した日本語版が全体の8割、そして純国産のボードゲームはなんと2割しかないのだそう。 でも日本でもアナログゲーム人気が伸びているのは確かなんです。 ２０１５年のスマホアプリなど国内のデジタルゲームの市場規模は１兆３０００億円余り。 これに対して、２０１５年の国内のアナログゲームの売り上げは３０億円から４０億円程度で、デジタルゲーム市場の０．３％に過ぎません。それでも、２００９年に比べておよそ５倍に伸びたというのです。

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☆はっしゅたぐ☆
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持続可能な開発目標・ＳＤＧｓを学ぶオンライン授業が群馬県高崎市の小学校で開かれ子どもたちがボードゲームづくりに挑戦しました。

高崎市の六郷小学校では、総合の授業を通じて、ＳＤＧｓを学ぶ取り組みに力を入れています。授業は６月から６年生のクラスごとに行われ３回目のきょうも講師にタカラトミーの社員２人をオンラインで招き、おもちゃを通じて、ＳＤＧｓを学ぶ授業が開かれました。

講師の２人は「学校に通えない子供は世界に何人いるか」などＳＤＧｓにまつわるクイズを出し、６年生２８人が色のついたカードを掲げて回答します。この後「オリジナルの人生ゲーム」を教材に、ＳＤＧｓの考えに良い行動と悪い行動の内容でボードのマス目を考えました。良い行動をすればお金をもらえ、悪い行動をすれば罰金を取られる設定です。

子どもたちは良い行動では「買い物でマイバッグを使った」、悪い行動では「水を出しっぱなしで出かけた」など様々なアイデアを発表しました。

今後、考えたマス目を集めてクラス独自のＳＤＧｓ人生ゲームを完成させる予定です。