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張西西 謝謝妳寄書來
恭喜又有一本新書出生了
收到朋友寫的書
不管在什麼時節
什麼氣氛
都依舊很浪漫
在不知所措的時候
很開心有本書
可以陪自己喃喃自語
在不知所措的時候
我還是會繼續去超商捐一點錢
店員靦腆的說
「謝謝妳的愛心」
我說
「啊哈哈 不客氣」
其實 我也想謝謝她
謝謝妳的靦腆
#我還是會繼續釀梅子酒
#我還是會繼續的造句
習大大不跟大家打馬虎眼了
習總書記的「告台灣同胞書」沒有更軟，再軟，他就坐不穏了，也沒有更硬，再硬，就咬不動了，但他更明確，不想跟台灣打馬虎眼了。
有兩件事看在北京眼裡，還真驚心動魄：
(一)「天下」雜誌最新的民調，顯示一半的台灣人認為「九二共識」是「一邊一國」，1/4認為是「一中各表」，符合北京「一中三段」論的只是個位數，事情還真大條，沒想到為了顧全面子，避開敏感字眼的結果，「定海神針」竟不如生鏽的綉花針，「九二共識」從此ＧＧ了，文告裡已淪為習五條之一，而且講明為「一個中國」。
(二)九合一選舉的結果，韓、柯當道，大家誤以為政治0分，經濟100分就可貨出去、人進來，整個社會彌漫一股苟且可以發大財的氛圍，需知對岸不是這麼好混的，光頭不是滑頭，柯Ｐ不是放Ｐ，不是三言兩語親一親，更不是「五個互相」就可以通關，習大大已經不理你怎麼「表」了，裝做不談政治也不行了，一派無辜想賺大錢更是談何容易！習近平要兩岸派代表，坐下來共談中國的統一及台灣如何「兩制」。
藍營的16位新科縣市長不必急著去朝聖了，謀定後動，想好了再去。
朱立倫頭有點大了，不是你的「存同尊異」四個字可以打發掉的，習大大也講同異，這不是造句比賽，也不用「一中表」了，北京要的是「然後呢？」。
當藍營沉浸於「韓流」的亢奮中，而綠營尚在不知所措，我就感受一股深沉的隠憂正迎面而來，治國如烹小鮮，治理台灣還真不知如何烹起，不知為何小英還如此戀棧不舍？
#你的問題就是大家的問題
#要不要中翻英
每週都會和我的線上課程學生進行直播回答問題，
昨天有位學生問了一個應該是所有人都納悶的問題，
一起來討論吧！
他問：
當在聽一段英文對話，或與人用英文對話時，心裡應該想著中文意思嗎？還是想著畫面？還是重複對話句子？
沒錯！這就是非常基本的「到底要從頭到尾都想著英文，還是先想中文再想英文」的疑惑。
過去的確有學過很多引導「直接以英文想英文」的練習方法，其中之一是，閉起雙眼頭腦歸零，當眼睛一張開時，看到的第一樣物品，馬上說出它的英文，接著說出可以搭配的詞，再擴展到句子。比如張眼看到椅子，就說chair -> sit on a chair -> I sit on a chair when I have dinner. 每天反覆做這樣的練習。
但說真的，我們一整天接觸十幾個小時的英文，真正能這樣做英文訓練的時間若有到一個小時就真的要偷笑了，中文腦還是佔十幾個小時，在這樣的環境真的很難培養到完全的英文腦。怎麼辦呢？
直接拿我們學母語的經驗好了。
回想以前我們小學時，學習詞語或是成語的過程。在課本中學到「不知不覺」，剛開始，老師會解釋「知、覺」就是感覺、察覺的意思，接著我們硬是把四個字湊一起朗讀，然後回家寫作業試著照樣造句，小考再考一次，若是一個常用、重要的成語，月考還會再考，更不用說「不知不覺」真的很常出現在流行歌裡，就這樣被我們一直很自然而然的唱著、用著，這麼般反覆的練習和使用，到最後幾乎只要聽到「不知…」，在根本不用想的情況下你就知道接下來可以接不知道、不知不覺，或是另外還學了不知所措等等，我們根本不用再想「知、覺=感覺、察覺」。這些都是因為我們非常大量反覆用在生活中，自然而然進階到不用想就直接在中文腦中取用的地步。
學英文和學中文真的沒什麼不一樣，老師教的部分就是幫你理解這個句型的用法、單字發音怎麼記，但是考試有沒有辦法造句、有沒有辦法把這句話用在生活中，真的就是靠自己了。也就是俗話說的「師傅引進門，修行在個人」（啊～一不小心就老氣掉了）。
最後回到這位同學的問題，我在遇到一些比較長的句子時，還是需要在腦袋裡稍微想一下中文再翻譯，但是是一半中文翻譯、一半英文直接說。
例如，最近有個活動，朋友因為時間關係沒辦法來，我想跟他說：阿～我多希望你能來呀！我的腦中第一個會直覺想到句型 I wish I could… / I wish you could…的假設語氣，這是直覺英文腦的部分，再來有點運用到中文思考：我多想要你可以…阿，有個程度的感覺，所以就修正一下變成How I wish you could再來接想要做的事情「你來、你到場」= be here，所以整句How I wish you could be here.
這中間的確稍微過了幾層思考，但我們練習時，重點就是如何把這思考的時間縮到最短，少於兩秒、少於一秒，再熟練到碰到情境直接「嘣」的給出句子。
就跟打籃球的帶球上籃一樣，從最早分解動作，慢慢踏步-> 運球-> 往上跳，再來練習到順暢，接著上場在有球員干擾情況下不犯規地上籃，到最後是有人抄你球也可以臨場反應先來個轉身、過人、最後優雅上籃。這中間的每一個基本動作，都不容小覷呀！打個籃球都有這種苦工，更何況是變動度、自由度更大的語言呢？
Lily Chen 是我最近很喜歡的YouTuber之一，她是讀語言學出身的，由她詮釋的「用英文思考的真相」我覺得滿到位的。我喜歡他說的「引導練習guided practice / 溝通會話練習 conversational practice」的概念，並且強調我們學的就是如何從第一階段知識「自動化」到第二階段知識的過程。其實就是我剛剛講的這些喔！只是比較白話一點，嘿嘿～大家可以參考看看喔！
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