加拿大、古巴、波多黎各,三場後半段讓我看得熱血沸騰的比賽。可惜沒辦法看到這群球員和整個團隊在這次的賽事繼續走下去,不然一定會有更多驚奇的表現。
最近在讀黑天鵝效應,心得除了高斯分布這個知識騙局所帶給我的震撼外,也讓我對敘事謬誤更加的小心警醒,因而更能享受當下的比賽。
敘事謬誤就是當你看到了一連串的事實之後,你的大腦會很自然地去尋求因果連結,用鄉民語言來說就是結果論;那時候該點還是不該點,換人時機是否恰當,應該要換誰不該換誰,或是推到更早以前說當初組隊就應該選誰等。這些都是後話。是因為你已經看到了事實結果,你的大腦才產生的"合理"說法。
現在打開看盤軟體,你也會說8/24買進,兩個月後賣出,就有20%以上的獲利,但為什麼你8/24的時候沒有動作?
發表議論的人都有一套"自己的"看法,大部分的人也都認為自己在某些領域的觀點比"一般人"來的有見地。小心敘事謬誤,那會讓你自以為聰明的評論被行家看穿你只是個弱智的二貨。
不過好消息是,行家很少。
噢,我要說的是這次的中華隊很棒,謝謝你們,你們打得太精采了,讓我不斷地在心中大吼「你怎麼能不愛棒球!」
#wbsc #12強 #中華隊
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【線上課程】《自信表達力》~讓你不再害怕開口 從「敢表達、說清楚」到讓人「聽得進、會去做」的完整學習 課程連結:https://pse.is/RG5NC 第一講免費試聽:https://youtu.be/fAjySLoa2f8 不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/NUJ...
高斯分布 在 先生的私房書 Facebook 八卦
聰明人的學習模型—【窮查理的普通常識】
「你必須搞清楚自己有什麼本領。如果要玩那些別人玩得更好、自己卻一竅不通的遊戲,那麼,你注定一敗塗地。要認清自己的優勢,只在能力圈裡競爭。」~~查理.蒙格
你好,我是威爾遜,歡迎收看今天的《向大師致敬》單元。今天,我想與你分享的人物是:巴菲特最佩服的世界「第一」聰明人,他就是巴菲特的合夥人— 查理.蒙格。
查理.蒙格生性低調,他不向巴菲特熱於與他人分享,喜歡出席公共場合,巴菲特發表意見後,一旁的查理.蒙格最常說的話是:「我沒有什麼好補充的。」謹慎寡言,大部分的人很難捉摸到查理.蒙格的心理世界,因此,我想先與你分享兩個小故事,讓你稍微了解查理.蒙格的處世原則。💡
投資人李彔跟查理約早餐會,他們約早上七點半。第一次李彔提前幾分鐘趕到,結果發現查理已經把報紙看完了,讓他很羞愧,第二次早餐會,他提前15分鐘,查理還是到了已經看報紙了,第三次提前半小時,查理依舊坐在那,理彔後來咬牙,提前一小時到達。⌚
終於,這一次李彔先到了,十五分鐘後,查理悠哉地拿了一份報紙📰,安靜的坐在位上,也不搭話,靜靜看到了七點半,才與李彔一起吃早餐聊天。🍽
我第一次讀到這個故事,直覺想到:黃石公與張良的故事📚。張良幫老人穿鞋,老人心裡暗許要贈與張良太公兵法,便相約隔日早上,張良一開始也是準時到,但老人早就到了,被痛罵一頓,如此反覆,直到有一日張良乾脆整夜不睡,就在橋頭守候,天才剛亮,老人悠哉的出現,點頭稱許,給予張良太公兵法,助張良終結亂世,推翻了秦國。
這兩個故事出奇的相似吧!我看多數人評論:「老人要考驗張良的耐性,所以故意刁難對方。」而我的解讀是:聰明人只是嚴守「自律」,他們提前準備,按時要把事情做好罷了。「守時」是我看到聰明人的共通特質,時間有限,他們絕不允許有人耽誤他們的時間。🙅🙅🙅
↠↠
第二個故事,查理.蒙格雖然擁有自己的私人客機,但他出外還是搭飛機,而且是坐經濟艙。而他身上總上帶著一本書,在候機時,飛機上,他會拿出書靜靜閱讀,不受別人干擾,隨時學習。👀
為什麼查理.蒙格要跟一般人一樣擠經濟艙?不只是省錢的考量,更重要的是,他想與世界「保持聯繫」!他不希望自己有了錢,便被隔絕在一座摩天大樓,成了一個孤立的人,他要保有對世界的洞察力,時刻更新自己的認知(觀察世界,反向思考,多元思維模型)。✅
查理.蒙格與巴菲特非常熱愛閱讀,尤其查理是書不離身。查理一生通讀各領域的書籍,對人性的弱點有深刻理解。唯有對自己嚴格要求,提高修養、提升見識,才能擁有成功且幸福的人生。💕
「如果今年的學習,無法推翻你去年得意的一個想法,那便代表你今年沒有成長。」
查理喜歡閱讀,更提倡建立「多元思維模型」。根據查理自述,他腦海中就有近百種的模型,可以幫他做決策,而我們一般人,可以先從查理推薦的幾個基礎模型入門(先聲明:身為一個文科生,我個人不認為這些很基礎@@,請量力而為,斟酌服用)。
↠↠↠
擁有下列的基礎知識,你才有機會理解「投資的藝術」。💸
一、 數學
查理認為第一重要的是數學,除了基本的數字數量問題、複利原理。排列組合、定量分析法應用的決策樹理論,將掌握的數學知識拿來生活中應用,查理反覆強調多數人會算數學,但缺乏應用到生活、自己做決策!數學是拿來應用的,不是做紙本的題目!📝
二、 會計學
會計學是起點,要理解這門學問有它的侷限。查理補充,公司要善用5w原則:什麼人?什麼原因?在什麼時間?什麼地方?做了什麼事?
回答一個又一個為什麼,有助於自己做更深層的思考;告訴對方事情,都能告知原因,對方能更深刻理解你說的話,會更重視、聽從你的話。即使他們不能理解你真正的理由,也會比較願意合作。🤝
三、 硬科學/工程學
哪個思維模型最可靠?硬科學(尤其自然科學)和工程學。工程學的品質管理,對你我非專業工程師背景的人很重要。臨界點、物理學的臨界質量,也值得研究。🔍
四、 統計學
高斯分布、成本/收益分析,舉個實例:戴明博士擅長的「統計品管」,就是用統計方法,找出特殊變異原因和一般變異原因,進而解決問題,改善品質。📊
五、 心理學
人類的感知器官有時候會短路,而認知功能比感知功能更容易被誤導。電梯實驗:導演安排搭電梯的演員背對電梯門站著,剛進電梯的人,儘管覺得不對勁,80%的人也會選擇轉身背對電梯站著。
了解心理學,你便不容易被別人操控,而且,你可以更理性去正視自己的個性與解讀行為背後的原因。💬
看完這五個學科的「基本常識」,我相信有些朋友的反應應該是:「天啊!我到底看了什麼?我的人生白活了嗎?」一臉迷惑,陷入黑暗。😮
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我想回到一開頭的引言,談「能力圈」這件事。
無論你今天身處在哪個行業,我們要自知,成為該行業的「大師」!是一個比較遙不可及的目標,但是,如果我們能縮小範圍,成為一個行業裡特定領域的「傑出者」。我認為,相對而言,是比較容易做到的。💪
以我自身為例,我目前專注在「學習」領域上的書籍,更精確的說是:「學習如何學習」、以及「深度學習」上鑽研。而光學習類的書,市面上就有海量的書供我研究,我不可能看完!但我為什麼還要花時間,去看其他領域的書,比方說這一本晦澀難懂、多數人一聽到就皺眉的「窮查理的普通常識」。🗣
1. 跨領域的思維模式
烏瑞克‧鮑澤的學得更好、教人如何寫作的Spenser,萬維鋼高手思維等,不同領域背景出生的人,談到同一個主題,會有一套自己的邏輯自洽。而我認為,這就是很棒的學習對象,我們要學習他的邏輯推理,而不是結論。✍
2. 訓練反向思考
長期專讀一個領域的好處是,你對這個領域如數家珍,但負面效應是,過度鑽研該領域,你會不自覺把這個領域的知識奉為真理,不容易接觸其他人的反對意見。🤷♂
有時候我會提一個悖論:學習就是重複寫題目就好,還不是可以考高分?然後我會找支持該論點跟反對該論點的書交叉看,看完以後我會有自己的內心評價,但我更在意兩派人的立論點是什麼?有沒有具體的科學數據?再拿來應對我現在的生活環境,學生們適合哪種學習方式?
3. 不舒服的有效學習
科學家做過一個實驗,把一群孩子按照自己喜歡的學習方式(看影片、說故事)去學習單元,跟一群孩子按照學校的規定去學習,考試成績出來:一模一樣。
這代表人不會因為自己「喜歡」或「擅長」什麼方式學習,就能得到更大的進步。相反的,有效的學習多是不舒服的,甚至非常痛苦。😔
我之前有分享過一個學習方法,專心看本書,忍住當下劃線寫心得的衝動,把書闔起來,等一段時間,拿出白紙,痛苦的回憶默寫,看自己能記得多少?再拿書對照,檢查跟訂正!
↠↠↠
這個方法太難了!那有沒有比較入門的有效學習方法呢?🙌
a. 間隔式學習:
一周三小時的數學課,最好是分三天每天學1小時(學一天休一天),而不要一口氣一天學三小時,效果會非常差。
b. 綜合式做題:
孩子剛學完分數除法好了,不是拿起來狂做分數除法題目,而是要孩子寫分數除法外,也要搭配一些過去教過的單元做(例如面積、分數加減),讓大腦每個領域都刺激到,做好統整學習。
c. 成長式思維:
普林斯頓大學曾做了個實驗,要求大一新生進來後要考試(實際上是心理實驗),分兩組測試。
學校對第一組學生說:「這次考試是為了測試你們是不是真的有能力進普林斯頓!」學校對第二群學生說:「你們進普林斯頓已經很厲害了,我們要看你們到底多厲害,這些題目比較難,看你們可以做多少?」
結果,第一組學生得了70分,第二組學生竟然得了90分。只是考試前心態的不一樣,就這麼神奇的改變結果。😄
所以,如果孩子學習遇到了困難和挫折,不妨先肯定孩子的努力,而不是成績進步。「你這次很努力,下次繼續保持,只要你努力,什麼事都可以做好喔!」
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好,今天我的分享先談到這邊,感謝你的閱讀,願學習成長的道路上,你我一起前行。👣
我是威爾遜,我們下次見!
高斯分布 在 股人阿勳-價值投資 Facebook 八卦
😳常態分配
真的完全看不懂這股價走勢,繼上次出現先跌停後漲停的「根號」走勢後,今天又來了個常態分配,股價沒看懂,統計學倒是複習了一下。
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常態分布(normal distribution)
又名高斯分布(Gaussian distribution)、正規分布,是一個非常常見的連續機率分布。常態分布在統計學上十分重要,經常用在自然和社會科學來代表一個不明的隨機變數。
高斯分布 在 啟點文化 Youtube 的評價
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以下為本段內容文稿:
在你的生活或者是工作上,會不會經常需要「說服他人」呢?假如你有這樣的需求,那麼今天的內容會給你很具體的幫助。
在你收看之前,請先記得訂閱我們的頻道,並且按下小鈴鐺,你的行動支持,是我們製作節目的最好鼓勵。
歡迎來到「一天聽一點」,今天跟大家談三個說服的技巧。
「說服」啊在你我的生活中是一個必備的能力,無論你的工作是需求最明顯的業務員、企業主;還是日常生活當中要面對家人、朋友,還是面對伴侶,都有「說服」他人的機會。
而「說服」喔有幾個很簡單的入口,我們今天就從這幾個簡單的入口來開始。
如果呢你還是個新手,不知道如何流暢的說服另外一個人,那麼這幾個入口會給你很大的幫助;但如果你已經是個職場的老手,這些摘要也能夠給你很重要的提醒,去補足那些你可能過去忽略的細節。
舞台中央效果
我們就來看這三個技巧,到底分別是什麼?
第一個說服的技巧,乍聽之下非常的簡單,但可能很多人卻沒有做到,它是什麼呢?它就是「舞台中央效果」。
「舞台中央效果」呢,是由兩個心理學家,透過分析電視的益智節目,發現到一個很有趣的規則。
他們發現在節目裡面,經常站在中間的人,一路挺進決賽的機率是42%,而最後贏得比賽的機率是45%。
而站在邊緣的參賽者啊,他們挺進決賽的機率只有17%,而最後贏得比賽的機率,更低到只有10%。
這樣的結果,很符合我們的經驗法則,那就是我們在拍照的時候,重要的人物通常會站在「C位」;C位指的就是「正中間」,他能夠引起更多的關注,這也就是「舞台中央效果」。
也就是說喔,如果你想要說服別人,就讓自己站在最顯眼的位置;比如說呢,在會議桌的正中間、站在場地的正中間。
如果想要用資料來說服別人,就請你把資料放在「正中間」,這樣子就能夠大幅提高說服的成功機率,這是一個很容易執行的技巧。
而聽起來很簡單的事情,卻不一定是每個人都做得到的;你一定看過業務人員,或者是上台簡報的人,他們縮在邊邊角角,好像很怕人看見他們一樣。
我相信他們一定準備了很多的資料,內容也真的非常的好,他們想盡辦法的想要說服我們;但事實上,你在台下卻聽得很無感,這是為什麼呢?因為他沒有完整的呈現他自己啊!
於是你根本不認為他是重要的,這讓我想到喔,在我的【自信表達力】的線上課程裡面,特別重視「排練」,最主要的原因就在這裡。
其實很多很簡單的道理,人們常常是「知道」但是卻「做不到」,原因是什麼呢?就是因為缺少了刻意的練習、刻意的「排練」啊!
如果你過打籃球、學過跳舞,你就一定知道只是用眼睛看,這是不夠的嘛!要讓自己能夠「做得到」最好的方式,就是跟著模仿、跟著做做看。
並且給自己一點時間,去熟悉流程跟內容,反覆排演,等到正式上台你自然就能夠比較容易的流暢表達,你不必再用你的腦袋去記內容。
那到底「排練」在排什麼呢?在我的【自信表達力】課程裡,我會很細緻的陪伴你,去檢視「排練」需要注意的重點。
包含事前的準備,你要在什麼時候做什麼事,只要你照著做,你就能夠用身體去記住排練的感受,跟自然的呈現;然而它能夠幫助你達到最好的結果,就是讓你自然而然的把自己放在C位。
簡單至上
再來,我們看第二個說服的技巧,這個技巧就是「簡單至上」。
「簡單至上」是什麼意思呢?其實人性是這樣的喔,越容易讓你聽得懂的,你就會覺得越熟悉、越親近;越熟悉越親近的,要讓人做決定就會越容易。
有時候說服的內容,可能是很高端的東西,只有少數有專業能力的人,他們才會知道;但你能不能用最簡單的語言,用比喻的、用類比的方法,讓人更容易的去理解這些內容,這就是你的功力所在了喔。
打個比方吧,假如有業務員要跟你推銷保險,要是他們跟你講保險法規、理賠條款,那你一定就很快的會很想睡覺、興趣缺缺。
可是如果他懂得幫你舉簡單的例子,像是你開車上路,會不會需要備胎?你會嫌備胎重、會耗油,就隨便把備胎丟掉嗎?
如果你不會的話,那為什麼你會覺得保險是多餘的?每天付出一點點,不到一杯咖啡的錢,會很多嗎?
像這樣子簡單的比喻,就能夠讓人聽得懂,而且更容易的去改變,或者是做出必要的決定。
那麼當你遇到需要「說服」的情境的時候,如何讓你的東西,是讓別人能夠聽得懂,而且聽得進的,這就是很值得投資的學習項目了!
在【自信表達力】的課程裡,有一個單元喔,叫做「讓人沒有抗拒的五個原則」;在這個單元裡,我會帶著你去思考,如果只講「一個重點」,那會是什麼?
並且透過實際的例子,幫助你整理最重要、最容易的第一步會是什麼呢?幫你擺脫你明明很認真的說,卻沒有記憶點,讓別人常常覺得一頭霧水的這樣的窘境。
請講白話文
最後呢,第三個說服人的原則,就是「注意用詞遣字,避免吊書包」。
在普林斯頓大學的研究者喔,他們就明確的指出,寫作者難免會想要在報告或信件裡面,使用比較複雜的文字,讓自己感覺博學多聞一點啊!
但事實上,這樣子對讀者來說,難讀的文字或者是用語,會讓人心裡有排斥感,甚至於會懷疑作者的水準太差,才沒有辦法用簡單、好懂的方法說明。
這個道理在表達、說服的情境裡,同樣成立!因此呢,你在想說服人的時候,要特別小心你的用詞遣字。
要是喔,你只會講那些「專有名詞」,不懂得「換句話說」,就會讓人覺得你好有距離,沒有辦法正確了解你的意思。
舉個例子喔,在心理學裡面有一個專有名詞,叫做「體現認知」。
它是指喔,人的身體跟心理會相互影響的現象。一般人會比較少聽到這樣的名詞,所以我在教學的時候,我就會換個說法。
我會說喔,如果你平常心情好的時候會唱歌,哪天喔你心情不好的時候,你就刻意的讓自己唱唱歌,很快的你心情就會好起來。
這樣的現象,就是「體現認知」;而當學生很容易理解的時候,就會有更多的交流跟互動。
然而「換句話說」講起來很容易,但是要做起來可不簡單喔!
為什麼呢?我想邀請你想一想喔,任何一個能夠用簡單的話,把自己的專業說得很清楚的人,他一定是對自己的專業有足夠的了解。
可是他要弄得夠清楚,事先要不要先下足工夫、做足功課呢?
就像我剛剛說的「體現認知」這樣的例子,要是我對於這個學術名詞沒有徹底的了解,我就沒有辦法用簡單的話來說。
所以如果你想要說服別人,而那件事情又有一定的複雜程度,你會事先做功課嗎?你知道怎麼樣做才能夠四兩撥千斤嗎?
假如你想要學會怎麼樣「做功課」,那就一定要把握【自信表達力】這一門線上課程喔!
知道也要做到
在這一門課程裡,我會給你完整的思考工具,也就是「做功課的方向」。
比如說吧,你經常覺得自己說得都對,卻不是別人要的,那麼你會需要「排除預設」這樣的思考工具。
又比如說,你很努力的表達,但不管怎麼說,總是說得很淺薄;那麼你就需要「拉長邏輯鏈條」這樣的思考工具。
掌握思考工具,加上正確的「排練」,才能夠有效的達成說服的目的。
【自信表達力】上市到現在已經一個多月了喔,有很多當業務員、業務主管的學生都會告訴我,這一門課給他們最大的收穫,就是幫助他們跳脫出「話術」這樣的瓶頸。
並且啊,因為懂得換位思考,能夠更體貼自己的客戶、懂得客戶的在乎,達到更好的成交機率。
我想喔~人同此心,心同此理吧!
今天要是我想要買產品、是一個花錢的人,我當然會選擇最懂我的需求,最能夠幫我解決問題的業務員來服務我。
然而要是我當聽眾,一定也會選擇最能夠打動我、說服我,對我來說有具體幫助的內容來聽,這樣子我花的時間跟精神,才有意義嘛!
如果你也想要有效的說服他人,並且更期許自己,成為一個值得信賴的人,那歡迎你加入【自信表達力】這一門課。
特別喔,是在新冠肺炎的期間,很多人都不方便到處亂跑,包含你我;這正是一個最好的閉關學習的時機。
相信當一切雨過天晴後,你會有更完整的自我準備,成為一個更有影響力的人!
然而無論你有沒有參與我的線上課程,我都希望你把「舞台中央效果」、「簡單至上」跟「避免吊書包」這三個秘訣,帶進你的表達裡,祝福你!
希望今天的分享能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
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除了訂閱以外,也希望你能夠給我們5顆星的評價,並且分享給你身旁的朋友,我們需要你的支持,讓我們更有力量走下去。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們在每一段影片的說明裡,都有課程的相關連結,歡迎你的加入。
希望我能夠跟你一起學習、一起進前,在影響他人跟完善自己的道路上你不孤單,因為有啟點文化、因為有我們。
歡迎你的加入,那麼今天就跟你聊到這邊了,謝謝你的收看,我們再會。
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高斯分布 在 Re: [問題] 常態(高斯)分布的推導- 看板Statistics 的八卦
: 推 zevin:你可視它為定義,定義pdf長那樣的機率分配為常態分配 10/10 17:31
: → zevin:或者你應該問,為什麼要把pdf長那樣的機率分配叫做常態分配 10/10 17:36
: 推 daa94:但是老師要我推導公式證明Orz....我已經弄一整天了 嗚 10/10 17:43
: 推 zevin:但是你給的這個網頁,下面也有寫說這是常態分布的定義..... 10/10 17:53
: 推 zevin:我學了很久的統計跟機率,也沒聽過常態pdf的證明 10/10 17:57
: → zevin:一般而言都是視為定義吧 10/10 17:58
應該不是定義喔.
很多 distribution 都是依據一些性質而推導出來的,
不是可以愛定成怎樣就怎樣.
比如有名的 Poisson distribution 也是根據一些假設的性質而推導出來的.
給原 po, 我不知道到底怎麼導出來的.
但是我看了一下 wiki, 裡面提到最初的文章是跟中央極限定理有關.
(我猜大概是 Binomial 在 n 很大時收斂到的 distribution 稱為 normal,
諸如此類的)
聽說學長們以前上機率課印象中老師有推導過,
似乎是從 wiki 裡提到從重複的 experiments然後看 errors,
設了一些假設然後可以推導出 normal 的 pdf.
不過真的不記得了.
你可以從這幾個方向去查查看有沒有幫助.
Google 一下這些前輩的文章等等.
我順便附上 wiki 的解釋
History
The normal distribution was first introduced by Abraham de Moivre in an
article in 1734 (reprinted in the second edition of his The Doctrine of
Chances, 1738) in the context of approximating certain binomial distributions
for large n. His result was extended by Laplace in his book Analytical Theory
of Probabilities (1812), and is now called the theorem of de Moivre-Laplace.
Laplace used the normal distribution in the analysis of errors of
experiments. The important method of least squares was introduced by Legendre
in 1805. Gauss, who claimed to have used the method since 1794, justified it
rigorously in 1809 by assuming a normal distribution of the errors.
The name "bell curve" goes back to Jouffret who first used the term "bell
surface" in 1872 for a bivariate normal with independent components. The name
"normal distribution" was coined independently by Charles S. Peirce, Francis
Galton and Wilhelm Lexis around 1875. This terminology is unfortunate, since
it reflects and encourages the fallacy that many or all probability
distributions are "normal". (See the discussion of "occurrence" below.)
That the distribution is called the Gaussian distribution is an instance of
Stigler's law of eponymy: "No scientific discovery is named after its
original discoverer."
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.109.74.145
※ 編輯: sld 來自: 140.109.74.145 (10/10 18:16)
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