我也覺得我家妹妹有神奇的超能力，她記不住剛剛念過5遍的詞，記不住老師教過無數遍的國字，國小三年級時不認得寫過上千遍她自己的名字。
但是很小的時候她就可以準確無誤地告訴我，「上次來梨山阿北這裡有2隻花花的小貓。」「阿姨請我們吃的火鍋好好吃!!」「有一次去嘉義找芭比阿姨的時候，白苹阿姨也跟我們一起吃碗糕。」「啊~又要去爬那座山，上次去很累耶!!」
昨天早上出發要來台東，在花蓮找餐廳吃午餐時，她問我，「會不會去吃2年前吃過很辣的魚？」「今天的民宿是鐵皮屋嗎?....」她想起去年去山上住的鐵皮屋民宿。看了六年的翰林版本教科書，上個月去休息站時她突然認得「翰林茶館」4個字...
她的短期記憶非常的差，但是長期記憶卻好得嚇人，這大概是上天給這個讀寫障礙孩子的特質。
我也記得幾年前畢業那個自閉症的孩子，就像是另一個世界的人，無法跟同學溝通、口中念念有辭，考卷上的答案常常是同音卻不同字，但是他有驚人的繪畫天賦，開了幾次畫展，還能彈奏鋼琴，在各項才藝上都有傑出的表現。
3年前畢業那情緒障礙的孩子，英文有極佳的成績，參加校外競賽時拿了滿分；那個過動的孩子勤快，那兩年都拿了熱心服務獎；那個選擇性緘默症的孩子，在英文口試時說不出任何一句話，卻在球場上奔馳，屢建戰功。
每個孩子都有屬於自己的長才和特質，擁有與眾不同的能力。
收到這套書時讓我想起教學生涯中，每一個特別的孩子，在某方面雖然跟其他孩子不一樣，但是上天關了門，總是替孩子另外開一扇窗，讓孩子透出屬於自己的光芒。
用簡單易懂的故事，讓每個孩子了解自己和別人的特質，理解、尊重和包容。
🔆完美的作品：自閉症孩子的超能力
🔆地圖任務的挑戰：閱讀障礙孩子的超能力
🔆遊戲場上的難題：焦慮症孩子的超能力
🔆教室裡的謎題：
過動症孩子的超能力
《超能力小英雄系列》～
讓孩子愛上自己的天賦
青林：
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