notion 手繪的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

畢製影片公開 My 2018 Graduation film
[ The other sight ]

其實猶豫了很久到底要不要公開，一來是覺得自己做不好，二來是看懂的人實在不多，雖然我一開始的設定本來就不是要往大眾方向，反倒是像個實驗性質影片。決定公開是因為能有些大家不同觀點跟交流也是好事。

故事想闡述的很簡單，人類生活在地球上，創造了歷史科技，世界之大但我們仍然覺得是偉大的主宰。但在相較於宇宙的浩瀚後，地球/人類，只是連塵埃都不如。

影片我試著用了不同的媒材嘗試，技術方面包含手繪與電繪2D/3D/stop motion，媒材從剪貼/水彩/壓克力/實景拍攝等。這部影片對我來說，反倒像是一部實驗片，不去求他的完美，但求他的過程。音樂方面也請文星去掉旋律，只留下聲音與音效（建議搭配耳機觀看），覺得文星的音樂搭配的很棒。

礙於大部分的人第一次都看不懂的狀況下（因為我用了太多隱喻了），英文解說往下滑是中文詳細解說跟部分心得的部分，建議第一次觀看後再來看文字解說後再回頭看一次，會有種恍然大悟的感覺 🙂

Bonjour, this is my graduate film from last year. It's an experimental film which I tried to combine the different materials and techniques.

Since the very beginning of time, people have invented mythology to explain unknown natural phenomena. Mythology, a collection of myths, is a notion generally used to describe godlike figures or stories of mysterious monsters throughout ancient civilizations. In mythology, monsters and creatures are considered as «signs sent by the gods», created by men as messengers to communicate with God.

The aim of this project is to combine mythology and reality to create a short animated film that portrays an imaginary world with an external force that observes the planet, in order to convey a message that we are all just a «small cog in a large wheel».

Better wearing headphones to watch 🙂 Enjoy !

--- 解說 ---

一開始巨人的設定為宇宙本身。宇宙本身沒有對與錯，所有要跟不要只在他的一念之間。我把宇宙設計的沒有臉，代表虛無。劃開嘴流出了他的精神體給地球帶來了生機。手機田代表著科技，與人類史的演變和成長。螢幕竄出的電線衝上天代表科技日漸發達，而烏鴉群被電線刺穿，則是暗示人類為了自己開始濫用世界資源與生態破壞。巨大的嬰兒空殼，說明的是傳承：肉體死亡(空殼)不代表精神與歷史的消失，也因此這樣社會才能進步。而嬰兒身後的梯子代表人類妄想登天，成為造物者。然而大自然總有一天會反噬，所以終究有天塌下的一天。世界安靜了，天垮了，在宇宙前這些幾千年/幾億年的演變，對宇宙來說，他只是缺顆眼睛......。

有時候看天空時，很美的同時卻有著窒息感。我們以為自己的世界已經很大了，但宇宙外的未知卻甚至不能以"大"來形容。汲汲營營的生活著，終究有一天會成灰。而"宇宙之大，地球之小"很有趣的是這聽起來很神話，但同時他是有"科學"依據的。這種充滿矛盾的觀念，讓我決定把宇宙在這部影片給"神化"了。在學校首映這部影片時，很多人問我這影片是不是在講宗教，我說可以是，但同時講的是真實的理論。（我知道聽起來很繞口... 但這就是我剛剛說的矛盾感，促使我有了這個劇本）還有就是為什麼影片如此抽象，用了大量的代表與象徵物，一方面是為了讓觀看者可以用自己的解讀方式去看這個影片，不要有拘束。甚至可以不用了解故事，就當做看個對動的影片也可以。就像一開始說的這是部實驗性質的影片，就好好enjoy吧 🙂

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Director : Hu Yu
Adviser : Stephane Levallois
Sound design : 王文星 Wenhsing Wang
Additional Animation : 董十行 Vespa Yeh Phong Luong

https://vimeo.com/278048390

2021.07.03(六)
十二生肖快手氣球 & 募資進度報告！

自 6/25 發布募資前的問券後
現在已回收約 150 份的回覆
欲上架之課程內容也在大幅調整後
於 7/1 正式向 Hahow 提案了
感謝大家的填寫！

這邊統一回覆【您希望能如何調整課程內容？】
【對於老師或者新課程是否有其他想說的話？】的問題
我整理了十點給大家！

1. 有人回覆說想學海洋主題、各節日主題、
卡通人物（ex. 鬼滅、天竺鼠車車、波利、汪汪隊、迪士尼）
或者是坊間難以破解的特殊技術之類的東西。

不過這些跟本次課程主題不太相關，
而且 Hahow 平台規定不能教授有版權的卡通造型，
所以剔除版權物之外，
我會將相關主題納入下次的線上課程或者實體課程裡面。

2. 關於是否教授卡通版的可愛十二生肖？

我覺得複雜且逼真版的十二生肖能折的出來，
簡單可愛的卡通版其實就會變得相對容易，
而且在解鎖單元裡面也會有一些可愛版的例子，
所以不必擔心日後折不出想要的風格。

這邊補充一點：
關於十二生肖的製作風格分類的話，
以氣球的兔子來說，
我可以分成快手造型兔子 ( 三條內 )、
卡通電影裡的兔子造型（數十種）、
塞球的兔子、編織技術的兔子、
場佈用的大兔子、兔子的服裝、必賽用的兔子、
各國氣球達人所創作的風格鮮明的兔子
(例如甲斐、西村剛、ちゃんだい等)、
模仿真實兔子的氣球兔子、
魔術師與兔子等等的類別。

每種風格類別都有辦法做成一系列十二生肖的作品，
但我也不太可能每種風格都教，
所以才會以快手版、精緻版、場佈版三個面向來做教學。

3. 有人反映說第四門課明顯是進階課程，
想要跳過基礎知識篇已經有教過的東西，
例如材料、設備、名詞、技法的介紹。

我與課程專案企劃 Winnie 討論後
將本次課程的材料、設備與名詞濃縮成一單元
輔以 Notion 講義的方式提供
降低舊生對於重複的東西再次學習的負擔
而新生也不必擔心內容會因為刪減而沒學到該學的東西
因為只是轉成圖片文字的方式來提供這樣

另外這次的基礎知識篇會加開如何報價接案、
如何繪製設計圖 ( 手繪與電繪 )、
場佈執行 SOP 等單元，保證會有新的收穫

4. 另外也有收到單元中需要加強的內容，
例如說：單元中要有這樣折會很難看的 NG 示範、
複雜結構概念的講解、
不同物種的創作時要注意的地方、
要如何畫圖拆解進行創作、
以及完成的創作如何做延伸發想。

很感謝問券中的回饋
後來有調整了課程的單元內容編排
這些細節之後都會照顧到的!

5. 接案這部分的單元，
也將會提供個人工作室經營的建議、
接案時如何溝通、如何報價的介紹

6. 場佈相關的單元中：
將會有場佈實戰經驗分享和注意事項、
例如說怎樣的場地適合怎樣的設計、
佈置的時間掌握和人員分配、
如何與案家溝通及提供設計的概念、
如何繪製設計圖讓團隊伙伴能再協助佈置時可以方便分工，
還有大型氣球作品的保存、搬運、組裝、破損修補。

也有媽媽希望學了這門課，
明年能幫小朋友的畢業典禮做佈置
相信這門課能幫上忙！

至於有中國的學生說想學商場式的大型氣球佈置，
這部分會考慮納入募資解鎖的內容。

7. 解鎖單元的部份：
有人特別希望學習照片中金豬撲滿的作品，
若以破 150% 就會解鎖一個大型商業作品示範的條件來說，
當本次購課人數來到 540 人就會教到，
全數的解鎖單元也會解鎖囉！

( 募資 30 人為 100% )

8. 有同學想要我加開的比賽得獎作品解析
可惜我目前得獎的作品大部分跟十二生肖無關
最近也沒有氣球比賽可以參加
總之會再提供各大氣球比賽中
十二生肖相關得獎作品連結放在補充教材

9. 有同學認為氣球佈置和氣球造型這兩者，
因為是不同的類別應當分開教授。

但我覺得很強的氣球單品需要佈置來襯托，
很強的氣球佈置需要厲害的造型氣球點綴，
所以這門課中才會想要將厲害的造型氣球和佈置一起教授。

也有人說自己只做街藝，
說用不到場佈和精緻造型，
覺得這些教學應當拆分開來賣。
不過拆分販賣可能會賣得比較貴，
學到的東西會比較零碎，
故這次課程融合
《快手氣球 x 精緻氣球 x 場佈實戰》
的方向是不會變的。

承接第九點希望拆售課程的意見，
有些人說沒有時間學習完整套 6 小時左右的課程，
只想以小單元學習購買，
不過這門課若在 Hahow 上架之後，
除非合約兩年期滿，我將課程下架，
才能在自己的網站一個一個單元販賣。

或者之後針對其他的單元主題，
會選擇在個人網站以 Vimeo 私人影片、
氣球教學電子書或 YouTube 會員的形式經營。

10. 課程風格的部分，同學覺得第一門課最為幽默，
後面比較嚴肅，希望能維持第一門課的風格。
另外也希望教學上可以讓小朋友也聽得懂。

我覺得編織課和塞球課比較嚴肅的關係
可能是跟製課難度有關
因為過於知識性、理論性的觀念我無法隨興發揮
得要照著大綱和文字稿念
所以才會比較嚴肅些

而這次的課程相對而言有比較多的自由彈性
可以再期待第四門課的表現

其他的意見例如希望能開設分享會，讓大家不會怠於學習
我的計劃是開課後會開設 Discord 的線上討論區，
之後疫情過了可以再辦分享會甚至是實體課程這樣。

--

上架進度報告到這邊
我預計將會在一周內收到課程審核建議與排程上架的時間
再請大家耐心等候！

#BalloonArt #造型氣球 #バルーンアート
#十二生肖 #快手氣球 #街頭藝人 #氣球造型
#鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬

【小勝利日記 2019-11-05】

謝謝大家昨天對於數位手帳的熱烈迴響，對數位手帳有興趣的人，比我想像中的多，看來是個可以繼續進行的項目 。😉

跟室友聊到寫手帳/日記這件事，問她用不用手帳（”planner”），她滿臉黑人問號（她剛好是非裔），我講了三遍她才懂我的意思（絕不是因為我英文不標準😅），顯然在她的字典裡是沒有手帳/日記這種東西的。她說事情記在腦子裡就好了，不然腦子是幹嘛用的......。🧠

我想可能這也跟文化教育背景有關吧？不知道現在台灣的學校是不是還有這種功課，但記得我在國小國中時，都還要寫週記和暑假日記，老師也都鼓勵學生要培養寫日記的習慣。室友說她的國家在學校裡並沒有這樣的教育。

我個人是很熱衷並推崇寫日記這件事，寫日記的好處有空再來好好說一說，只先說一件，寫日記的確對增進寫作能力是有很大的幫助的。

我也學到了，有些人把手帳日記當作生活之必要，有些人的生活中則完全沒有筆記本這種東西的。

// 今日小勝利
• 完成《Illustrator手繪感插畫》4-2影片( https://bit.ly/2WUSQ3n )
• 修改4-1影片，重新上傳（YOTTA的課程品質控管很嚴格👍🏻)
• 發現Premiere Pro更新到2020版之後，影片輸出的速度變超快！
• 學習Notion App，建立YouTube頻道資料庫
• 做核心運動

（圖說：正在剪輯的課程影片）