上星期六是孖仔幼稚園的教師家長面談日，其實平常我接放學都見到老師，老師已經經常告訴我孖仔很聰明、轉數快、學習動機高、理解能力強、能夠舉一反三，會用其他例子去闡釋老師的說法，學術上完全沒有需要擔心的地方。老師甚至讚賞他們十分「搞笑」，為她帶來很多樂趣。
其實在他們出生前，我已經在 Facebook 加入了各式特殊孩子的群組，例如關於腦癱腦傷的、學習遲緩的、特殊學習需要的，做好心理準備迎接這雙早產兒。一開始懷孕已給診斷患了 TTTS（雙胎輸血綜合症），以及 IUGR（胎兒宮內生長受限），誦仔大腦心臟受血過多負荷太大，弦仔卻沒有足夠血流而生長緩慢，如果他不幸捱不住而胎死腹中，誦仔便有很大機會有腦部創傷的風險。最後 33 週早產出世，當時弦仔只重 1.3kg，住了兩個月醫院。
不知心理作用還是甚麼，總覺得頭一年他倆除了日夜嚎哭外，沒有甚麼反應。兩位呆呆笨笨的，只會哭，而同年紀的正仔卻很會笑很會跟人玩表情多多反應多多，落差太大。然後這對雙生兒又一直不大說話，無法以言語表達自己，唯有以大哭大叫的哭鬧表達情緒。我擔心，他們是否在我懷孕的過程中發生了甚麼問題影響了成長發展，醫生的說話經常在我腦海迴響。幸好，到了三四歲他們開始「正常」喇，即是變得活躍、百厭、古惑，突然開了竅似的，由只會哭鬧的「黐媽B」進化成一個會獨自探索、玩樂的醒目小孩，我也終於放下心頭大石。
現在六歲的孖仔不得了，狀態不夠好都招架不住他倆的古惑招數。那個「懷疑孩子能否正常成長」的擔心、憂慮早已遠去。只是，間中會記起那個對未來很多擔憂但仍勇往直前的勇敢新手媽媽。
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