要感動別人, 先感動自己.
只要你願意, 你可以活得更綠更開心.
第四屆自然活動導師證書 (3 H ----HEART, HEAD, HAND/ 心頭手系列)
香 港人的環保意識高,但實踐力卻十分低,究其原 因,是因為缺乏關愛大自然的心,因為過往的環保教育活動,大都是集中在知識層面, 缺乏感受自然的體驗,更欠缺實踐的平台。
自然脈絡成立以來, 一直強調實踐環保的重要,身體力行去感動身邊的人。並建立實踐的平台, 凝聚一班有心有力的友好,一同編寫出綠色的未來。
對象:喜歡大自然和環保的你, 有志推廣綠色生活的你.
有志投身自然教育/環境教育的朋友
想結識志同道合的綠色好友
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自然活動導師(心) 證書---心念篇
活動詳情:
室內理論課(630-930 PM) 地點: 香港理工大學
31/5 實踐環保生活的心得和推廣
7/6 自然活動的安全及注意事項
9/6 綠色飲食, 活動設計及準備
14/6 自然活動的地點建議
16/6 帶領活動的技巧
23/6 個案分析及經驗分享
風雨不改戶外體驗課 (10AM-6PM)
3/6 大自然樂趣多, 地水火土風的設計元素
10/6 大自然活動與環境的配合, 無差異定向訓練
17-18/6 (第一天11AM 至第二天6PM) 野外生活營, 人在野, 如何善用身邊的資源, 野外生存技巧訓練, LIVE NO TRACE 概念
24-25/6 農村生活營( 第一天11AM 至第二天2PM )街市收剩菜, 感受自然階段分享營, 學員分享學習成果
1-2/7 (第一天11AM 至第二天3PM) 經驗整合營: 總結及展望.
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我們不需要知道很多, 重點是將我們知道的有效地傳達.
自然教育活動(頭)證書—知識篇
當成為一個對大自然有感覺的人之後,便應該開始認識她, 知識可以很生活地呈現出來, 也可以愉快地從遊戲中帶出, 又或是不知不覺間你就會發現, 發現大自然原來很可愛. 如何有效地認識自然, 將是這階段的核心.
室內課堂(630-930 PM) 地點: 香港理工大學
5/7 自然教育如何改變一個人
12/7 戶外環境教育的理論與實踐
19/7 山林無痕
26/7 古法造紙 , 有機種植
3/8 香港歷史文化介紹
10/8 遊戲活動如何提高教學效果
戶外實踐學習 10AM-6PM
8/7 本地農業考察
22/7本地生態遊
29-30/7 露營學習, 如何做零污染露營
5/8 古法造紙術
13/8 本土文化遊
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自然活動導師 (手) 證書 ----實踐篇
沒有動手的實踐, 一切理論皆是空談, 當有了情意和知識的支持後,就應該投入自然生活, 善用山水間的資源, 去開展一種零污染的綠色生活.
此階段會安排同學在農埸生活, 由無到有, 學習住山靠山的精神和技能.
2,3, 16,17,23,24/9 天10AM-6PM,
9-10/9---- 2日1夜露營
30/9 ----2/10 3日2夜露營+ 知識技巧篇階段分享會
內容重點:
仿古中式爐灶設計
本地碳生產
自然工藝
農村資源善用
水利工程,發現水源, 引水及排水.
素食心得分享
有機種植, 廚餘埋肥
天然清潔之理論及應用
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畢業分享營 ---- 三個系列的整合分享及總結, 由同學參與計劃及統籌
31/12/2017-1/1/2018
名額:每階段 30 人
收錄準則: 能全期修讀者為先, 工作學歷為後, 重點是學習的誠意, 對保育自然的抱負及學以致用的決心.
費用: 報讀一個部份$4000,報讀兩個部份$6000, 報讀全部$7000
優惠一:全職學生半價
優惠二:舊生重讀半價, 或舊生/支持團體推薦減$500
例子一: 學生報讀全期, 同時又有舊生推薦 $7000/2 - $500= $3000
例子二: 舊生同時又是學生報讀兩期, $6000/2/2 =$1500
負責導師:野人, 自然脈絡團隊及友好相關團體
野人介紹: 2005年與志同道合的好友創立社會企業自然脈絡,擔任自然活動導師,推廣綠色生活,以親身體驗方式,鼓勵學生和活動參加者多感受自然,尋找內心的快樂。同時開始貼近自然的簡樸生活,以行動證明實踐綠色生活的可行性。
報名方法:將個人中、英文名、聯絡電話 、就讀院校/工作機構等資料電郵到natural_nnw@yahoo.com.hk,或WHATSAPP到98108710 隨主題列明「第四屆自然活動導師證書」,
參加者靖寫明參加的系列部份, 並遞交文章或相片/短片等闡述報名原 因及個人志向,經評審後,會個別通知成功獲取錄的同學。
證書頒發: 出席率80% +完成每次活動分享
第一階段截止報名日期:23/5/2017
第二階段截止報名日期:30/6/2017
第三階段截止報名日期:21/8/2017
查詢: 98108710/96696965
支持團體: 香港戶外生態教育協會, ECOBUS, 浪花花, 中大農業發展組
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過930的網紅BoLam,也在其Youtube影片中提到,Hello 我是Hello 我是BoLam? 夏天都完結了 我人還是沒有瘦下來 不知道妳們是否跟我一樣呢? 所以決定幫大家試測一下很火的減肥達人 Chloe Ting的14天減肥計劃 2 Weeks Shred Challenge: https://www.chloeting.com/program...
香港保育成功例子 在 尋蹤覓蹟 Facebook 八卦
【 #全民學古蹟小知識:香港出產的蘇格蘭牛奶】
現時在巿面上的香港鮮奶,都是來自內地牧場。其實,香港曾有大型牧場每日出產本地牛奶,規模之大更媲美外國!現在就帶你找尋真正的「香港新鮮製造」!
這個香港唯一的本地大型牧場,座落於薄扶林整個山頭,橫跨了數碼港山坡、華富邨、置富花園、薄扶林職業訓練局及瑪麗醫院一帶。
故事起源於十九世紀,蘇格蘭外科醫生孟生(Patrick Manson)看準華人對健康食品的需要以及本地洋人對新鮮牛奶的需求,成功遊說5位商人出錢支持,並於1886年斥資三萬元,從英國購入80隻乳牛,在香港建立牧場帝國!
舊牛奶公司經營近百年,可謂養活了幾代薄扶林村民。牧場全盛期擁有超過1500隻乳牛,還有家禽和豬隻。1972年,香港置地向牛奶公司發動股權收購戰,最終「置地飲勝牛奶」。直至1983年,因內地亦有牛奶供應,舊牛奶公司盈利下降,牧場正式結業。
牧場的遺跡眾多,其中最為人知悉有八角牛棚、高級職員宿舍及草廬。可惜,遺跡的命運各異,只有位於伯大尼修院範圍内的八角牛棚被保育下來,以及建於1887年的高級職員宿舍則被列為一級歷史建築,並計劃活化成博物館。至於其他遺跡,雖然被評為不同等級的歷史建築,現時卻因為欠缺打理,變成叢林之中的廢墟。
古建築或文物,可通過古跡辦被評定為不同等級的「歷史建築」或「法定古蹟」。然而,得到評級的古蹟常中不乏未有妥善保育的例子。問題究竟在評級制度還是保育政策?城市發展與保育又如何取捨?這留待大家思考。
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香港保育成功例子 在 無待堂 Facebook 八卦
【盧斯達:女權運動語言學轉向:我要批鬥個Man字 | SOSreader】
一名「女權份子」在Fox清談節目《Tucker Carlson Tonight》亮相,她主張「Man」這個字令人想起男人,會令某些人受到「冒犯」,主張「取消這個字」。最近經常被批鬥的詞語就有「人類」(Mankind)。
主持Tucker Carlson馬上追問,那麼Manchester (曼徹斯特)是否要改變?女權份子退後一步,說,呃,如果那裡的居民同意普渡大學(Purdue University)的話,因為普渡大學弄了一個指引,去指導世人如何避免「冒犯用詞」。
主持又問,是誰決定,甚麼用詞冒犯,甚麼用詞不算冒犯?女權份子又回到普渡大學指引;主持問,如果我說,「大學」、「教授」這些用詞冒犯了我呢?女權份子說:如果你有足夠的支持者……之後又回到「普渡大學指引」;然後她又說,好像女人(Woman)這個字,裡面有個Man字啊,所以你應該叫我人(Person)。
主持問:那麼高盛(Goldman Sachs)是不是要改叫「Goldperson Sachs」?女權份子點頭稱是:「至少我沒那麼受冒犯。(I am less offended)」主持在一旁自己笑到有點失控。
女權運動到了今日,為甚麼越來越關注用詞呢?最簡單而不會有人承認的現實是:在西方第一世界國家,女權已經爭取完畢;無數的女人和男人流血受苦所爭取的各種政治經濟權利,已經大致完成。太細緻的事情,則是個人權利爭取,而無法完全用性別政治的框架去爭論。
所以女權主義到了今天,要繼續爭取、永續爭取,就只能越鑽越深、爭取的東西越來越觀念性、越來越虛無。例如要求取消他們聲稱與男人/父權有關係的字詞、要大學和大機構解僱發表政治不正確言論的成員、主張性別流動之後再將其重新固定成三十幾個性別。在第一世界之外,多的是沒有基本人權、需要受啟蒙的女人,但要改變這些地方的女權狀況,腳程很遠,而且較難在本國累積成文化資本(例如成立組織、出版、受訪、謀得學術界職位),聰明人自然懂得捨難取易。
況且,第二第三世界的女人,一旦罩在「伊斯蘭」之下,西方自由左派就會噤聲,因為彼邦對待女人的方式,是其獨特的宗教文化傳統。不斷擴張的伊斯蘭,在白左眼中不是一個強大威脅,人家都到家門前了,卻幻想伊斯蘭是小白兔,要由他們這些文明強者好好保護,放在動物園的玻璃之後觀察保育。
早就有記者在女權活動問過,要女權,還是伊斯蘭?大部份參加者都當機,事實上在西方的範圍中,伊斯蘭高於女權。
「女權運動員」要有議案,要永續爭取,「運動」只能如此無風起浪、雞蛋裡挑骨頭、石頭裡面要鑽出血。哲學上有所謂「語言學轉向」(Linguistic turn),女權運動也迎來了自己的語言哲學化,而後者卻代表著墮落。
片中的女權主義者不斷提及的「普渡大學指引」,其實是用學術權威的大山,壓在大眾、常理和語言歷史頭上。你不同意?跟普渡大學的學者講吧。你有PhD嗎?
本來是關乎大眾權利、政治經濟學的女權運動,在成功之後要繼續爭取,只能走向「文化化」(Culturalized)、小資化,成為咖啡室廳裡讀書會的讀物。今日「運動」高度的語言導向,正正說明第一世界那種孤立的女權運動,只能在觀念裡取得勝利、向虛空不斷復仇,在那些已經接受了女性人權的地方,它只能不斷空轉。
電視台是大右派Fox,所以有人爭論,Fox是故意找一個「奇行種」來醜化女權運動。問題是他們又真的找到一個;所謂個別例子也是例子,也有代表性。男人殺人犯、男人強姦犯、男人劊子手,佔全球男人人口也是極少數,卻也一樣被放大到等於「男性本質」。男性本質就是下賤的,永遠被視為等同暴力、戰爭、情色、政治權力狂,彷彿只有男人才會有道德問題,地球有問題就因為掌權的是男人。
不是我亂說,製片人Michael Moore 2016年在Twitter說:「沒有女人會發明核彈、搞大屠殺,或組織一場校園槍擊」,馬上就有女人舉例:Ilse Koch,惡名昭彰的納粹集中營劊子手,她的罪名包括:謀殺有獨特紋身皮膚的犯人,剝下作為紀念品、虐待囚犯、命令囚犯在她面前強暴女人等等。Ilse Koch,是一個女人。那代表甚麼?不代表甚麼,只是膚淺;只是太過仇視男人,搞搞下就會同時慢慢將女人神話化,將女人的道德和位階提升到不符現實的神話高度。
如果是想集體奪權,這進路很合理;但她/他們又聲稱自己是來爭取一個兩性更加平等的世界,那就是背道而馳。(現在說兩性都冒犯人了,因為他們現在認為性別有三十個以上) 尚且就不說爭取特權的那些吧。
但事實上這些事情,說穿了很多時候都是就地打滾。好像一隻受創的豬仔,在山野的泥濘打滾,叫嚷著I am offended! I am offended! 人類說,我不叫你做「Woman」了,她還是皺著眉:「I am less offended.」
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獨立香港評論.付費連結:https://sosreader.com/…/publication/5a12027deceaed97b40206a1
香港保育成功例子 在 BoLam Youtube 的評價
Hello 我是Hello 我是BoLam?
夏天都完結了 我人還是沒有瘦下來 不知道妳們是否跟我一樣呢?
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2 Weeks Shred Challenge:
https://www.chloeting.com/program/2019/two-weeks-shred-challenge.html
希望你們會喜歡~
有跟多減肥計劃建議的話
留言告訴我吧 :)
❤︎ 逄星期一晚上21:00出片,記得收看 ❤︎
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以後會有更多特輯,一齊陪我上天下海!
大家想看我拍什麼類型的影片可以comment告訴我唷
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下次再見 BYE~
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BoLam的其他影片 ?
►8年EXO-L心路歷程大公開? 愛麗入坑原因?
https://youtu.be/Lyc5oR4ZiyU
►《雖然是精神病但沒關係》徐睿知仿妝?
https://youtu.be/_p-N0XmG1cs
►韓國超人氣 連少女時代和BTS也做的珠子戒子?
https://youtu.be/sjAUWZRp10w
►【又惡搞細佬?♂】將弟弟化成女生會跟我一模一樣會嗎?
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►《男人有話兒7》 娘娘杜小喬仿妝 ✨
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香港保育成功例子 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的評價
「建築專題課堂──從文曲里公園看中國園林特色」由註冊園境師古兆奉先生透過坑口文曲里公園介紹傳統中國園林的特色、現代公園的設計理念和與園林相關的參考書籍。
分段:
0:16 中國園林特色介紹
14:46 現代公園設計理念
17:33 參考書籍介紹
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6
6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
香港保育成功例子 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的評價
「古蹟活化案例分享──綠匯學苑」由註冊園境師古兆奉先生,透過位於大埔的綠匯學苑,分享古蹟活化的理念,如何保留當中的歷史記憶,而又兼顧現今環境生態、工程等的種種考慮,讓古蹟在現今社會產生新的意義。
分段:
00:43 古蹟歷史及活化理念
03:02 保留歷史記憶
04:25 現代工程考慮
07:43 環境生態考慮
11:37 推廣綠色生活
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6
6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
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Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
香港保育成功例子 在 【香港活化最成功的歷史建築】藍屋建築群|由下而上的成功保育 的八卦
不能去旅行嘅日子,咁就留喺 香港 本地explore啦!特別係呢段日子,更加要記錄多啲 香港 嘅本土歷史同文化。藍屋建築群係一個又本土又貼地嘅 保育例子 , ... ... <看更多>