「在去年教育部 #開放字體規格 後，這是我們看到第一本全冊使用黑體的教科書，也為台灣教科書發展開啟了新的一頁。」
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#教育設計
#改變開始發生
▌#教科書爲什麼需要設計？ ── 自然課本大解析！
有條理的編排設計，並不只是把內容放上去而已。需要將大量的資訊消化與視覺梳理，透過 #設計的邏輯，幫助內容能夠更清晰、且舒適地呈現給學生與老師們。
在去年教育部 #開放字體規格 後，這是我們看到第一本全冊課文使用黑體的教科書，也為台灣教科書發展開啟了新的一頁。
今天就透過這份解析大全，帶大家來看看「為什麼教科書需要設計？」
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案例課本：108國一自然科學
出版社：南一書局
設計師：賴佳韋工作室 David Lai Workshop（以下為設計理念說明）
/ 封面設計概念 /
過往自然課本封面大多都以套上生態圖庫的風格為主，這次我們重新思考，如何透過封面 #激發學生的想像力？
封面設計概念來自連連看的遊戲，用簡單的線條勾勒出自然科學的元素，在點與點、線與線之間構出的萬物型態之外，更期待學生藉此看見出自己所連結的世界。
/ 內頁設計概念 /
在內頁的編排上，就希望這會是一本學生跟老師都能覺得好用且舒適的課本。
在必要的文字量和圖片量夾擊之下，依然用盡了氣力為所有的讀者留下視覺上呼吸的空間。同時也兼具許多功能性設計，如各章節的色彩計畫，課文每四行末端的標點方便使用者快速搜尋；課文字體選擇了簡潔俐落的「黑體」，有別於傳統明體字筆畫的轉折勾捺，黑體字體反而更能讓人 #專注在學科知識的汲取，讓讀者閱讀課本的節奏更流暢。
學習，需要完整的邏輯梳理和視覺輔助，才能事半功倍，而章頭頁正是所有學習新課程前重要的引導角色。透過精選過的高質感圖片，連結學生的想像力與好奇心，也去除所有雜質、利落地將資訊整理乾淨，幫助俯瞰學習重點。
檢視過去自己還是學生的時候，課本之所以令人感到恐懼且生厭，我認為是每頁承載的資訊都張牙舞爪地吼叫自己才是重點，拼了命向學生喊叫「讀我！讀我！讀我！」，每個字每張圖都用力撲向前方濟滿了每一個頁面，來不及感受知識的魅力之前已經選擇了逃避。因此這本自然課本也導入 #Infographic 和 #節奏 的概念進來，除了暴力地將知識直塞給學生，我們還可以先一步一步做好規劃與引導，讓「學習知識」這個動作是有條理、層次、而且優雅的。
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藝術總監：賴佳韋
美術設計：陳璿安
插畫設計：CROTER、呂瑋嘉、洪丹丹、吳英豪、高智能
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#教育設計
#改變開始發生
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