台北的交通我覺得大抵是不錯,駕駛都挺守規矩且沒啥耐性,所以車流還算順。偶爾會遇到橫衝直撞或者超速的車子,不多就是了。遇到那樣的車,正常來說我會生氣,但沒有,遇到那樣的車我總會想起妮妮。
妮妮過世前一晚,我去醫院陪牠,牠比入院時清醒了不少,我很開心。到家已是凌晨兩點多,身心俱疲,但想到妮妮有比較好轉,便微笑沉沉睡去。隔天醒來,正準備梳洗時,動物醫院來電說妮妮休克了,我頭髮沒梳、牙也沒刷,慘叫一聲之後穿著睡衣便跳上車衝出門。
上路十分鐘內我還按耐得住,儘管視線已哭花,仍遵守交通規則,但隨著恐懼不斷攀升,我的情緒已來到崩潰邊緣,我哭喊:「妮妮等我。」兩隻腳都在發抖。
印象很深刻,當我好不容易開到五權路與大雅路交叉口,看見那個紅燈竟然要六十幾秒,我再也齁不住了,油門一踩便衝過去,那之後所有的紅燈我全都闖過去,一路闖到動物醫院,車子直接停在門口,車門也沒鎖,就衝進醫院裡。
櫃檯的女孩長什麼樣子我到現在仍記得一清二楚,她問:「妮妮的主人嗎?等我一下喔。」說完便走入動物病房區。我整個人幾乎要跪下,心想:謝天謝地趕上了。
結果她再次走向我的時候,手裡抱的不是我心愛的妮妮,而是一個跟妮妮體型差不多大小的紙箱。
還是沒能趕上。
那是八年前的一月。離開動物醫院之後,我開車回家的速度像墳墓一樣慢。古典音樂有個術語:Grave,代表極緩板,是樂曲速度光譜的最慢端。在義大利文以及英文當中,它都是墳墓的意思。離開動物醫院之後,我開車回家的速度是極緩版,像墳墓一樣死寂。
那之後的八年,一直到現在,我在路上遇到橫衝直撞的車子,仍會心頭一縮,想著那駕駛可能正趕著去某處見摯愛最後一面,跟當年的我一樣。如果真是那樣,我願無條件將車道讓給他。
「親愛的神,請為他開路。」我為他祈禱,且祈禱的時候會有點想哭。我沒趕上的,希望他能趕上。
——————————
#謝謝祢當年為我開路
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過17萬的網紅AnnyeongLJ 안녕 엘제이,也在其Youtube影片中提到,Hello 大家好 我是LJ 還記得讓婊姐崩潰的韓式英文第一集嗎? 第一集請點這裡 https://youtu.be/Bc3d0_oTKHg 今天的第二集來 難度整個開外掛 直接從小綿羊50變身125哈雷機車 請拿出你豐富的想像力來猜猜這些韓式英文吧! 想看更多文法 歡迎訂閱我的Presspl...
「音樂英文術語」的推薦目錄:
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- 關於音樂英文術語 在 百吻巴黎Kiss.Paris-楊雅晴 Facebook
- 關於音樂英文術語 在 Fion的韓國生活日常 Facebook
- 關於音樂英文術語 在 AnnyeongLJ 안녕 엘제이 Youtube
- 關於音樂英文術語 在 Eric's English Lounge Youtube
- 關於音樂英文術語 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube
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音樂英文術語 在 百吻巴黎Kiss.Paris-楊雅晴 Facebook 八卦
台北的交通我覺得大抵是不錯,駕駛都挺守規矩且沒啥耐性,所以車流還算順。偶爾會遇到橫衝直撞或者超速的車子,不多就是了。遇到那樣的車,正常來說我會生氣,但沒有,遇到那樣的車我總會想起妮妮。
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櫃檯的女孩長什麼樣子我到現在仍記得一清二楚,她問:「妮妮的主人嗎?等我一下喔。」說完便走入動物病房區。我整個人幾乎要跪下,心想:謝天謝地趕上了。
結果她再次走向我的時候,手裡抱的不是我心愛的妮妮,而是一個跟妮妮體型差不多大小的紙箱。
還是沒能趕上。
那是八年前的一月。離開動物醫院之後,我開車回家的速度像墳墓一樣慢。古典音樂有個術語:Grave,代表極緩板,是樂曲速度光譜的最慢端。在義大利文以及英文當中,它都是墳墓的意思。離開動物醫院之後,我開車回家的速度是極緩版,像墳墓一樣死寂。
那之後的八年,一直到現在,我在路上遇到橫衝直撞的車子,仍會心頭一縮,想著那駕駛可能正趕著去某處見摯愛最後一面,跟當年的我一樣。如果真是那樣,我願無條件將車道讓給他。
「親愛的神,請為他開路。」我為他祈禱,且祈禱的時候會有點想哭。我沒趕上的,希望他能趕上。
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#謝謝祢當年為我開路
音樂英文術語 在 Fion的韓國生活日常 Facebook 八卦
當初知道簡懿佳要來韓國的行程,立刻就拜託她空出時間來電台聊聊。因為看她從跆拳道→體育主播→新聞主播→主持人,還出了一本寫真書(我有買!),很好奇她一路上的想法改變。
我自己做了主持之後,深深覺得這件事真的好難啊啊啊啊。超級佩服她!也感謝她在節目上知無不言❤️
懿佳的寫真書︰https://www.books.com.tw/products/0010810464
節目這裡可以聽 👉跆拳道道館的女兒,也是甜心主播- 簡懿佳
https://audioclip.naver.com/channels/106/clips/13276
──以下節錄壹週刊報導──
長相甜美漂亮的簡懿佳曾是TVBS體育主播,她離開主播台後簽約「華研國際音樂」經紀公司,活躍於主持界,口條清晰、容貌出眾,又將大型活動的大場面控制的井然有序,是各大活動爭相邀請的主持人人選。
她在從主播跨界到主持人的過程和經歷,引起韓國當地的華語電台注意,約訪她「主播轉行主持人」的心路歷程,讓簡懿佳意外地從台灣紅到韓國。
約訪簡懿佳的tbs eFM(首爾交通電台外語頻道)是韓國第一個全外文的廣播電台,旗下有英文節目和中文節目,專訪節目名稱是「Super Radio 訪談錄」,主持人是知名的韓國人妻Youtuber兼作家 Fion。
簡懿佳在節目中大談自己曾考上空姐,但放棄機會選擇當了體育記者,接下來打拚坐上主播台的故事,同時也透露很多人覺得女生當主播只是花瓶,但她表示自己從中其實學會的事情很多,也需要懂得很多專業術語,並不是只有外貌陪襯而已。
主持人Fion笑問簡懿佳,很多人想到主播就會想到「嫁入豪門」4個字。 簡懿佳說:「我剛好相反,我爸媽還叮囑我絕對不要這樣。爸媽希望我過得平實、腳踏實地。」
她除擔任主持人的工作外,也幫助家中跆拳道館教導小選手,更沒有嫁入豪門夢。(新聞聯結︰https://tw.nextmgz.com/realtimenews/news/484372)
音樂英文術語 在 AnnyeongLJ 안녕 엘제이 Youtube 的評價
Hello 大家好 我是LJ
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*man to man一開始是籃球的術語
叫做man to man defense 棉T又是球員常穿的衣服
而來就延伸man to man是棉T的說法了
以上是我在網路上查到的資料
如果有誤 歡迎告訴我正解是什麼
*另外再補充 因為影片漏掉解釋了
헬스是指健身 헬스장是健身房唷~
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Facebook:http://www.facebook.com/AnnyeongLJ
Instagram:https://instagram.com/annyeonglj
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*影片中使用的音樂:
Music: Soho - Riot https://youtu.be/2TdSYkyou6Y
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音樂英文術語 在 Eric's English Lounge Youtube 的評價
為何英文能力無法提升?
學生的語言能力可分成兩種,一種是基本人際交談能力(Basic Interpersonal Communication Skills丶BICS),另一種則是認知和學術的語言能力(Cognitive Academic Language Proficiency丶CALP) ,意指學生所需擁有的較高層次語言以完成學校的課業,、或是在以學科內容為基礎的環境下,透過較複雜的口語或寫作來傳達對某學科的資訊、概念、分析及論點。
BICS會話語言的學習並不太困難。對學生來說,難點在於CALP學術語言的使用,學生一般要求更長時間才能把握學術語言。會話語言十分依賴說話的語境,依賴語境的語言使用方式傾向於把世界建構成變動不居、正在發生的「事」,讓人參與、互動,建構切身的經驗;學術語言盡量獨立於特定的語境,把世界建構成存在的、凝定下來的「物」,讓人能夠超越個人經驗,整體把握或層分細析。無疑,沒人可以否認切身體驗是學習知識的一個極重要途徑,但個人化的經驗只能提供較狹隘的世界知識,而且往往不夠典型而富誤導性。通過學術語言,人接觸到紛紜的世界知識,這是難以由其他途徑獲得的,因而具學術語言能力的人較能超越語境地思考,給人提供了獨特的機會掌握陳述知識。忽略學術語言能力的訓練,對學生的語文能力發展是一個災難。
資料來自「說話能力架構芻議」:
林偉業、羅燕琴和潘溫文:〈說話能力架構芻議〉,2014 年9月 14 日
★★★★★★★★★★★★
如何牢記和應用剛學到的英文單詞?
https://goo.gl/Z5nyVm
「心智圖詞彙攻略」課程連結: https://bit.ly/2teELDq
★★★★★★★★★★★★
如何加強自己的CALP/How to Improve CALP:
• Hold book reviews and analyze different viewpoints
• Hold formal discussions and debates
• Do group writing for academic essays
• Teach others academic topics
• Always read, analyze, and write academic articles
加強自己英文的步驟/How to Improve Your English:
1. Have a long-term learning goal and short-term objectives
2. You can choose to take a standardized assessment to determine your starting point
3. Find an experienced teacher to help you set up a study plan
4. Learn, practice, and use all four domains of English (Speaking, Listening, Reading, and Writing)
5. Study by yourself and with others
6. Always seek help and ask for feedback
7. Periodically assess your progress
8. Adjust your study plan according to your assessments and feedback from teachers
提升英文口說能力的五大關鍵: https://goo.gl/usRqGd
資料來源:
http://www.cavesbooks.com.tw/CET/ArtContent_tw.aspx?CDE=ART20130815104035RP5
林偉業、羅燕琴和潘溫文:〈說話能力架構芻議〉,2014 年9月 14 日
音樂來源:
https://www.bensound.com
為何英文能力無法提升?
學生的語言能力可分成兩種,一種是基本人際交談能力(Basic Interpersonal Communication Skills丶BICS),另一種則是認知和學術的語言能力(Cognitive Academic Language Proficiency丶CALP) ,意指學生所需擁有的較高層次語言以完成學校的課業,、或是在以學科內容為基礎的環境下,透過較複雜的口語或寫作來傳達對某學科的資訊、概念、分析及論點。
BICS會話語言的學習並不太困難。對學生來說,難點在於CALP學術語言的使用,學生一般要求更長時間才能把握學術語言。會話語言十分依賴說話的語境,依賴語境的語言使用方式傾向於把世界建構成變動不居、正在發生的「事」,讓人參與、互動,建構切身的經驗;學術語言盡量獨立於特定的語境,把世界建構成存在的、凝定下來的「物」,讓人能夠超越個人經驗,整體把握或層分細析。無疑,沒人可以否認切身體驗是學習知識的一個極重要途徑,但個人化的經驗只能提供較狹隘的世界知識,而且往往不夠典型而富誤導性。通過學術語言,人接觸到紛紜的世界知識,這是難以由其他途徑獲得的,因而具學術語言能力的人較能超越語境地思考,給人提供了獨特的機會掌握陳述知識。忽略學術語言能力的訓練,對學生的語文能力發展是一個災難。
資料來自「說話能力架構芻議」:
林偉業、羅燕琴和潘溫文:〈說話能力架構芻議〉,2014 年9月 14 日
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「心智圖詞彙攻略」線上課程: https://bit.ly/2teELDq
「心智圖詞彙攻略」Q&A: https://wp.me/p44l9b-1Wt
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音樂英文術語 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題: 油畫創作展 馬如龍(馬俊麟)專訪
▲「我心中的宇宙,宇宙中心的我」藝術家馬如龍以太空為背景、結合人像,試圖將創作者的孤獨狀態具體化。
▶自小立定志向◀
從小馬如龍對於繪畫可說是情有獨鍾,幼稚園自己拿著空白簿子畫四格漫畫,到國小、國中在漫畫堆中創作獨家漫畫,國中憑著天份與自信考上復興商工、進入西畫組,進而對於油畫與純藝術感到興趣,從高中到大學,馬如龍秉持對於人像繪畫的喜愛,持續以人像作為創作主軸,發展一系列的作品。在進入研究所後,他開始思考自身創作的符號與特點,開始觀察與分析藝術市場。
▶人像創作的起點◀
進入復興商工西畫組,馬如龍便喜愛上畫人物,以身邊同學為對象,以紀錄的心境繪下週遭的人事物。這時期的創作著重於寫實技巧。到了大學時期,仍持續以自己所偏好的人物像為創作主題,畫中主角呈現無表情與性別界線模糊的狀態,描繪都市中人們空殼般度日,人物姿態各異、四周擺放無意義的水果,形成荒謬組合的眾生相,展現年輕一代有些輕蔑的態度,以及被現實困住的狀態,並在創作時提出「為什麼我們是人?」這樣的疑問,反思自己創作的初衷。
退伍後工作兩年還未考取研究所時,存了一些錢才重回創作之路的馬如龍,面對睽違三年的創作,試著用一種重新出發的角度來創作,利用各種新工具等等來象徵重新開始的契機。在進入研究所後,馬如龍便開始探討多年來的創作脈絡,以及尋找自己的藝術語彙。在以往的創作中,他認為觀者在閱讀作品會有困難,似乎無法解讀、易被忽略,希望作品之間具有串連性,因此開始尋找獨有的藝術語彙與了解市場性,這樣的探討過程為此次展覽的前言。
▶關於孤獨◀
因家庭的關係,馬如龍在成長的過程當中,有許多時間一人獨處沒有與他人分享的機會。馬如龍認為「孤與獨在中文原分別代表著兩種不同的人;孤為喪父的兒童,獨為老而無子。兩字合併後多指作一種孤單的,單一的狀態。但孤獨在英文中代表的是 alone 並非 lonely,縱使周遭有人,個人進入不被打擾的狀態也可稱為孤獨。所以在此指藝術創作中的孤獨指的是一種思緒不被任何人打擾的隱遁狀態。」馬如龍以往的作品以提出社會議題或是批判性為主,展現都會中一種「無」的狀態。
作家蔣勳在《孤獨六講》中提到「孤獨和寂寞不一樣。寂寞會發慌,孤獨則是飽滿的,是莊子說的『獨與天地精神往來』,是確定生命與宇宙的對話,已經到了最完美的狀態。這個『獨』,李白也 用過,在〈月下獨酌〉裡,他說:『花間一壺酒,獨酌無相親;舉杯邀明月,對影成三人。』這是一種很自豪的孤獨,他不需要有人陪他喝酒,唯有孤獨才是圓滿的。又好比你面對汪洋大海或是登山到了頂峰,會產生一種『振衣千仞岡,濯足萬里流』的感覺,沒有任何事情會打攪,那是一種很圓滿的狀態。」。
▶衍伸為太空狀態◀
馬如龍認為在太空系列創作中,他並非強調太空的美好或夢幻,現實中太空沒有介質因此無法傳遞聲波、也看不見星空,其實是一種黑暗孤寂的狀態。與其說太空系列是在表現太空的樣貌,他個人認為更像是反芻對於生命探討和自身靈魂剖析的具象化。同時他也探討到生死的問題,大家都是一個人到來這個世界上經歷生老病死,也許過程中有家人的陪伴,但離開世間的時候也是一個人。馬如龍也舉例許多偉大的科學家、藝術家與音樂家,他們的不朽作品多半是在極為孤獨的狀態下所創造出來的。
人類因為好奇而不斷往太空進行探索,想知道宇宙的起源與邊界。這樣的一個過程,馬如龍覺得像一位藝術家而創作的過程像是太空人在外太空這樣一種孤獨的存在,人類在外太空的的探索過程就像是藝術家在探討藝術的本質、與藝術市場的未知性。而從馬如龍作品中人像呈現訊號不良的模糊樣貌,堆砌出整體圖像與觀者之間一種攝影繪畫與擬真再現的曖昧關係。既是真實,也並非真實的狀態。
▶畫面中的象徵符號◀
在太空系列的作品中,馬如龍將氣球帶入畫面當中,除了具有提升畫面彩度的功能,他也問採訪者是否想過「為什麼人要發明氣球?」,這些常出現於遊樂園和歡慶場合當中的氣球,代表美好與希望、帶給人喜悅,是一種慶祝與童年的象徵,卻也短暫而易逝。現實當中,溫度與壓力的關係氣球無法存在於外太空,遑論飄浮。在畫面中,無法看出性別的太空人手握氣球代表著我們進行的探索旅程是保有希望的,像是孩提時的繪畫初衷,也象徵生活中我們面對的世界表面和諧但內在充滿不安定。
馬如龍認為,精神上不安定與渴望逃離,卻同時要正面保持希望、建構系列的創作核心,而太空人在太空中展演的小荒謬,也正反映了現今藝術作品多利用詼諧、反諷,甚至帶點不知所云,表現出我們所處的世代與現狀。
▲馬如龍以人像結合宇宙,展現孤獨與寂靜,表現藝術家創作的狀態。
(文:金車文藝中心)
馬如龍簡歷:
復興商工美工科西畫組
台灣藝術大學美術系
臺灣師範大學美術系研究所西畫創作組
重要得獎記錄:
2016 新北市美展油畫類 優選
2016 璞玉發光 西畫類 優等
2016 全國油畫展 優選
2016 百號油畫展 優選
2014 璞玉發光─藝術行銷活動 西畫類 首獎
近期展覽:
2016 他/她 人物油畫群展 雅逸藝術中心 台北
2016 第二屆鴻梅新人獎巡迴展 新竹生活美學館 台灣藝術大學國際展覽廳 台北
2015 師大雙年展 徳群藝廊 台北
2015 「幾何」---馬如龍個展 桃園客家文化中心 桃園
2015 "看,我在台北”新一代人文風景特展 台北信義新天地A98F 台北
策展單位: 金車文藝中心
展出日期:0107-02/26
開放時間:每日11:00-18:00(周一休館)
金車南京館地址:台北市南京東路二段1號3樓
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/5saLuyqUGmI/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEbCKgBEF5IVfKriqkDDggBFQAAiEIYAXABwAEG&rs=AOn4CLCaHihtxTRhuamEtTHBpfgv5deahg)
音樂英文術語 在 你不可不知道的50個音樂相關的英文單字片語,推薦「英樂家 ... 的八卦
相信大家都了解許多音樂常用的術語與一般英文單字長得頗相似,但可能翻譯、解釋上會有所差異,例如「Major」在音樂術語翻譯上稱作「大調」,但一般 ... ... <看更多>
音樂英文術語 在 Re: [問題] 英文的音樂術語- 看板clmusic 的八卦
※ 引述《yuzee80831 (柚子*)》之銘言:
: ※ 引述《vekser (ddk)》之銘言:
: : 最近修了有關音樂的課
: : 而我本身也不是學音樂的
: : 所以在翻譯文章的時候有遇到些問題
: : 譬如hook應該指的是記憶點嗎?
: : Swing在音樂上代表著什麼?
: : 另外是不是還有其他類似專業術語的例子
: : 謝謝各位
: 我想以上的術語都是流行音樂專用吧?
: 我也不曉得意思,希望有人能回答
: 另外原文的1F網址該如何使用?
: 另外幾個問題也是流行音樂術語(在這版問適當嗎?)
: 以下都確實在譜上所見的術語
: Harmony
合聲
: Chorus(副歌?)
: Refrain(副歌? = Chorus?)
以上兩個都是副歌
: Theme(主歌?)
音樂的主題
: Verse(主歌? = Theme?)
段落
如果歌詞不同 只要音樂一樣都可算一個verse
: Bridge
過門
: Riff
一直重覆的段落
比方說帕海貝爾卡農裡的CGAEFCFG
: hook
主要的樂句 通常在副歌裡最讓人印像深刻的
有時候也會用RIFF
: Instrument
樂器
: Building
結構? 或是構築樂句?
要看譜才知道
: Pre-chorus
主歌與副歌間的段落
: 哪一個是間奏? 哪個是尾奏?(若沒有可補充說明嗎?)
: 另外,樂曲分為主歌副歌主歌,若中間插入C段,術語是什麼? 翻譯為何?
這看譜就知道了吧
: 另外再問個問題
: 古典樂器,主修鋼琴是Piano
: 那麼聲樂的話,是Voice還是Vocal?
: 謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.166.107.96
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