昨天一進到演講會場，
如同往常的習慣，
先裝筆電，接上音源線，
然後測試現場的聲音，
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我隨便放了一首曲子~
光良的「童話」來測試，
現場的音量太大，
承辦人協助調整，
校內老師也開始陸陸續續進場。
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一名老師看見我們在測試，
就大聲的對承辦人說：
【音樂不用測試啊】！
【我來唱就好了】！
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我想...
她是在開玩笑吧！
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沒想到接著....
老師真的大聲唱了~
『我願變成童話裡
你愛的那個天使，
張開雙手 變成翅膀守護你…..』
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這是對自己歌聲有自信的老師才敢做的事情，
我馬上感受到校園的風氣就是如此熱情，
這是我喜歡的教學環境。
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嗯，
老師確實唱的蠻好聽的，
我已經預測到….
今天的演說又會是美好的一天。
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在這麼冷的天氣，
我依然講到全身是汗，
不得不脫掉外套。
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一個故事、一個電影最重要的不是色彩，
不是他的場景有多大，
而是他的情感有多真實，
還有多誠懇，
想跟觀看的人做個交換溝通......
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一個家庭誕生一位【重度】身障兒，
為配合醫院及學校的時間，
通常夫妻需要有一位把工作辭掉，
全心全意帶著孩子做治療，
因為「治療」並不是「一次」就會痊癒了，
這是一場「長期」的抗戰。
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特殊兒有別於一般正常幼兒的教養方式，
「主要照顧者」需要每天到學校裡陪讀，
要帶孩子去醫院治療，
整天視線都不能離開孩子，
偶爾有相關的早療成長課程也要撥空去上，
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通常會為了孩子去上課的人，
就是晚上等著另一半回家吃飯，
忙完家事，不能休息，
還要繼續陪著孩子一直練習，
幾乎都是「媽媽」在扮演這樣的角色，
我們家比較特別，不是媽媽，
是....爸爸。
…
我是個有口語障礙的人，
講話結結巴巴的，
小時候成長遭遇許多誤解，
在學校被同儕嘲笑、被模仿都是常有的事情，
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自己的人生如此，
也就認命不計較了，
當我的孩子被診斷是自閉症後，
心碎之餘，
我已經能夠預見他的未來的路有多麼艱辛，
我愛我的孩子，
我實在無法眼睜睜看著孩子也要走上這條路。
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為了孩子，我辭職了，
開始以全職爸爸的身分到學校陪讀，
一起參與孩子的種種治療課程，
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期間，我看到許多問題，
我相信專業，可是....
並非每樣事情我都可以完全認同老師的作法，
我也會有不一樣的想法，
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礙於我自身的表達能力不佳，
無法當場跟老師說清楚，
我又開始退縮到小時候的窘境，
怕自己講話結結巴巴的模樣會讓老師聽得很痛苦，
所以...我通常乾脆就不講了。
.
「家長會因為孩子而成長」這句話果然沒錯！
為了不耽誤老師的休息時間，
也避免我結巴的窘境一直發生，
就算我每天都在學校裡面陪讀，
每天都與老師見面，
我還是不想讓老師看到我講話會結巴的模樣，
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我想到....
我與老師的溝通方法最好還是用「寫信」。
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每當夜裡孩子入睡後，
我會整理一下思緒，
將問題紀錄下來，
當紀錄累積到一定的量，
我會彙整成一篇文章，
再以書信的方式寫給老師，
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關於「教育」，
有時候並不是「對」或「錯」的問題，
而是立場的不同，角度的不同，
看法自然就會不同，
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如果每當家長看到有意見的地方，
都要氣沖沖直接找老師理論，
衝動之下難免會有些不理智、不好聽的語言出現，
親師關係就會產生嫌隙。
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寫信，可以沉澱心情，
可以冷靜思考問題的所在，
這樣的溝通方式雖然是比較麻煩，
不過隨著孩子成長，
幾年下來不管換了幾所學校、幾位老師，
我寫信給老師的作法一直沒改變過，
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後來才知道原來我寫的信，
老師們私底下看了都會落淚，
老師們之間都會口耳相傳。
(學校裡很多老師也開始慢慢知道蔡傑是誰了)
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蔡傑讀幼稚園大班時，
『蔡傑爸』沒在工作賺錢，
只當《全職爸爸》這件事情，
我感覺.....
好像全世界的人都已經知道了。
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在社工、特教老師、治療師的建議下，
我成立一個以孩子命名的部落格，
裡頭所呈現出來的是我這六年來關於自閉兒的早療紀錄，
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有文字、有影片、有插圖，
很榮幸！
第一年即獲得到「教育部落格大賽家長組佳作」、
「全球華文部落格大賽親子家庭入圍」兩項獎項。
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我是自閉兒的父親，
我知道「障礙」往往來自於「不了解」，
要怎麼讓社會大眾願意來了解？
是我成立部落格的初衷，
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我相信「眼見為憑」是最有效果的，
「真實」才是最有辦法打動人心的方式，
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我一一將過去所拍攝的影像整理出來，
才發現這幾年原來我早已不知不覺....
拍了幾千部關於孩子的影像了。
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當初的想法很簡單，
只要發現孩子某樣能力有問題，
我就挑出來，針對性的加強訓練，
從訓練過程開始拍攝，
要拍到最後的成功，
才算對自己、對孩子有個交代，
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這確實是件耗時又費力、吃力不討好的工作，
失敗的經驗也不計其數了，
我卻甘之如飴。
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我知道遲緩兒會是家長永遠的負擔，
「負擔」究竟是甜蜜的？
還是苦澀？
全在於人的....心境。
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我相信家長必須持續保持對「教育的熱忱」，
孩子就會隨著我們的腳步一步一步往上走了，
而持續的「紀錄」會是不錯的方式。
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雖然在社會上，
我來自最低階的弱勢家庭，
不過我還是希望能盡一點棉薄之力，
透過網路無遠弗屆的力量，
傳達社會一點正確對待身障人士的觀念，
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但願能扭轉社會大眾....
將同情、悲憐套用在遲緩兒家庭身上，
因為身心障礙者需要的不是同情，
而是.......尊重，
就像........你、我一樣。
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完成了這場演說，
回程路上，
一位老師傳來訊息~
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【感謝您今天的演講分享，
讓我很震撼！
也再次的讓我教學二十幾年的麻痺心境，
再次獲得了成長的天露，
感謝您。
我是大德國小的 ○○老師，感恩】。
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謝謝這位資深老師的回饋，
短短幾句話，
也讓我受到無比的激勵，
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但願....
善的循環，能一直循環下去，
永無止境。
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