青蛙日
要傳遞的是什麼呢
解剖青蛙，尤其是學生課堂上的，是必要嗎？
請大家看看這篇文章的解說這個日子想要表達的意義，我放在留言處。
以下是文章的重點節錄
1
幾十年來，我們在課堂上都使用乙醚將青蛙麻醉致死，但早在十多年前，乙醚就因為麻醉過程中造成動物痛苦等種種缺點，已被排除在動物安樂死的藥物之外[1]。可惜的是，台灣有好些高中生物老師、大學助教或教授，乃至於有些高中生物課本或大學實驗手冊，到現在都還沒有更新資訊，依然使用過時的乙醚致死方式，將青蛙甚至其他教學用實
2
照理說，學生應該在觀看腦脊髓穿刺法示範之後，還要以青蛙屍體進行多次穿刺練習並且通過考核，才能夠真正對青蛙活體進行腦脊髓穿刺，以保證整個過程足夠迅速、正確且安樂。可惜的是，台灣還有不少教師、助教或教授依然故我，只有一次影片或真人示範，而沒有提供練習的機會，就讓學生直接在活蛙上操作腦脊髓穿刺，這種粗糙的做法不僅罔顧動物福利，也置學生於不義。
3
解剖教學，未必需要犧牲活體動物
最後我想說的是，其實解剖教學需要的是動物屍體，而不是「剛死去的」動物。就像醫學院的人體解剖課，使用的是自願捐贈的大體，而不是將活人殺死當作教材，生物課上的解剖教學也可以使用因故而死的動物屍體，而不需要將活體動物弄死來解剖。我衷心希望不久的將來，我們可以不再為了怎麼把解剖教學用的青蛙犧牲而苦惱。
https://tw.news.yahoo.com/amphtml/%E8%A7%A3%E5%89%96%E9%9D%92%E8%9B%99%E7%9A%84%E5%AE%89%E6%A8%82%E6%AD%BB-%E4%B8%80%E9%BB%9E%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E5%AE%89%E6%A8%82-014901605.html
