【 維琪夫人信箱 】六歲的孩子能要求他把注音寫好嗎？
小海豚媽媽：
V媽您好！小海豚剛滿六歲，幼兒園一星期寫一次功課，每回都會有注音符號，小海豚寫得歪歪扭八，我本不以為意，因為覺得還不到握筆年齡，但有回看到同班孩子寫得工整漂亮，心裏頭有些訝異，自責是否對孩子要求太寬鬆？開學了，昨晚他在寫『一Y』，花了一小時，最後還大哭，說他不會寫，很心疼....最後牽手帶他寫，再把標準降低，容許他把ㄚ畫得像微笑曲線，再繫上線的字體，到底一個六歲的孩子能要求他把注音寫好、直線畫直嗎? 謝謝～
V媽：
小海豚媽媽，首先先好好抱抱小海豚吧！他很需要從你的肯定中去肯定他自己，好好認真的告訴他，『你不可能不會！你一定會！媽媽一定會陪在你身邊！你看！你好厲害，你的 Y 這朵花開得真美！如果花園裡有很多美麗的Y Y 花，我一定第一眼就見到你這一朵！』每個孩子速度不一樣的，有的小手肌肉力量大、有的力量小呀，有的孩子對形狀、對稱、水平、直線或許還沒有感覺呀，有的孩子或許對小手肌肉的掌控還沒那麼熟悉呀，一樣大小的格子對A小孩來說或許太大、但對小海豚來說是太小呀，有的孩子或許對於空間配置還沒那麼熟悉呀，對有些孩子來說是在『畫字』不是『寫字』呀....太多的不同，是『不能』也『無法』用齊頭標準去“比較”的！
小海豚媽，我可以理解你很心急的心，但是你可以想像注音符號對一個六歲的孩子來說，是一個多麼抽象的怪東西嗎？我無法去回答你『到底一個六歲的孩子能要求他把注音寫好、直線畫直嗎？』這問題，就像是我無法問出『到底一個嫁進來的媳婦，能否都能要求她每天把三餐煮好、顧好小孩之後還要好好伺候公婆呢？』 是一樣的，因為每一個六歲的孩子都不同呀！其實，不管幾歲，在孩子準備好要寫字之前，他們必須要有一些該具備的能力，例如：孩子腦內與情緒受到的干擾是否過多？孩子集中專注力的時間有多長？孩子的腰能不能挺直、平衡感夠不夠？孩子的手眼協調如何？孩子的握筆穩定性如何？孩子的小手肌肉、手腕力量夠不夠？孩子視覺的區辨能力、視覺的記憶是否成熟？孩子的眼球能不能聚焦？孩子內在的空間感如何？能不能感受到空間方位？(一個內在空間模糊的孩子，很容易眼睛看12、但手寫成21，或是格子明明一樣大小，但寫出來的字大大小小)........以上只是小小舉例，但是太多太多的因素，都會攸關一個孩子的書寫能力啊！但我很確定的是，一個幼兒園的孩子，他的學習重點絕對不是在書寫，而是健康的身體、肢體運動、生活技能、自由遊戲啊！規律的生活、滿滿的愛、健康飲食與運動、玩，絕對比讀寫重要千萬倍！
前面是要很認真的告訴你，小海豚很正常，他用他自己的速度在長大，我們不用拿他去跟同學比寫得工不工整、漂不漂亮。但是礙於每個幼兒園都有不同的需求，我們不得不陪他『玩』注音符號時，不如多一點幽默、想像、圖像、故事，就像我們前面說的，例如 Y是一朵盛開的花，每一個人走過這一朵美麗盛開的小花，就會由衷讚嘆『啊～好一朵美麗的花啊～～』或是 Y是一支長在大樹叔叔身上的小樹枒，他好想趕快長大，每天太陽一出來， Y 會張開手臂『啊～』的讚嘆並歡迎陽光，每次小雨一下，他也會張開嘴巴『啊～～』的歡喜迎接雨水....之類的，然後或許讓他的身體先認識 Y這形狀，用手腳身體比出來、用屁股畫出來...身體認識了、手腳認識了、眼睛認識了、嘴巴認識了、心也認識了，到時，若孩子平時有運動、有好的平衡等等(如前述)，小手、手腕有力時，自然能好好把字寫在好的空間內！到時，注音符號的學習是事半功倍啊！不過也很認真的期待，讓孩子好好當個孩子吧！小小孩時認真爬、長大一點認真走、再大一點認真玩認真動！就好好讓幼兒園老師做幼兒園老師該做的事吧，別把小一老師的工作(如注音符號)攬在身上呀，我相信很多小一老師若是看到孩子擁有期待學習、熱愛學習的眼神、健康的身體來到教室，是非常非常喜悅而滿心歡喜的！
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需求曲線直線 在 Re: [請益] 勞動需求曲線之移動- 看板Economics - 批踢踢實業坊 的八卦
※ 引述《heysimon (嗨~賽門)》之銘言：
: 1.當生產函數發生變動(如技術進步or供給面之衝擊)
: 2.當物價下跌(上升),往回修正---->假設勞動市場之縱軸為名目工資
: 則這兩種情況分別會使 MP_L 和 P 發生變化,而反應至勞動需求曲線上的移動
: 請問：會使勞動需求曲線旋轉移動還是平行移動?
: 之前在補習班老師是教旋轉移動
: 但我看經濟題庫本都是平行移動...@@
: 雖說分析後之結果並無太大差異
: 但還是希望能搞清楚...^^
以數學角度來看
Y=aX+B 如果是平行移動，則B改變。新的直線上每一點都不會通過原來的直線
如果是旋轉，至少a會改變，但是必通過原來線上的某一點。
所以經濟變化的改變如果能找出有一個組合(工資與勞動需求數量的組合)是不會因為外
在環境改變而改變，那這樣的改變反映在需求線上是旋轉。
如果全部都改變，那麼是直線。
但是如果對一個CD需求函數，所導出的需求線往往是雙曲線。但是我們在討論價格變動
所產生的PCC並推倒出需求線時，往往假設為負斜率的直線。對任意曲線我們不能否認
在微小變動下軌跡的變化將如同一條直線。所以即使你圖形上畫出直線的旋轉，但是
在微小的角度轉動且距離旋轉點很遠的地方只會看到近似水平移動的結果。
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