一直到今天清樣都要送廠印刷了,我還在不停地修修改改。如果不是已經非送印刷廠不可了,我其實真還的停不下來。
在最後的清樣送出去之後,竟有種依依不捨。嗯,一年來,關於《請問侯文詠》這本書,最令人享受的「寫稿」階段已經結束。
接下來,是簽名、採訪、演講、通告……滿滿的宣傳行程。
沒有時間依依不捨啊,我告訴自己。為了讓新書能被更多讀者看見,我得暫時離開我書桌前的安靜生活,開始敲鑼打鼓了。
【《請問侯文詠:一場與內在對話的旅程》12/15開始預購,12/29正式發行!】
睽違兩年半,侯文詠即將於年底發行新書《請問侯文詠》。這是一本用問題開啟一場與自己對話的旅程。如果人生是一道證明題,你自己,就是最好的答案。
……………………… 皇冠出版社的贈書活動 …………………
【侯文詠請問你:興趣可以當飯吃嗎?】
即日起至12/17為止,在以下留言欄寫下你關於「興趣可以當飯吃嗎?」的想法,字數不限,就有機會獲得《請問侯文詠》親筆簽名書一本(共計三名)!
【興趣可以當飯吃嗎?侯文詠的想法是……】
……J.K. 羅琳在2008年哈佛大學的畢業典禮致辭中曾經說過:
『他們(羅琳的父母)希望我念一個實用的學位;我希望讀英語文學。後來妥協的結果——回過頭來看這個妥協,其實誰也不滿意——是,學外語(Modern language)。父母的汽車離開還沒有轉過街角,我就把德語主修換成了古典文學。我忘了是否曾經告訴過我的父母我念了古典文學(Classics),他們可能一直到了參加我畢業典禮的那一天才第一次知道這件事。在這個星球上所有的科目裏,我想,在憧憬擁有一間豪華浴室時,他們很難找到一個比希臘神話更沒用的科目了。』
我記得曾經有人聽到故事之後對我說:原來JK羅琳在大學時代主修古典文學,還研讀過希臘神話學,難怪後來她會寫出《哈利波特》這樣的小說。
對於J.K.羅琳的這段話,經歷過類似歷程的我,感觸是絕然不同的。
如果問大家:「因為JK羅琳知道她將來會寫《哈利波特》,所以選擇了古典文學,這樣的推論合不合理?」大家一定說不合理。
同樣的,如果問大家:「因為我知道將來會變成一個作家,所以大三、大四時一年看了三、四百部電影。這樣的推論合不合理?」大家一定也說不合理。可是,反過來,大家卻常問我:「當一個興趣出現時,你怎麼知道它有沒有前(錢)途?」或者,「我是不是應該先看到前(錢)途,再下定決心投入時間與資源呢?」
老實說,我也覺得這樣的問題一點也不合理……
***
關於課業、工作、夢想、格局;關於愛情、心情、前途、錢途,你心裡面的想法又是什麼?不只要請問侯文詠,侯文詠也想和你一起問問你自己。
同時也有25部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅Xu Lumi,也在其Youtube影片中提到,【夏天在漫延】 (12/20小河岸Live Version) 演唱:許含光Lumi 詞/曲:許含光Lumi 男孩沉默時眼神清澈 喜歡一個人騎著單車 酒喝的比人多 煙抽的比人濃 沒人知道他到底想要什麼 女孩造型總千奇百怪 習慣每本小說只看一半 愛要的比人多 恨卻從來不肯給 躲在深深的夜裡抱著自己 ...
證明題 在 韋佳德 Skanda Facebook 八卦
「懇請台灣父母 把童年還給孩子 別再逼他們補習!」
根據教育學研究顯示,小孩子該先培養人際社交互動能力再來學數學、外語等門課。身為教授的我在觀察本地學生幾年來後,指出台灣學生特有的毛病。什麼毛病呢?在很多年輕人看來,讀書最終目標便是分數。這種邏輯非常不對勁,但也不能全怪小朋友,他們也是社會價值觀受害者。
韋佳德在此分析其背後原因。
我們身為父母、教師、教育家等角色得先理解小孩子只不過是社會的組成成員之一,在如此重視分數的環境之下長大,社會價值觀耳濡目染下,他們在潛意識內只有選擇接受社會價值觀,而鮮少先判斷社會觀念的是非對錯。每一年上課第一天我盡我所能鼓勵學生告訴我為什麼要選擇我的課,希望可以學到什麼等問題。有些同學只是為了看我而選課,但拋開特例不講,大部分的同學一聽我問這些「看似簡單,卻似乎暗藏玄機」的問題就覺得很驚訝。災難之源在於台灣教育過度看重分數此事。韋佳德自小到大總是班上第一名,但這並沒有在我踏入社會後幫我任何一個小忙,完全無濟於事,毫無用處!若學生告訴我他們是為了一張畢業證書而求學,在某種程度上,雖然我不同意,但或多或少還是可以理解。但問題是大部分的學生短視近利!一切只是為了分數而拼命罷了!
若正在讀這篇文章的您有孩子或即將生寶寶,聽佳德一句話。人生成功與否並非取決於分數!不要自小把如此負面的想法灌進自己孩子腦子裡!
我發現很多台灣國小小朋友,頭髮已經開始白了(不信的話,請出門自己觀察)。這也許取決於營養不良或基因問題,但我們無可否認無端而來的壓力也許已可視為罪魁禍首!
小孩該學的是如何為人處事之道及如何跟他人相處、溝通;因為上大學、踏入社會後便會發現人際社交互動能力至關重要,比任何其他知識還來的不可或缺!我平常叫我學生站起來發表演講或跟其他同學有所互動之時,竟發現大部分的同學開口無言,甚至簡直不敢開口發言。
韋佳德再怎麼懷抱希望,心裡還是酸酸的,因為心知肚明到了大學一切為時已晚,為時已晚呀!
學校的任務是教育小朋友,若無法達到該目標,為何小朋友要浪費自己的童年,而身為父母的你們浪費一大筆錢,補習補到到精疲力盡?這是何苦呢?
大家不要忽略「玩」的重要性。在認知發展理論的框架之下,Vygotsky(維高斯基)當兒童進入想像遊戲時候 (2-7歲)並開始使用物品來代替某些東西,此事具體與意義才開始分離。簡單而言,玩遊戲對小孩的認知發展以及對小孩的人際社交互動能力發展有百「利」而無一「害」。根據專家王宏哲「社交互動的能力培養,比智力更重要!」
對孩子千萬不要苛求門門優秀,只要能拿回及格以上的成績單,便可鼓掌表示祝賀。生命短暫,童年可貴,錯過黃金,挽不回來!
總體而言,韋佳德認為小孩子可以補習,但不宜塞滿太多時間,也就是說不要周一到周日天天都補不同科目。小孩子要有該有的童年跟童真。現在的補習,不管在學校上課或者是補習班很可惜的都是填壓式教學,什麼東西都塞給小朋友,死記硬背,造成小朋友思考邏輯欠佳。數學亦然,數學到了國中有證明題,很多我曾訪問過的小朋友問老師某題的答案為什麼是那樣,老師的回答是「你要背公式」,如此很多國小數學是班上數一數二強的小朋友不知不覺變了很弱,因為毫無思考之法。
小孩子有主動提出想學的東西,無論家長心裡認同與否,還是該讓小孩展開翅膀自主獨立。家長千萬不要按照自己的思想,假設自己喜歡鋼琴,但不會彈,就硬要小孩去學鋼琴。
若夫妻倆上班,實在無法照顧小孩,也沒有阿公阿嬤,小孩子可以上安親班。對我來說,安親班只是一個顧好小孩子安全,給他們放學後的安全環境寫功課,有時間玩玩小遊戲,吃點點心,不要增加小孩的補習壓力的地方,小孩功課不好沒關係,我希望的是他基本做人處事的道理要好,學校就是這麼一個教人相處的地方!
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證明題 在 Xu Lumi Youtube 的評價
【夏天在漫延】
(12/20小河岸Live Version)
演唱:許含光Lumi
詞/曲:許含光Lumi
男孩沉默時眼神清澈
喜歡一個人騎著單車
酒喝的比人多
煙抽的比人濃
沒人知道他到底想要什麼
女孩造型總千奇百怪
習慣每本小說只看一半
愛要的比人多
恨卻從來不肯給
躲在深深的夜裡抱著自己
他們遇見,他們分別
不敢再走進那一家咖啡店
怕看見了擁有一切的從前
他們相愛,他們分開
青春的證明題寫了一半
而夏天在漫延
男孩緊握台下每一雙手
誰知道下次唱歌是甚麼時候
女孩把一切獻給工作
最後嫁了個有錢老公
他們不囉唆,任時間肆虐不計後果
他們遇見,他們分別
不敢再走進那一家咖啡店
怕看見了擁有一切的從前
他們相愛,他們分開
青春的證明題寫了一半
而夏天在漫延
那一天他們失眠
相擁但不說話
轉身之後發現,他們已二十八
他們預言,再過十年
當微笑變的溫柔而且堅定
也許能有勇氣再見上一面
他們分開,他們相愛
潦草的章節寫了一半
看見夏天在漫延。
許含光Lumi粉絲團:https://www.facebook.com/pages/%E8%A8%B1%E5%90%AB%E5%85%89-Lumi/1448383335401145
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證明題 在 加點吉拿棒 Youtube 的評價
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※ 引述《Mistouko (Mistouko)》之銘言:
: https://ppt.cc/fUDL4x
: 請問各位老師,這一題是用相似形證明嗎?謝謝老師~
AB = a
BC = b
MB = c
a^2 + b^2 = a^2 + 2c^2 = > b = √2 * c
2c : b = √2 : 1 = b : c
=> △BAD ~ △CMB
=> ∠CMB = ∠BAD
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.227.110.166 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Math/M.1689921509.A.275.html
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