#兒童語言發展階段
這一次特別邀請臺安醫院兒童心智科 黃國洋醫師,跟我們講解一下兒童語言發展里程碑,以及有什麼徵兆是父母需要特別注意的。
各個年齡層,應該出現一些語言的行為,父母可以觀察的部分,可以分為「理解」跟「表達」
#0到1歲 :叫喚反應,牙牙學語
#1到2歲 :了解物品名稱,單字
#2到3歲 :明白指令,雙詞/簡單問句
#3到4歲 :了解分類(水果, 動物),短句/連接詞 (後來,然後)
#4到5歲 :聽懂大部分對話,長句/電話應答
#5到6歲:理解所有成人日常生活話語,推理/抽象意義 (因為…所以...)
目前兒心的研究顯示自閉症孩童可在4-6個月大時就出現和正常嬰兒不同的地方,最明顯之處是他們「對照顧者的眼神追視不良」。
6個月後,自閉症嬰兒呈現較明確的症狀:
對叫名不大反應
眼神對視缺乏
1歲後的自閉症幼兒呈現:
眼神接觸少
缺乏共享式注意力
對物品的偏好勝過與人互動
語言遲緩
堅持度高
自我刺激行為多
所以如果寶寶出生時聽篩正常但4個月大後不大看人,對叫喚不大有反應,就要小心了。
父母可找兒科醫師、兒童心智科醫師,兒童復健科醫師。
延伸閱讀:
0-2歲的發展階段點點名 🎥
https://www.facebook.com/drblackeye/videos/643913112441540/
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅黑眼圈奶爸Dr.徐嘉賢醫師,也在其Youtube影片中提到,#兒童語言發展階段 這一次特別邀請臺安醫院兒童心智科 黃國洋醫師,跟我們講解一下兒童語言發展里程碑,以及有什麼徵兆是父母需要特別注意的。 各個年齡層,應該出現一些語言的行為,父母可以觀察的部分,可以分為「理解」跟「表達」 #0到1歲 :叫喚反應,牙牙學語 #1到2歲 :了解物品名稱,單字 #2到3歲...
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語言發展階段 在 【食尚夫妻】職能治療師&插畫家&寶皇 Facebook 八卦
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一歲左右,寶寶開始會記得日常物品與名稱,常常會伸出他的小手指,指著他看到的物品/圖片/影像,期待大人說出名稱,透過重複聆聽記憶,孩子將物品/圖片/影像與辭彙聯結起來。到了更大一點,可能會開始接觸第二語言,也許會因為自己也不太熟,這時點讀筆就是一個很好的媒介。
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點讀筆提供語言學習一個趣味和遊戲化的媒介與模式,但在使用之前,爸爸媽媽須先了解:
▶ 了解孩子語言發展階段:提供適齡學習內容。
▶ 觀察孩子反應與興趣:孩子在表達尚不熟練的階段,需要大人觀察孩子的聲音表情、肢體動作來理解孩子的想法和動機。並選擇孩子有興趣的媒介或活動來進行學習。
▶ 陪伴下互動學習:新的東西,都需要大人示範和引導建立學習的模式,讓孩子能感受到學習的快樂,過程中遇到困難,大人也能適時引導孩子思考如何解決問題或示範讓孩子模仿。
▶ 實際的應用:透過點讀筆/繪本/玩具學習的同時,生活情境中的練習也要持續練習,遊戲與情境中都練習,讓學習可以類化與運用。
▶ 適當的回饋:不論孩子是用動作、聲音或點讀筆都該給予回饋,讓孩子知道表達後會有回應,增加孩子溝通的動機與主動性。
建議前備技能:能翻撥書本、能握筆塗鴉、對書中的圖畫有反應、有簡單模仿聲音的能力
適用年齡:約一歲以上,大人陪伴下練習
參考發展年齡
1-1.5歲『物品』名稱詞
1.5-2歲『身體部位』名稱
1.5-3歲『動作』詞
1.5-2歲『主詞+動詞』、『動詞+受詞』的句子
2-2.5歲『物品名稱詞/人稱詞+地點名稱』的句子
2-3歲『你我他』代名詞
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《Terrible Two》
專家說小小孩只要到了兩歲左右
就會漸漸建立自我意識
也想通過行動體驗自己的獨立
就是爸媽們聞之喪膽的Terrible Two
特別是在這語言發展階段,思維比語言先行
在想要某件東西而得不到時,都會感到惱火😤😤
妞兒們也一樣,開始有了自己的想法後
只要ㄧ不如她們的意,就會倒地痛哭先...
今天姊姊午覺前心情不是很美麗
就算已經躺在床上也是一直哭哭了好久才睡著
結果下午起床時間到的時候就是這副模樣
姊姊累到睡得不計形象 😓
#希望TerribleTwo趕快過去
#卻又希望妹妹們能夠好好建立自我
#越是身體健康自我意識強的孩子造反的程度就越強
#爸比媽咪要繼續修身養性了🤣
#尊重傾聽愛
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▶ 觀察孩子反應與興趣:孩子在表達尚不熟練的階段,需要大人觀察孩子的聲音表情、肢體動作來理解孩子的想法和動機。並選擇孩子有興趣的媒介或活動來進行學習。
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▶ 實際的應用:透過點讀筆/繪本/玩具學習的同時,生活情境中的練習也要持續練習,遊戲與情境中都練習,讓學習可以類化與運用。
▶ 適當的回饋:不論孩子是用動作、聲音或點讀筆都該給予回饋,讓孩子知道表達後會有回應,增加孩子溝通的動機與主動性。
建議前備技能:能翻撥書本、能握筆塗鴉、對書中的圖畫有反應、有簡單模仿聲音的能力
適用年齡:約一歲以上,大人陪伴下練習
參考發展年齡
1-1.5歲『物品』名稱詞
1.5-2歲『身體部位』名稱
1.5-3歲『動作』詞
1.5-2歲『主詞+動詞』、『動詞+受詞』的句子
2-2.5歲『物品名稱詞/人稱詞+地點名稱』的句子
2-3歲『你我他』代名詞
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