邀請左來自中大中文教育同港大中文教育嘅兩位準老師比較讀中教的辛酸?
?下面有主題目錄，直接跳轉?
知道大家應該未訂閱我?記得訂閱我的頻道、Like呢條片，同接收所有通知!
-----
【App Store 教育App #8 / Google Play 教育App #1】
同學仔，仲煩緊搵補習？
快啲下載「Flowclass: 全港3000補習社學生評價、課程資訊」?
有齊港九新界3000補習社課程資料 ?
親自留言/睇留言???
無限圖片庫，睇曬學習環境?
即時對話，傾好學習需要???
線上試堂，搵到最fit補習?
✨iOS下載: http://apple.co/2Xjdw60
✨Android下載: https://play.google.com/store/apps/details?id=io.flowclass
?Instagram專頁: https://instagram.com/flowclasshk
-----
讀教育系、中文教育嘅同學都有一種文人風骨?究竟平時大家日見夜見嘅 師係點樣訓練出黎? 係咪真係個個都為左份糧先做老師? 或者...讀書嘅意義係咪就係為左跟從前人?
今次邀請左HKU Chinese Education + CUHK Chinese Education嘅2位同學，同大家分享呢兩科嘅內幕資訊，同大家拆開中文教育Chinese Education嘅神秘面紗，仲分享面試 JUPAS Interview嘅絕密內容！
------
追蹤我的動態！
?Instagram帳號: https://www.instagram.com/ffclassroom
?Website網站: https://ffclassroom.com
?合作請洽: ivan@flowclass.io
-----
?學系介紹
1:10 為甚麼選擇中大/港大?
2:33 兩間院校師資比較
?課程介紹
3:38 兩間院校課程編排比較
4:27 港大有非華語課程?
5:01 兩間院校有甚麼核心課程?
7:24 需要讀中國歷史?
13:20 中文教育的課程設計?
?入學需知
8:30 多人是Non-JUPAS入嗎?
9:33 Interview會問甚麼???
?前途出路
15:53 讀中文教育就一定做老師?
16:42老師的薪金如何計算??
17:27 到學校實習是怎樣?
?給大家的反思
18:20 有甚麼人適合讀中文教育?
19:06 中文教育的意義是...?
-----
?更多影片?
【學系．大格鬥】第一回：三大環球商業學(GBUS) | 學生、老鬼同場交流 | JUPAS面試內幕
https://youtu.be/1N4Gr13caxk
【考前必看】7科5**榜眼的DSE一天：如何盡用時間，計劃Study Leave時間表？
https://youtu.be/gqy4bwV66xs
【學系．大格鬥】第二回：港大、中大醫學士(MBBS/MbChB) | Year 2至5學生同場交流 | JUPAS面試內幕
https://youtu.be/W90lb1jlons
【中大生活 CUHK Vlog】疫情下的中大一日遊：深入中大探險各處，停課後猶如空城？
https://youtu.be/lfIIWl5npBY
Royalty Free Music by Bensound (https://www.bensound.com/)
#jupas #中文教育 #老師
華語文教學系出路 在 外文所出路的其他選擇:華語教學所的展望- 看板CareerPlan 的八卦
感謝版友的支持,因此"外文所出路"續集誕生了!上一篇討論到文學與語言,這次我門來
探討外語系學生投考華語所的可能,與華語老師未來的出路.外文系的優勢是英語能力比
中文系好,較能跟外國學生做教學上的溝通.因此只要加強國文知識,並修習華語教育課程,
外文系學生還是能做的跟中文系一樣好.板上討論過的華語文教學(以下簡稱華教)的文章
其實很多,我這邊做個重點歸納好了.
不管是中文系或是外文系,都得面臨一個共同的問題:華教在台灣的前景不太看好,
主因是目前學中文的主流在中國大陸!
同樣讓數據來說話好了!(註1)04年來台灣學中文的學生有多少呢?答案是七千多人.那麼
有多少人去中國學中文呢?答案是:11萬人!
這邊要注意的是:在台灣的七千名學生中,不少是因為父母長期在台灣工作,並非專程
來台學中文.也有不少是外籍生是為了掛學籍延長居留時間,去兒童美語補習班撈錢的.
因此這個數字應該還要打個折扣!樂觀估計大約是四千人左右!
另一方面中國大陸很早就發展了專門的華教課程,連華教老師培育系統也很完整,而
對岸研究華教的學術文章更是一堆!此外對岸發展了「漢語水平考試」(HSK,註2),超過
七十萬的考生應考.說真的看過對岸的華教發展之後,回頭再看孤立奮戰的師大與國語日報
,就那感覺好像看完大聯盟比賽之後去看中職比賽一樣,落差十分大.
這樣要跟老共競爭,其實是很吃虧的!想想中職的球隊去大聯盟打一個球季會能打到
世界大賽嗎?沒有國際地位的台灣老師要跟對岸搶華語市場,會贏嗎?
除非放棄"注音符號"改教"漢語拼音",放棄正體字去教簡體字,台灣老師才能生存!(註3)
"棄通用改漢語,捨正取簡",這不是做漢奸,而是環境所逼不得不順應潮流!有人若說你是
漢奸,你就跟他說:那你去反攻大陸解救台灣同胞吧,這樣繁體字才能發揚光大.
若是要愛台灣的話,你會問繁體字的可能出路在哪?目前剩下華僑市場!(註4)海外華僑
中文學校是可以考慮。這裡要注意兩點,第一是你經濟能力要很好才能出國教書,第二是這
些學校每年以驚人的速度流失中.
另外一個就是東南亞市場!許多泰國越南等東南亞國家對台灣輸出的勞力很多(外籍新娘
也不少),所以有學習國語的需求,因此在台灣開班授課教導外籍新娘及勞工,也是可行的.
.海外市場的話,目前泰國跟我國有做這樣的學術交流(註4),如果您願意去東南亞國家發揚
台灣文化,這也是可以考慮.
還有一個可能是:走師資培育.許多台灣學生想去外國教中文,因此不管是大學或是補習
班只要有開設"華語文教學法"的課幾乎都爆滿,因此唸華研所(註5)並修華語教育學程,去
開班授課倒是另一個市場.只是你教出來的學生可能會找不到工作,而造成另一波"流浪教師
潮".而台灣學生這波想當華語老師的熱潮能持續到何時也是一個問號.
不然就是到歐美國家開設華語教學課程(教簡體已經是必備的),這是外語系學生能贏過
中文系學生的地方,因為英語能力強,適應會比較快.另外對岸因為經濟能力問題,能到歐美
等高物價國家長期居留的華教老師並不多,台灣學生在這方面相比有經濟優勢.不過這需要
唸到碩博班,並且家庭經濟許可情況下.
當潘朵拉打開眾神的盒子,跑出一切災難,還好盒子裡還留下一項寶貝:希望!其實大家
不必太絕望,目前台灣華語教學的優勢,還是有的.第一個就是教學品質!根據326期天下雜誌
報導,法國學生曾到兩岸比較過教學方法,台灣的老師比較生動活潑,大陸的老師則停留在
傳統課本教學上.的確,亞洲學生普遍不會跟同學老師討論(註7),因此傳統中國老師也不太
會讓學生互動跟合作學習.而外國學生透過討論與互動的會學的比較好,因此台灣老師活潑
又互動的教學方式的確是比較適合歐美學生的.
前教育部次長范巽綠說的很好:「台灣一定要打質的競爭!」因此打造出的"台灣品牌"的
高素質華語教學課程,是未來台灣在國際競爭的主要武器.
這邊我舉兩個國家的例子,證明台灣可以打質的競爭:分別是古巴與荷蘭.美國不僅是
棒球更是世界第一強國,古巴只是人口不多的小島國,多年來美國嚴重打壓古巴經濟發展,
但古巴還是能不畏艱難培養出許多頂尖的棒球好手,最後在國際賽屢屢痛扁老美,幫古巴鄉
親爭了一口氣.
荷蘭跟台灣很像,面積差不多,人口也是2千多萬,也沒資源.剛脫離西班牙獨立時也是
被嚴重經濟封鎖,無法到地中海貿易.但是荷蘭人很爭氣,不但發展規模龐大的商船隊到亞洲
建立殖民地(包括台灣),還成立世界第一所銀行與股票交易所.現在許多知名國際性企業如
Philips,殼牌石油與荷蘭銀行等,也是荷蘭人輝煌的成就.(註6)
因此,荷蘭跟古巴能跟大國競爭,台灣也能做到.但不是跟對岸硬碰硬,而是智取.要比
質不比量,要比品牌不是比價格.
那要怎麼比?那就是教學品質之外的第二項優勢.你知道外籍生選擇來台灣的原因嗎?
因為台灣平均的生活水準與治安程度都比對岸好上許多.所以第二項優勢就是生活水準與
科技發展!未來世界的發展還是依靠網路與科技,因此電腦化教學與網路教學將是未來的
重點!這可以提升台灣老師的國際競爭力!怎麼提升呢?有興趣的有志青年請趕快注意!
發展遠距教學或華語E-Learning,這是一定要的,互動教學軟體或網站,也是不可少的.
(這些軟體或網站都同時要有簡繁體的轉換介面).
目前對岸還沒有精密的線上評量系統,因為HSK只有考題與解答,因此發展線上學習錯誤
分析或是網路學習策略的研究,倒是可以作重點發展(注意不要被老共拿去抄襲啊!)另外,
針對不同的母語人士量身訂做一套網路教學法,也是一個重點(註9).
最後,我是建議:老師間的團隊教學(Team-teaching):教專業中文(CSP)!這原理類似大學
的專業英文(ESP),例如說用全英文來上管理學,國際貿易概論等.也有電機系與英語系老師
合作(兩位老師ㄧ起上課),開設一門專為高年級電機系學生打造的科技英文課程,透過學電
機知識來提升相關英文的能力,專業能力與語言能力都能提升.因為大陸都著重在基礎中文
教學,程度高的學生若要進一步學專業中文,如"中國投資學"或"台灣科技與貿易"等課程,
勢必要另外找老師.台灣的教育水準與師資素質都夠,因此可以從這一點切入!若能結合台灣
老師的語言專業與外國老師的專業科目,這種實用的課程整合模式會受西方學校歡迎.因此,
利用教師合作來提升競爭力,開設專業中文課程,是可以考慮的選擇.
總結來說,國內華語市場是有的,但僅限少數華語中心,或是在台工作或定居的東南亞籍
人士.前往海外教學可能要教導簡體字,主要就是歐美國家與華僑中文學校.打"台灣品牌"
作質的競爭,利用網路科技,並推行整合不同學科的專業中文也是未來的方向之ㄧ.如此,
台灣的華語教學才有未來的展望,也祝福有志從事華教的青年都能夠完成夢想.
--
參考資料:
註1:
天下雜誌 第326期 全球中文熱 台灣機會在哪裡？
註2:
漢語水平考試網頁 https://www.hsk.org.cn/
註3:
正體字就是繁體字,但繁體字的說法最早是老共用的.對岸使用的文字是一九五六年推行
「漢字簡化方案」的「簡化字」,「簡體字」是台灣的說法.
註4:
據僑委會統計，04年海外的華僑中文學校有三千所，密切合作的一千八百所。
註5:
關於去泰國教中文,請參考這三篇文章:
https://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1306022104680
https://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1607051404154
https://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1205072114116(真的是"註四"啊)
註6:
有疑問可以寫信請教高師大華研所的王萸芳老師,他是我看過最照顧學生的老師!
老師的信箱:[email protected]
老師的網頁:https://140.127.40.80/goitc/teacher_show.aspx?id=97
註7:
大國崛起系列:荷蘭 大陸中央電視台製作
註8:
Park, G. (1997). Language learning strategies and English proficiency
in Korean University students. Foreign Language Annals, 30(2), 211-221.
Teng, Huei-Chun, (1997). An investigation of EFL listening strategies
by Taiwanese college students, 第6屆中華民國英語文教學國際研討會論文集,
pp. 509-520.
註9:
歐美文字是拼音文字,中文是表意文字,另外中文的聲調也是歐美所沒有的.
而日韓泰等亞洲國家的文化與語言也與中文相近,可利用此優勢來教學.
註10:
中文系與外語系學生都能投身華語教學,透過團對研究合作來提升競爭力.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.216.240.164
※ 編輯: Pensword 來自: 61.216.240.164 (08/13 05:35)
※ 編輯: Pensword 來自: 61.216.240.164 (08/13 05:42)
... <看更多>