這是近期所看到最振奮人心的新聞了。
美國的阿肯色州在通過允許基督教在國會大樓放置十誡的石板後,撒旦教徒也通過訴訟,要求實現宗教多元化,允許他們也在相同的地方安置撒旦的聖像。
今年的8月16日,塑像正式完工亮相。
很多人或者以為撒旦教是崇拜邪神,其實不然。撒旦教有撒旦塑像不假,但他們認為所有的神靈、邪惡都是人所創造,因此也不必崇拜偶像。
他們認為世界上並不存在怪力亂神的非物質。他們認為聖經指稱的七宗罪並不是錯誤,而是人性。他們的教條允許你順從本能與人性,但是謹慎考慮後果:你所行的任何行為,都必須負擔等價的責任,尤其不可藐視人間的法律。
撒旦教沒有原罪,但有九宗罪;其中最為深重的,是「愚蠢」和「無主見的隨波逐流」。倘若愚昧的信仰而失去思辨的能力,即使你信仰的是慈愛的耶和華真主,你也容易輕易的被以神為名的偽信徒所蠱惑而行那邪惡禍害之事。
撒旦教崇尚自主思考,推崇創新與理性,並且認為人間的法律應該在公平正義下實現,不可被任何宗教教義凌駕其上。
政教應當分離,讓上帝的歸上帝,凱撒的歸凱撒。當然,那群氣瘋了的基督教徒不曉得怎麼想就是。
原文報導如下:
https://foxbaltimore.com/…/hundreds-expected-at-satanic-tem…
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過27萬的網紅Honeyliciousss,也在其Youtube影片中提到,從小培養獨立思考和尊重他人 孩子也會懂得去判斷、分配每件事的priority 他和你都值得擁有自己的時間 #MeTime #混血兒小網紅 #layla915 阿蕾IG:https://www.instagram.com/layla915laylay -----------------------...
自主思考 在 村子裡的凱莉哥 Facebook 八卦
#花了多少力氣我才能輕鬆自嘲
最近收到一個訊息,說我這種丟三落四的個性不改一改,以後孩子會非常討厭我,請我做好自己,不要造成孩子和家人的困擾和負擔。#我就是很做自己啊
#能自嘲的人都是不簡單的人
我不覺得我的健忘會造成孩子討厭我的主因,如果打從心裡討厭父母,主因也不會是他常常忘記帶鑰匙或是忘了帶錢出門。
#假裝不會 讓孩子來主導一切,培養她們獨立思考問題、解決問題,也可以讓我一直當個輕鬆的媽媽,我不認為我的自嘲會讓孩子日後討厭我,這是我從小露、小梨出生就開始佈局,讓她們能自主思考、讓我能做我自己,如果她們真的討厭我,那應該是我太瘋狂、太愛玩。
我笑看每件事,並不是因為我不在乎,而是我花了多少時間內化,才能有輕鬆的笑容在面對這些事,背後的強化內在是我不會在大家面前展露出來的,我還是相信這樣輕鬆的面對事情,會帶來更好的結果!
#我自嘲我驕傲
2分爸媽,培養98分孩子:https://lihi1.com/4h6cV
#後記
我問了露、梨,妳們覺得我這種健忘的個性很討人厭嗎?
#秒噹梨:不會啊!妳很善良,有時候忘記東西我們才能一直提醒妳,當小幫手。
#對嘛我孩子至少現在沒有討厭我
#如果以後討厭我我就要去環遊世界
#看完不要批評留言每個想法都值得尊重
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自主思考 在 Facebook 八卦
有一年的暑假,我讓妹妹去上夏令營,一個星期6000-7000元的報名費,看到他們的網站上課程安排非常精彩,周邊的環境和資源豐富,想著要讓妹妹去體驗一下各種不同的活動,毅然決然就報名了2周。我希望她可以像大家說找到個人特質,可以在體制外的團體中找到更多的學習樂趣。
才上幾天,妹妹就告訴我她不想去了,我問她為什麼?她說找不到朋友,她的動作和理解比較慢,可能還在消化前一個指令,下一秒大家就開始動作出發了。小隊都是用競賽的方式,幾次輪到她帶隊,後面的隊員不是催促她快一點,就是要她到後面去排,說她帶隊會害大家輸。妹妹哭著說她也不是故意慢,但是他們就一直說「去後面!去後面!你要害我們輸了!」
我這才發現不是好的營隊就適合每個孩子,像這樣高價又強調自主、思考快速、分組競賽的營隊,參加的大多是聰明又具有領導能力的孩子,妹妹這樣慢的孩子,成為團隊累贅,整個小隊對她的指責和批判,讓她無法承受。她不適合競賽,連去夏令營都成為輸贏的關鍵,成為眾矢之的。
沒想到在一群資優的孩子中,她孤單一個,被聰明的孩子嫌棄,跟不上所有思考和活動的步調。
營隊結束後,我問她:「妳有沒有交到朋友?」她說:「沒有!」很少人願意理她、等她。兩個禮拜下來,她不記得任何一個同學的名字。問她學到了什麼?她說都是別人在操作,她在旁邊看...,她也不知道大家在做什麼。
在這件事我也想到教室的分組,只要有競賽,這些低成就的孩子就會變成被大家嫌棄的累贅,甚至被視為處罰,「只要他在我們這一組,我們就會變成最後一名!!」讓孩子在教室的困境更加嚴重,在選組員的時候,大家避之唯恐不及。
只要疏忽孩子的情緒和態度,就會變成霸凌。
所以我不再用分組競賽的方式,在需要小組完成討論或是作品時,我請託兩組能力好而且待人態度溫和的孩子來幫忙帶兩個比較慢的孩子,請組長分配他們能夠勝任的工作,帶著他們一起做活動,沒有比賽積分和考核表現的壓力,通常我會看到這樣的孩子受到妥善的照顧。
很多低成就的孩子常常開口就是我不會,會讓同學覺得他不願意做,因為長期處於弱勢,有時孩子跟同學說話的態度不佳,所以我會仔細觀察孩子間的互動,分配給這兩個孩子的工作如果適合他們的能力,我會注意他們有沒有用心完成負責的工作?說話的態度是否需要調整?常常把孩子找來聊一聊。
在孩子的互動中能看到每個孩子真實的樣貌,不是把低成就的孩子丟給優秀的學生就好,而是妥善安置後,在孩子的互動中找到問題、解決問題。
在教室裡的每一個互動都是學問,好好學習避免被霸凌和霸凌他人、好好處理自己的情緒,是一輩子都重要的課題。
安心小學這套書裡的故事,很真實的呈現孩子在教室裡會發生的狀況,也提供了思考和處理的方式,這套書有注音,有精美的插圖,是很棒的橋樑書,很適合國小階段的孩子閱讀。
在故事中讓孩子思考:
#遇到不舒服的事情如何拒絕?
#同學揪我一起討厭別人怎麼辦?
#設身處地地去想想別人的感受
#幫助同學的方法
#被排擠了怎麼辦?
#別人遇到同樣的問題怎麼處理?
#我該怎樣處理情緒?
#我該請老師幫忙嗎?
孩子的第一套社會情緒學習橋梁書-「安心國小」系列>> https://bit.ly/3kQFhwc
給孩子的三堂逆境成長必修課-AQ挫折復原力繪本>> https://bit.ly/3nlP27b
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自主思考 在 8/18 主帥培養自主思考能力U16女籃集訓成效佳 - YouTube 的八卦
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