我最近一再提到108新課綱的部分內容，既然有增加的議題，自然有被刪減的部分，在中國史(或者要稱東亞史)中，最直接被察覺的，就是上古時代，也就是史前時代到夏商周被劇烈的刪減。
大家還記不記得以前有以下類似的考題：
「請問以下哪個史前文化食用稻米？
A半坡文化 B龍山文化 C河姆渡文化 D仰韶文化。」
如果有看官答不出來，沒關係......因為史前時代完全被刪掉了，以上的文化全都不存在課本了！
然後夏朝大概只剩下二里頭遺跡還有被提到；商朝就很慘，以往會被提到的開國君主─湯、奠定「殷」首都地位的盤庚、末代君主─紂，也都不見了；周朝也是存在感砍半，開國君主─武王、造成蠻族入侵的幽王、開始春秋時代的衰弱天子─平王，通通在課本消失，要不是課本有提到周朝的宗法及禮樂制度，我看周朝也是大去之期不遠矣。
對了，春秋戰國也是基本沒提到喔，所以學生不用背春秋五霸、戰國七雄，甚至連道家、法家、墨家，都基本消失了。
看到這樣的課本內容，有時我不知道該惋嘆還是開心。
為何說開心呢？因為新課本不提的內容，以後會成為我寫文章裝逼的空檔呀。比如我現在寫的戰國名將生死錄，完以後完全可以標榜「一段被課本遺忘的歷史」，是不是在命名上就先吸睛聳動了？
(但主編，我先說，我可完全不想用這個標題喔)
惋嘆就是......我瘸得很多形塑或是影響我們的文化根源，就背很粗暴的切斷了。
可我誠實地說，扣除西周初期以及東周的春秋戰國，上古時代的歷史我也是所知不多，所以我之前有發文說過，周朝以前的舊課本內容我大概用1~2堂課就能迅速交代完成，重點是：大考也幾乎不考這裡嘛。
但我心中也就始終有著虧欠，那就是有段歷史，我是空白許多，這樣教學生，多少覺得心中有愧。
所以啦，當我接到野蠻小邦周出版《爆料商周:上古史超譯筆記》的消息，我立刻透過管道開始去參詳。
先說結論：果然補充很多我不知道的資料。
對我來說，裡面我覺得最有趣的，是關於古人對「彩虹」的看法。
我們大部分現代人應該都覺得彩虹很美，也清楚這是光的自然變化。可對商朝人來說，彩虹就是......妖怪。
是的，大家沒看錯，古代人認為彩虹是妖怪，還是專門吸水的妖怪，不然怎麼會在瀑布旁，或是下雨，這些有水的時刻，彩虹就會出現呢？
覺得商朝人腦洞很大？事實上，直到宋朝都還有人認為彩虹是妖怪，代表人物是沈括，是的，就是寫出古代科學百科《夢溪筆談》的作者。這個在舊課本中，彷彿有著朝前時代知識的文人，就一直堅持彩虹是妖怪，即便同時代已經有人在吐槽他，他卻依舊堅持。
別怪古人，我們總要對眼前的現象來提出解釋。如果能運用可驗證方式提出的解釋，我們稱呼科學，但若是我們驗證能力有限，我們還是要提出解釋，一方面安定人心，一方面盡可能總結經驗去抓出規律。所以直到現在，我們都還是用很多超科學方式解釋事情，比如：
埃及金字塔怎麼蓋的？不知道......那就是外星人！
月球為何裡面可能是中空的？不知道......那就是外星人！
三星堆文化為何雕像都那麼奇怪？不知道......那就是外星人！
(再講下去，我覺得乾歲來找老高與小茉來解釋一切好了，是不是寶傑？)
這樣看來，古人其實很努力，同時也非常的可愛呀。
好的，講了這麼多，我想很多人只是在等以下重點吧，那就是......抽獎機會來了！
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#解釋不通就量子糾纏
#不確定結果就說有平行時空
#然後面對古人就可以稱讚他們五歲能抬頭
#感謝遠足文化提供乾貨
#不知道野蠻小邦周看到現在新課綱課本會不會哭死呀
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