好幾位主任或組長來邀約時，會請我提供簡歷，我總是寫上:
花蓮師範學院
經國學院健康產業管理研究所碩士
長樂國小教師21年
有位校長在演講前5分鐘跟我談天，說他不知道該怎麼介紹我，他只知道我是一個國小老師，在同一個學校21年?
我想他想要說的應該是，沒有其他頭銜和經歷?沒有得獎?就寫過幾篇文章?沒有借調教育局或是當主任?就是一個名不見經傳的小導師?
開始以他限有的資訊來介紹我，說他很佩服我，因為自己的孩子是特殊生，所以努力進修成了特教老師....
其實我不在意任何人如何介紹我，很多校長這輩子見我就這3分鐘5分鐘，簡短介紹完就走了，不會留下來聽演講，沒有進一步了解的機會。
我就是在同一個學校當老師21年，這21年來，曾經導師兼生教組長10多年，當過體育組長、事務組長和衛生組長，發現自己對行政工作失去興趣，老是要面對當年情緒化又無法體諒我在教室和辦公室奔波的主任和校長，所以回到教室，單純的帶著一屆又一屆的畢業生。
雖然在同一間教室，但是每一屆帶的孩子都不一樣，我很自豪地說自己從來沒有拒絕任何一位特殊生，即使在那幾年孩子還小的時候，我也不曾推過任何工作，沒有因為兼任導師和行政工作而有一絲懈怠，沒有因為貧富而對任何一個孩子有差別態度。
幾年前被提名特殊優良教師，還沒送件之前，我就知道自己不會被選上，因為都關在教室裡，沒有可以拿上檯面的特別表現和資料，沒有參加過任何的比賽，花再多的時間去改變孩子不能量化成分數。被刷下來的時候完全沒有任何情緒，因為如果用我那疊薄弱的資料被選上，對其他老師真的很不公平。
我這個沒有頭銜的老師，用自己微小的力量推動著特殊教育，因為我比任何老師都還要了解，身為一個特殊兒的媽媽和不斷接著特殊生的老師，這雙重身分的壓力和經歷。
星期三晚上有個教學滿20年的資深優良教師頒獎典禮，同事問我為什麼沒去領獎?沒有去吃大餐?我很久沒有出席這樣的場合，對我來說這些加在身上的頭銜，跟平常沒有互動的人一起吃飯沒有意義。那天晚上我陪著工程師吃了一碗麵，跟愛的人一起即使只有一碗麵，也覺得是人間美味。
三年，我的演講即將滿200場，走了這麼多學校，看盡人情冷暖。即使生病，我沒有取消過任何一場，很多人對我的演講有很多意見，說我在經營自己的事業，說我沒有盡到待在教室待到死的責任，說我賺飽了荷包....但是遠離人群的我完全不在乎。
沒有任何頭銜、學歷、官位、獎狀是好老師的保證書。
那天隋棠的文章有一段話:
Whatever you hear about me,
不管你聽到關於我的任何事
please believe it.
請相信它
I no longer have time to explain myself.
我沒有任何時間去解釋任何一句流言
You can also add some if you want.
如果你想，還可以加上任何敘述在我身上
我就是一個沒有頭銜、沒有得過獎、沒有官位的老師，我只堅持自己的理念和教學，教室外的傳言和風雨，都隨它去。凡是打不倒我的，都將成為我前進的力量。
教師節前夕收到很多祝福，謝謝曾經在我教室裡的每一個孩子，他們也成為我人生很重要的導師。
沈雅琪老師，就是我這輩子唯一的頭銜。
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