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#椰子 #口香糖 #牛頓力學
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同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過100萬的網紅Taiwan Bar,也在其Youtube影片中提到,『擂茶~茶葉也可以拿來吃飽?!』- 客客客棧之啤俠客傳 第5集 這幾天冷得不像話…如果來碗熱熱的茶🍵~又可以補充點熱量,感覺很幸福啊!欸~酒保這邊剛好有一碗客家擂茶,聽說當年真的是拿來吃飽飽的鹹湯呢?而且他的食用方式,還跟日本抹茶有點像😲?! 嘿嘿~這是啤俠客行俠仗義的第五關,人家說,早餐擂茶制...
牛頓力學 在 健美女大生 Facebook 八卦
【改變發生在一念之間】
我們往往以為,改變是來自我們刻苦做了一連串努力的結果。
但這樣的推論,其實是「拿結果解釋結果」,因為它終究無法解釋為什麼有些人可以一路努力下去,有些人卻日復一日卡在一樣的地方。
(然後永遠都怪罪自己「太懶惰」、「沒意志力」)
這其實是因為我們沒有看到改變發生的源頭。
研究顯示,一個人一天要做出跟放進嘴巴的食物相關的所有大大小小決定,就超過200個。再加上其他與健康相關的選擇,搞不好接近上千個。
就目前已知的腦科學,每天做成千上百次的選擇且都要保持一樣的品質,對大腦來說是不可能的。
這也是為什麼我從來都不介意被問問題。只要你願意問,我就願意回答你。因為......在我被你累死前,你會先被自己煩死🤣
如果每個單一選擇背後沒有某些「更高原則」在運作,那拘泥在單一選擇的「對」跟「錯」的問法,幾乎都已經失焦。(比如說:「我這餐這樣吃是對的嗎?」、「我這個動作這樣做是對的嗎?」)
長期穩定地保持健康或好身材,不是靠所謂的「理智」。我知道我這樣說,你一定會很驚訝:女大生不是最講求邏輯、知識與科學的教練嗎!?
我不是說這些東西不重要(不然我在這騙吃騙喝嗎?),而是他們並非唯一重要的東西。你的每個選擇背後的更高原則應該要是:
▎讓你的自我認同、價值觀、與優先次序三點一線
自我認同是「你怎麼定義自己」。
價值是「你看重什麼」。
優先次序是「你實際上看重什麼」。
自我認同跟價值通常是連動的。比如說,我如果認為自己是個「設下目標就一定要做到」的人,我就可能就會重視「言出必行」。我如果認同自己是廢柴,那麼我看到的阻礙可能比機會多。比起多花一倍的時間把事情從90分做到95分,我可能寧願讓事情從90分變成60分,只要我能少花一倍的時間。
而價值跟優先次序則更有趣。我看重什麼,不代表我會實踐出來。「我知道XX很重要,但沒辦法.....」。
每做出一次不符合自己價值的選擇,就等於跟自己宣告了一次「我事實上不覺得這個重要」。價值受到衝擊,自我認同就會開始混亂。
這正是為什麼,沒有小心呵護自己每個選擇的話,最後都會導向一樣的奇怪結論:我就是懶惰、沒意志力。
讓優先次序一點一滴符合價值觀,是非常重要的事。不習慣的時候,一開始會很有阻力,但隨著時間,會產生慣性(momentum),也就是牛頓力學中的「靜者恆靜,動者恆動」。
這個時候,因為被慣性推著,你一天要做的那幾百個選擇的難度,不會跟一開始一樣了。你會有一種順著風「起飛」的感覺。
所謂的「改變發生在一念之間」,正是這個意思 <3
「你要保守你心,勝過保守一切, 因為一生的果效是由心發出。- 箴言4:23」
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牛頓力學 在 焦糖哥哥-陳嘉行 Facebook 八卦
《萬物皆數》我買一段時間了,直到前兩週才開始讀,在求學時不喜歡物理化學的我竟然覺得這本書超好看。
作者是諾貝爾物理學獎得主,但他卻把物理概念寫得像散文充滿詩意,這不是教我們考高分怎麼解算式的教科書,這是一本會讓我們欣賞這個世界及宇宙對稱之美,並學會喜歡物理學的書。
大多數的人以為柏拉圖就是哲學家,但他的思想正多邊體(理型)卻啟發了後人對於宇宙天體觀測。
我沒讀書只覺得孫燕姿演唱會《克卜勒世界》的名字很好聽,但讀了就知道克卜勒正是以柏拉圖的模型概念假說星球運行的軌道模型,雖然不是圓形而是後來大家知道的橢圓形,但閱讀的過程會體會到這些物理學家在解釋造物主智慧時的熱忱及睿智,更重要的是屢敗屢戰的堅持。
還有我讀電子科時得學的電子學,當學生時只覺得好煩好難,要背所有的公式才能考試:右手安培定律、馬克士威方程組、赫茲⋯⋯等,但現在我了解這些偉大科學家是在當時的時代背景中,如何開創人類對大自然的想像界限。
作者很聰明知道如果他只想賣弄學問或有諾貝爾金獎包袱寫得晦澀難懂,這本書就不會有人想讀,他先從簡單又日常的光開始寫,太陽光投過菱鏡反射出七彩光線(人眼所見),我們以為的白色是藍綠紅的結合⋯⋯等,再漸續推進到讀者發現怎麼在認識【量子力學】的作用力與粒子種類、結構時,這本書就快接近尾聲了。
在中途我們還會不小心學會愛因斯坦的【狹義相對論】與【廣義相對論】的概念,沒有【牛頓力學】,人類就無法放眼世界征服宇宙,物理世界就是如此神奇有趣。
量子力學大部分太抽象我實在難以想像,但《萬物皆數》是物理學家的散文,從字裡行間流露出科學家怎麼在靈光一閃之際寫出理論的喜悅,而沒有科學家前仆後繼的努力,這靈光一閃永遠不會降臨人世。
世界是不是體現了美,讀完後我的答案是肯定的;這世界也是真理與荒謬的互補,就如科學家以太極陰陽互補來解釋物理世界。
貓頭鷹書房
牛頓力學 在 Taiwan Bar Youtube 的評價
『擂茶~茶葉也可以拿來吃飽?!』- 客客客棧之啤俠客傳 第5集
這幾天冷得不像話…如果來碗熱熱的茶🍵~又可以補充點熱量,感覺很幸福啊!欸~酒保這邊剛好有一碗客家擂茶,聽說當年真的是拿來吃飽飽的鹹湯呢?而且他的食用方式,還跟日本抹茶有點像😲?!
嘿嘿~這是啤俠客行俠仗義的第五關,人家說,早餐擂茶制霸擂台(?),所以黑啤延續上一集的猛力繼續吃啊~…啊~不是啦!是黑啤好好用擂茶大還丹保養身體唷💪!快來看影片~
✨客家電視 HakkaTV x 臺灣吧 全新鉅作✨
((( 客客客棧 之 啤 俠 客 傳🍃 )))
我們會延續金鐘入圍節目之高品質,讓黑啤化身「啤俠客」穿梭武林,帶大家體會生活中的客家魅力!
#下星期二是第六集最後完結篇~~
#這裡有新竹北埔的碰油嗎舉手!
#同樣是沖泡水 #沖泡玉米粉就變神器了啦
#要把食物吃完才可以開始做實驗喔
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本集關鍵字:客家文化、客家鄉鎮、擂茶、喝茶方式、磨茶葉、抹茶、新竹北埔、北埔農會、三生湯、生茶生薑生米、健康養生有機、非牛頓力學流體
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參考文獻:
東義正,〈客家「擂茶文化」之產業化及創新〉,頁133-138,《再論台灣客家文化產業與創新》,弘揚圖書,2014。
黃智絹,〈遠渡重洋的美食—臺灣客家擂茶的流變〉國立中央大學客家社會文化研究所碩士論文,2011。
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參考資料:
非牛頓力學流體:https://www.youtube.com/watch?v=B6sqBeBeO0s
牛頓力學 在 賢賢的奇異世界 Youtube 的評價
#時間 #黑洞 #平行世界
各位大家好,歡迎來到HenHenTV的奇異世界,我是Tommy。
最近重看了一次星際穿越Interstellar,以前看的時候真的很不明白,但是這次再看回就比較明白一些,開始對於裡面的理論感到好奇,究竟他們是以什麼理論來拍攝這個電影呢?
這個電影裡面講到的有幾個我們都好奇的東西,時間,引力,平行世界還有黑洞,而這些理論很巧妙的把它們聯繫在一起,我們今天就來說這幾個東西吧!
先說時間,我們好像明白時間但卻又好像從來沒有認識過什麼是時間,我們在有文明以前就以太陽出現的時間為一個標準,或是以星星月亮等等的運行為一個計算單位。其實時間最主要就是三個因素,過去,現在還有未來,而且從來沒有人可以證明時間是在‘流動’的,那在物理裡面,他們對於時間的觀點是怎樣的呢?
如果是這樣,那麼我們就要在愛因斯坦的狹義相對論開始說起,狹義相對論裡面和牛頓力學不同,他加多一個維度,就是時間軸,裡面只有兩個基本的原理
光速是恆定的
大家知道光速是C=30 x 108 m/s,這個原理就是,無論是這樣的情況之下(除了引力之外,我們會在下個理論講到)真空或是經過空氣之中,光速都是恆定的,都是一秒30萬公里。
狹義相對論
這裡的另外一個原理就是移動的物體,和靜止的物體,它們相對的時間會不一樣,打個比方,如果以光速的來回為計算方式,那麼彈回來原點就是一個時間單位,但是移動的東西所彈回來的時間會稍微長了一點,所以這裡就是產生另一個情況,就是時間膨脹。
如果用一個靜態的人的時鐘去測量一個低於光速移動的人,如果這個移動的人也有帶著時鐘,那麼他的時鐘一定會比靜止的人慢,但是對於他來說,在他的移動空間裡面還是一樣的,物理上沒有任何改變。
我來舉一個簡單的例子:
如果我在地球上拿着同一款非常精準的原子鐘,而我朋友則是搭上太空船遠離地球,他在太空船空間裡面的時間是兩年,裡面的食物還是兩年,人也只是老了兩歲。
但是在地球上的我,卻是過來四年,那麼當他回來後,是否是好像穿越了兩年後的未來呢?
那如果我也是像我朋友一樣,搭上太空船與他相反的方向離開地球,我們的時間過得會一樣快。
那麼有人就有提出一個叫雙胞胎悖論,如果一對雙胞胎,弟弟留在地上,哥哥做太空船低於光速離開地球後再回到地球上,那麼哥哥可能就是比弟弟年輕了,是這樣的嗎?
但是事實上狹義相對論只適合用於直線均衡速度的運動,因為哥哥的太空船中途加速,U-turn或減速然後回到地球上,所以並不是適合用這個理論來解釋,
所以就要和另外一個理論來解釋會比較完善,那就是廣義相對論,
廣義相對論裡面講的也是兩個非常簡單的理論。
引力是和加速值是同等的。
打個比方,如果我們坐進電梯裡面,如果電梯上靜止不動,地球的引力會落在我們身上,那麼我們會靜止不動,是因為在我們身上會有向上的支持力,所以我們才會在原地不動(牛頓引力)
當電梯上以N的速度往上升時,那麼加速上升會造成支持力變大,但是其實你是分不清究竟是引力變大還是因為加速上升造成支持力變大,愛因斯坦就把這兩者歸為等效。
這就是等效原理。
到這裡大家明白我講什麼嗎?
光線彎曲
就好像我們之前所講的狹義相對論裡面講的,如果是移動的太空船,對於靜止的人,他的光束落在的地方不同,這裡在廣義相對論裡面加進了引力,好像剛才的理論所說的,如果加速值和引力是等效的,那麼意思是如果在引力非常大的地方,它的時間會比普通引力的地方會過得非常的慢。
我們來看廣義相對論的方程式如何解釋引力導致時間變慢的理論,打個比方,M = 質量無限大的物體, 如果有兩顆不同的星球在離這個無限大質量的物體不同的距離,T1是遠一點的星球上的時間,而T2則是進一點的星球。
GM就是代表這個質量無限大物體的引力數值,而R就是離比較靠近星球的距離,C =光速。
它的方程式如下:
T2 = T1 √(1-2GM/c²r)
大家先不要覺得燒腦,你只需要以最簡單的數學來想這件事情就可以了。
2GM/C²r 必須大於一,如果√ 下面是負數,那麼是除不到的。
如果r需要大於1,那麼r就是距離必須要大過光速除於2GM(就是M的引力數值),那麼得出來的結果就是T2是小於T1,那麼意思是什麼呢?如果距離約靠近M,那麼它的時間就會相對的變慢。
如果剛好R = 2GM/C²r,那麼就是說結果會是√0,也就是T2 =0,那麼就是說在這個距離,對於其他人來說,這個星球上的人的時間是靜止的。
很神奇吧!
這裡就可以解釋道在星際效應裡面,為什麼他們去到接近黑洞的星球,回到太空船上面已經過了35年,以這個理論來說,如果人類接近在黑洞的引力邊緣,也就是再前一些就會掉進黑洞裡面永遠出不來了,對於其他人來說,你的時間是靜止的。那麼是否你在那裡就不會衰老了嗎?
以廣義相對論的方程式還有一個未解之謎,那就是如果在超過了黑洞的引力邊緣,那麼時間就會變成虛數,如果時間是虛數的話,那麼究竟在裡面會發生什麼事情呢?這個在電影裡面有假設,他掉進一個好像平行世界的空間裡面,而這個平行空間可以穿越過去和過去的自己對話。
回來我們說的時間,我們是以人類衰老的速度來衡量時間,還是我們的細胞對於引力的轉變變成停止衰老呢?還是引力加快了我們身體的新陳代謝?而減慢了我們衰老的速度?
我在上兩個平行世界的影片也有講過,現在我把三個影片關聯在一起,平行世界裡面可能會有另外一個我,如果量子可以同時存在在不同的時空裡,那量子時空的就有可能把兩個世界暫時連接在一起。像我之前在平行世界的影片裡面有假設:如果兩個平行世界的時間是不存在的,並沒有以前或是現在,而是只有快和慢的假設呢?
那麼以今天的這個廣義相對論,就可以解釋會否有比較快或比較慢的平行世界了,只要那個平行世界是越靠近質量無限大的物體時,那麼它的時間可以變慢,甚至靜止了。那麼平行世界的記憶重疊也可以用這集更加的完整解釋了。
如果這個讓你可以去到這個時間靜止的空間裡面,當時間是無限時,你會做什麼呢?那是否你回到地球時,地球早已過了100年呢?時間是單向的,並不可以穿越過去,而過去所發生的事情,就已經過去了。
在星際效應裡面,他進入了黑洞裡面,傳送到一個時間為虛數的五維空間,可以看到他以前的還沒去外太空之前的情景,還用引力和摩斯密碼來傳送黑洞裡面的量子質料和,和引導過去的他去到太空研究站等等。
到現在我終於比較明白這個電影了。
就算時間可以靜止,對於不會利用時間的人來說,還是一樣的。其實時間還是一樣在流動,只是兩個的物理上覺得不一樣而已。相同的,如果一個人很會利用時間來做有意義的事情,那麼它的時間才有價值。
時間可以忘記傷痛,可以改變一個人,也可以讓一個人成長,以前小的時候,就希望快快長大,當長大過後,就希望時間變慢一些,一年一年的過去,看到撫養我們長大的父母開始老了,你多麼希望可以把它們送到黑洞的邊緣,那麼我們就可以和父母一同老去,但是卻可能30多年不能看到他們。
無論什麼物理方程式都好,沒有什麼是可以敵過時間的,還是那一句,學會珍惜時間,珍惜和家人的時間,還有屬於你的時間。
好啦!今天就是平行世界的完結篇,原本只是想寫黑洞的原理,竟然湊巧的讓平行世界的兩部影片完整了,人生就是這樣,你永遠都不知道下一步會發生什麼事情,大家看完這平行世界的三部曲,有什麼希望我講的主題嗎?歡迎大家留言建議,我會試著做的。我們下個奇異世界見,Bye
牛頓力學 在 David Yu Youtube 的評價
製作這短片的原因並非要討論「如何做數學」,而是「如何教數學」。
在「重複加法」例子之中,相乘的兩個數字的次序確實有分別,這關乎嚴謹的數學定義。三乘五等於五乘三,是實數的特質,在其他數學概念中並非必然。
然而,這並非代表小學生的答案是錯的。在小學階段,我們教導實數四則運算,三個五相加與五個三相加的確是一樣的。如非教授嚴謹的數學定義,根本沒必要硬說小學生錯誤;相反地,我們可說「答案一樣,所以你在運算上是正確的。不過,如果有興趣知道更多,我們可以來討論一下在什麼情況下為何兩個概念是不同的啊!」哪一個方法更能引發學生的求知欲?這跟我們不會在小學教牛頓力學甚或廣義相對論的理由是一樣的。
我相信學習的動力是對世界的好奇心。我愛物理、我愛天文、我愛科學和數學,所以我希望我給下一代的教育,是把我所愛的知識分享給他們,使他們知道學習應該是件有趣的事。
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