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那天，我帶著兩個小孫女搭計程車，兩個小孫女嘰嘰喳喳用母語交談，運匠大吃一驚，直說年紀這麼小，台語說得真流利。
事實上，母語是每個人最初的語言，也是最美的語言，在語言的溝通中，屬於我們的文化，一代傳一代。「母語斷，文化滅」，當孩子不會講媽媽的話，我們也將失去文化的根。
所以，我擔任省議員時，就要求省政府必須增加火車上的河洛語廣播，在桃竹苗還必須增加客語廣播；屏東縣長任內，更大力推行母語教學，出版全國第一套包含客家、福佬、魯凱、排灣的四種母語教材，讓孩子們學習，也讓孩子在生活裡使用。
我認為，近年來，本土語言在教育被漠視的現象必須改正，掌權者應該兌現政策承諾，將母語列為國中必修課程；對有立委指稱規定孩子講母語是「傷害民族感情」的荒謬言論，我不但不認同，更認為社會必須群起予以嚴厲撻伐，以徹底杜絕類此的文化歧視語言，讓台灣不走回頭路。
青年權益由20歲下修至18歲
我們準備好了嗎？
～高金素梅 2020.12.21
從社會中不斷發生的歧視事件，再看到近日發生政治大學學生用笑話包裝歧視語言的事件，引發校園軒然大波；歧視無所不在，當行政院談論青年權益的同時，如何彌平族群間的裂痕更是重要。
比起空泛地談論年齡，教育部推動的大學社會責任計畫(USR)，更該作為學生認識多元族群文化的橋樑。拋開刻板印象，找出部落優勢，才能創造永續發展的契機，實踐大學的社會責任。這是我對投入大學USR 計畫的所有學校師生的勉勵。
國民黨敗選檢討報告出來了，看完檢討報告，我只想對國民黨說一句話：國民黨還欠恁爸一個道歉，他奶奶的！
檢討報告第三條：韓國瑜無法彌平落跑市長的爭議，誠信問題受到質疑；議會備詢跳針式回答、太平島挖石油、迪士尼到高雄、賽馬場、賽車場等極具話題性的政見逐一跳票，能力問題飽受懷疑；失言、歧視語言、違規農舍、豪宅案、麻將等等，備受考驗，庶民形象亦受波及。
檢討報告第四條：選戰缺乏科學化的作戰方式⋯未見競選團隊參考及利用民調與大數據的資訊，即時評估影響選情的重要因素，並做好因應措施⋯受到同溫層的迷惑，憑藉著造勢活動的熱度，來質疑民調遭刻意操作，並提出民調蓋牌的策略⋯ 導致無法正確判斷選情。
上述這些檢討事項，哪一件在選前我沒事先預警過？請問當時的國民黨有聽嗎？沒有！
把我開除了就當事情沒發生，解決提出問題的人，就是國民黨解決問題的方法。事實證明，該被開除的不是我，而是當時指著我鼻子罵、扣我黑韓產業鏈的帽子，並且縱容悲劇發生的國民黨既得利益者！
還記得去年10月17日考紀會開除我時，我是怎麼說的？我說：「災難不是因為烏鴉叫才來，趕走了烏鴉，災難一樣會到來。」
請問，最後國民黨的滅黨之災是不是真的到來了？
如果在選前，國民黨願意好好面對真實的問題，及早發現、及早修正，並且強勢介入與接管韓國瑜的選舉。就算總統這一席不一定保得住，但至少能保住李彥秀、李永萍、柯志恩等優秀立委的席次，至於讓這麼多優秀的國民黨立委拖著韓國瑜這個大累贅，孤身一人戰死在沙場上嗎？
如果我在選前的示警全部成真，甚至國民黨中央還將這些結果寫進檢討報告並且經常會核定通過，那國民黨是不是欠恁爸一個道歉？他奶奶的！
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～高金素梅 2020.12.21
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比起空泛地談論年齡，教育部推動的大學社會責任計畫(USR)，更該作為學生認識多元族群文化的橋樑。拋開刻板印象，找出部落優勢，才能創造永續發展的契機，實踐大學的社會責任。這是我對投入大學USR 計畫的所有學校師生的勉勵。
台北一家知名的包子店的分店面試員工，卻遭到求職者何先生指控就業 歧視 ，因為他是中國籍外配，何先生說他接到面試通知，從桃園來到台北面試， ... ... <看更多>
歧視語 在 Re: [問卦] 有關原住民的歧視語- 精華區Gossiping 的八卦
前文恕刪........
原住民加分問題 再近年來 引發不少疑問
就本人在都市及部落觀察到現象
本人發現 原住民加分已經喪失原有的意義
加分當時意義著重在 偏遠地區師資不足 為彌補城鄉差距
但是 現在就"部落"原住民學生加分情形 卻讓人感到擔憂
雖然 加分之後可以唸到公立的明星學校
實際上 這只是表面而已
在本人'誤人子弟'的時期 許多原住民學生進入明星學校
成績吊車尾不說 大家排斥加分生的情形 更是讓人感到心疼
在推甄部分 許多學校看到學業成績 通常是不錄取居多
甚至將來申請國外學校 更是不可能
或許有人會說 有公費生名額 是沒錯
但是看看英文檢定成績的要求 簡直是去國外等被當 然後回國賠錢
反觀 "都市"原住民學生呢??
師資不成問題 資源也充足 或許有人會反駁 他們沒錢補習
看看這個社會 沒補習的平地人也很多啊 有需要到加分的地步嗎??
印象中 有一位都市原住民學生 家長是老師 他加分加到破表 還上電視
將來當選原住民公費留學的機率 當然不低
還有 部落學生母語很會說沒錯 但是26個字母都成問題的情況下
要再背另一套母語羅馬拼音 一整個就是搞混 去考母語檢定考
看著選擇題的單字 有看沒有懂 母語檢定考通過機率超低
加分的額外10% 只能看啦
這種偏遠地區加分的意義 真的讓人質疑
那些住偏遠地區的非原住民呢?? 特別是娶外籍人士當配偶的家庭
在一樣的師資不足得情形下 偏遠地區的非原住民 是弱勢中的弱勢
常常只能唸私立學校 之後沒錢 跟流行休學去
所以 最好的方式 還是加強偏遠地區當地師資
不要用加分來得到一時夢幻的成績 而是真正有競爭力
當地師資為何不足 因為沒人要去 為何沒人要去
因為正式教師錄取後 一年之內轉調的很多 都是將偏遠地區當跳板
代課畢竟不穩定 能考上正式當然跑
為何政府不將偏遠地區的正式教師綁約呢?? 像地方特考一樣 綁個3年6載
第二個原因 很多大學學歷的青年回部落 學校不太敢用
因為 "他們都是加分上大學的"(加分的惡果在此顯現....某學校高層說的)
還有 原住民特考的人 很多都不會說母語 連傳統文化也不懂
加上部落生活不適應 之後又考一般高普考走的 也不少
總之 希望能夠給原住民真正的幫助 而不是一昧的給漂亮的加分後分數
提高原住民競爭力才是重點
一直被人家看不起加分 真的很不好受
誰說台東縣政府沒錢請正式老師
鄺大媽只要賣掉長濱漁港那幾座高級建築用砂 給行政院愛台十二項建設
師資專款專用經費 沒有上億嗎??
機票錢加減補助一下也好啊...
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.133.200.132
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