林默化學老師的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

「今夜伍佰9」Live之王獨有搖滾浪漫轟動全場
場內擠爆、場外限量周邊商品也迅速秒殺
Rock Star演唱會明年全面重啟 台北小巨蛋預計8月登場

「搖滾天王」伍佰出道30周年，已貴為天王的他從未忘記自己的起點，距離上一次Live house演出已是2017年，今年再度啟動傳奇的「今夜伍佰」系列，上個月率先完成高雄場與台中場後，伍佰表示，「今夜伍佰是ㄧ個堅持！」他以特有的搖滾浪漫轟動現場，不管時間過了多久，永遠都有一首伍佰的歌，承載我們的回憶！

這次依然門票秒殺的「今夜伍佰9」之前因為伍佰意外受傷被迫延期到今晚(12/6)舉辦，復原神速的他持續每天游泳、復健以保持最佳狀態！來自各方的關切讓他感觸良多，上週的台中場，伍佰在台上有感而發說：「如果我不是伍佰，我一定是伍佰的歌迷。」表達一定會堅持到底的「搖滾天王」精神！今晚的台北場演出，兩個多小時演唱20幾首歌，只有中場休息後的〈讓水倒流〉、〈隨風而去〉、〈挪威的森林〉、〈愛情的盡頭〉4首歌曲以Unplugged形式坐著演出，其他的歌曲伍佰仍是動感上陣，滿場的觀眾擠得水泄不通，還是從頭high到最後一秒！

開場帶來經典歌曲〈來不及〉，滿場1300名觀眾驚呼，接著〈手〉伍佰帶動全場高舉著雙手，隨後伍佰和團員戴上假髮搭配舞者，還原MV場景演唱〈原本當初〉，台下許多粉條們也戴上早已準備好的假髮應援，氣氛high翻！在伍佰演唱〈皇后的高跟鞋〉後，他和滿場的觀眾打招呼，「大家晚安！人都進來了嗎？沒有進來的舉手！前兩場都有看的舉手！」看到台下很多人高舉著手，伍佰幽默回應：「不可能，除非你是黃牛。」因為門票秒殺實在太難搶啦！隨即帶動全場爽唱〈台灣製造〉，也首次演唱今年四月發表的單曲〈重生〉，以及穿越時空的神曲〈Last Dance〉，台下好不容易搶到票的觀眾，把握機會跟著大聲唱和，整晚的演出更是一首接一首絕無冷場！不只場內熱鬧，場外販售每場限量的30週年紀念口罩也迅速秒殺，粉條們更爭相搶購ROCK STAR組合明星商品。無法到場的歌迷們也別氣餒，為慶祝伍佰出道30周年已陸續推出像是Line大貼圖、透南風演唱會影音全紀錄、黑膠套裝組，以及最新的攝影書《伍佰·滑雪場》都已發行。

日前伍佰擔任主持人，為台灣保時捷拍攝的實境秀節目「跑車大明星」第一集熱烈上線，伍佰與張震在融會現代與歷史建築的台北街頭，駕馭跑車，化身為彼此的一日專屬時尚攝影師；伍佰不只攝影技術一流，開車技術也超佳，一面開車一面主持，並且大談有關台北的一些歷史小故事，下車後立馬變身時尚攝影師，專注自然的表現讓網友們直呼：「帥慘了必看！」、「有眼光的品牌找到極品代言人！」、「伍佰老師總是不設限的突破自己，言談有深度又有趣，大師果然不一樣！」不過大家也驚呼從來沒聽伍佰講過那麼多話，第一次擔任節目主持人的伍佰自己原本也有點不習慣，看試片時還不斷問身旁的工作人員：「我講那麼多話好嗎？」節目播出後廣受好評，看過的人都稱讚，果然「伍佰流」是無可取代，大家也開始期待接下來的第二集，「搖滾天王」伍佰與「米其林名廚」江振誠，展開一趟熱血純粹的尋味之旅，將產生怎樣有趣的化學反應？節目每週三中午 12 點在保時捷官方 YouTube 頻道播出，週五晚上可在Fox體育台觀賞。

雖說疫情關係影響了許多的演出行程，但2020年的伍佰仍是一刻都沒閒著，各方合作邀約不斷，更榮獲「GQ OF THE YEAR」年度最GQ Lifetime Achivement終身成就賞，出道30年，唱過無數膾炙人口的歌曲，一手帶動了台灣搖滾場景，除了唱片賣座，絕無冷場的現場演唱更是為人津津樂道，他的人生幾乎等同半部台灣流行音樂史。至於全台最具指標的台北2021跨年晚會，也邀請伍佰獨家獻唱，壓軸演出。連續20幾年跨年壓軸，幾乎都是倒數後才上台演唱的他，煙火秀的橋段都必須在舞台邊準備上台，這是他首次台北跨年在倒數前登場，他笑言，「終於可以看到著名的台北101煙火秀了！」而廣大粉條們最關心的伍佰&China Blue「Rock Star」巡迴演唱會，明年將全面重啟，2021年1月23日率先於台中圓滿戶外劇場開唱，台北小巨蛋預計明年8月登場，詳情請密切注意粉專公告。

老師是人，對學生當然會有各種偏好，喜歡的，不喜歡的。

就連我在實踐大學教劇本寫作時的那四年也一樣，我當然對認真上課喜歡回答問題的學生有好印象，對老是沒有在課堂上出現的學生有壞評價。

但喜歡跟不喜歡，都不應該變成一種貼標籤的依據，不該藉著老師的權力默默誘導班上學生去排擠你不喜歡的學生令其難堪，也不應該給予你喜歡的學生特權令其驕傲跋扈。

我聽半瓶醋的影評視頻關於陳珮騏飾演的壞老師的討論，有一個觀點沒有被提到，就是，這個壞老師她之所以對段人豪發怒，不是因為段人豪對佛不尊敬、謗佛什麼的，而是段人豪對想要在受害家長面前，展示慈悲與關懷的壞老師噗哧一笑：「老師，妳好好笑！」令壞老師覺得自己被譏笑了很不爽，旋即用謗佛這樣冠冕堂皇的理由激烈攻擊回去。

這種壞老師，總是有很多冠冕堂皇的好理由，不用懷疑啊。

就像是林書偉在導師辦公室失控對她咆哮：「可是他們差點把我眼睛戳瞎！」壞老師一臉幹你竟敢吼我的震驚表情，然後點香，膜拜，最後才勉強冷靜心情，用一種我決定要好好開導你的慈悲為懷態度，給了林書偉一個將他與霸淩他的壞蛋，綁在同一個社區關懷作業的強迫合解方案。繼續弄他。

前幾天我在台北開了一場，專門讓各領域老師觀賞怪物的老師限定場次。

電影放映完畢的映後座談，我說，本電影有一大特色，殺人最多的角色，在善良排行榜上高居第二（第一應該是走廊上的體臭女孩），但最邪惡最壞的角色，卻連一個人也沒有殺，那個人就是陳珮騏飾演的壞老師。

好老師就不特別說了，這次我的電影不需要這樣大慈大悲的劇情，但壞老師絕對是一台超級怪物製造機，每年都會在教室裡，用他（她）扭曲的性格製造出一批又一批身心敗壞的怪物學生。

我問：「請問在場的老師有沒有人認為，我在處理怪物電影裡這一個很愛滑佛珠的老師時，有污衊佛教的傾向，有這種感覺的請舉手。」

全場有四個老師舉手。

我先簡單回應：「嗯，其實我是佛教的粉絲，我認為我沒有污衊佛教，我想戰的，是自以為對宗教虔誠，實際上卻是走火入魔的人。如果你略懂佛教，就會很清楚知道那個爛老師絕對不是一個真正的佛教徒，而是一個，非常熱衷修行，眼中只有神，心裡卻沒有人的自我中心主義者。我覺得這個角色特別寫實，大家想想，以宗教為名，不斷干預他人如何生活之實的人，在我們的現實世界裡可曾少過嗎？就____________啊！（自行填空）」

我沒問我的一番解釋是否有翻轉之前舉手老師的質疑，我只是接著問：「那我再想請問各位老師，有沒有人認為我在設計陳珮騏演的這個角色上，有污衊老師的嫌疑？」

這時大約有七八位老師舉手了。

非常好。

我將麥克風交給其中一位舉手的、大約五十多歲的男老師，請他發表意見。

他大概是這麼說的：「我不曉得你以前在讀書時是受到什麼傷害，還是挫折，才會拍出這種想法的電影，我承認，以前或許有這種老師，但年代一定很久遠，現在不可能有這種老師了，根本不可能，學生犯錯，我們都會好好跟他講，解釋給他聽，怎麼可能打學生？不可能，至少我教書生涯就沒看過，我自己當然不是，我的同事也都不是這種老師，我覺得你拍的老師如果是真的，也是非常久以前的了。」

我還沒來得及說話，就有一個年輕的女老師舉手，同時接過了麥克風。

她說她是XX女中的老師（很有名的學校，但我想保護她勇敢的發言），先發表了一段她對前一陣子某校園霸淩議題的看法，然後整個大爆發：「我們學校就有很多這樣的老師！尤其很多資深老師，不只霸淩學生，同時也會欺負我們這些新進老師（接著說了一些我聽不太懂的例子），大家只是敢怒不敢言，我覺得這部電影裡的老師拍得很寫實！剛剛那個老師發言說現在根本沒有那種老師的時候，我旁邊這個朋友，她也是老師，她一直拉著我說明明就有！而且很多！」

然後滿場給予她掌聲。

我說：「學生真的很容易崇拜老師，好的老師就是學生的燈塔，我相信，如果我學生時期有任何一個老師握住我的手，告訴我，柯景騰，你畫的漫畫真好看！老師覺得你很有天份，只要你好好努力，老師總有一天會在漫畫雜誌上看到你的名字！我想，我今天應該不是電影導演，也不會作家，我百分之百會是一個漫畫家。好老師真的就是這麼振奮人心，反之，壞老師會徹底污染學生對未來的想像，覺得以後離開學校，就會遇到更多像壞老師這樣的大人，學生又怎麼可能樂觀又自信呢？」

如果你跟段人豪說：「你很壞！」

段人豪會哈哈大笑：「是啊！我超壞！告訴你我還可以更壞！」

段人豪絕對不會掩飾自己的惡劣，因為他根本不在乎你對他的看法，甚至以這種不在乎他人眼光的調調為傲。廣受全班歡迎的超人氣，就是他橫著走的底氣。

但如果你跟壞老師說：「妳很壞！」

壞老師會嘆氣，拿出佛珠幽幽念了起來：「唉，你心中有魔，看什麼都是魔，沒關係，我知道你對我的決定有所不滿，惡念佔據你的內心，就是一種我執，一切都是舊記憶重播，我想，這就是魔考，也是對我修行的一種試煉……」

幹，試煉個小，妳就是魔，魔到沒有一秒覺得自己有錯，從來只會反省別人，未曾檢討過自己，凡事都是別人爛，就妳好棒棒，別人生氣就是沒品沒家教，妳生氣就說自己是菩薩低眉金剛怒目不得不發，理由一堆，偽善到了極點。

如果你是壞老師，或是壞老師性格的人，看了「報告老師！怪怪怪怪物！」之後，可能，我是說可能，可能會非常討厭這部電影，覺得這種電影根本就是敗壞社會風氣、充滿對社會各式各樣偏見的負能量，太糟糕了，太邪惡了，假裝討論霸淩議題，實際上根本就是在抹黑老師、污衊宗教、歧視老人、醜化純潔善良的學生、甚至是糟蹋觀眾智商。

不過，更可能的是，如果你徹底就是壞老師，壞入了心，你多半會覺得電影拍的真好，充分反映出社會的黑暗面，極富教育意義，尤其對人性的種種批判更是令你心有戚戚，唉，真希望這個世界沒有電影所呈現的那麼陰暗！

真正的魔王，是完全不會察覺到自己就是魔王本人啊！

就如同那些在教室裡拍桌喧嘩大笑：「脫褲！脫褲！脫褲！脫褲！脫褲！」的學生一樣，永遠也不可能察覺到自己很壞，很刻薄，很邪惡，一心一意，巴望著呆站講台上的資優生林書偉，終於崩潰，紅著耳根子把褲子脫掉，露出顫抖的屁股，好讓大家仔細看看他的屁眼裡到底藏了被偷的班費，還是……這個世界的惡意？

老師是教室秩序的終極仲裁者，有人卻偏偏利用了這種權力，邪化成魔。

所以，我沒有「創造」壞老師這個角色，我只是充分理解與充分體會後，在電影裡精煉出一個簡化的事實罷了。壞老師絕對不是局限於「老師」這個職業，老師只是電影劇情發生在教室裡的一個必然的設計，放在社會上，她可以是很多職場上的上司，也可以是更鮮明的符號指涉。

教室肯定就是社會的縮影，在我的電影當然也是。

所以請問大家了。

在「報告老師！怪怪怪怪物！」裡的教室，有被全班嘲笑戲弄的資優生（代表什麼）、被徹底排擠的走廊上特別座女孩（代表什麼）、老是鼓譟喧鬧恣意訕笑落擅長井下石的一大堆同學（代表什麼）、帶頭狂妄酸人構陷異己的風雲人物（代表什麼）、總是一臉事不關己卻極度冷血的美少女（代表什麼）……

最後，擅長拉攏班上風雲人物，一次又一次帶風向標籤化學生，一旦自己的權威被挑戰就毫不留情將其踐踏摧毀，總是要問題學生反省為什麼大家不弄別人偏偏要弄死你的壞老師，又代表了什麼？

【還有多少未爆彈？---即刻公布全台石化地下管線】
這次氣爆管線綿延數十公里，除了今日氣爆地點，其他地方還有沒有可能成為下一個未爆彈？

我們要求高雄市政府開放『高雄市公共管線查詢系統』的權限、經濟部公開全國石化管線圖，全面對石化管線進行徹底的安全檢查，檢討化學災害應變機制，並徹底檢討台灣產業發展方向，以還給人民一個安全安心生活的環境。(詳見下方新聞稿)

這張地圖感謝g0v套疊潘建志醫師所提供的管線圖，粉紅色為輸往仁武大社的石油氣管線，咖啡色為瓦斯管線，資料來源是高雄市政府公共管線查詢系統，只要政府開放權限，我們就可以查詢到更多仔細、完整的資料。

-----------------<今日新聞稿>------------------------
還有多少未爆彈?
即刻公佈全台石化地下管路

今天清晨高雄發生台灣史上最大的工安事件，前鎮區石化管線昨天發生氣爆後附近路面竄出熊熊大火，柏油路面被炸開，出現極大坑洞甚至已呈現災區狀態，已造成24人不幸死亡，271人受傷，地球公民基金會與石化工業區附近居民下午召開記者會表示萬分哀悼，願傷者盡快復原，願死者安息，與會者發表緊急聲明後並起立默哀一分鐘。

地球公民基金會執行長李根政在記者會中說，「今天發生這麼嚴重的傷亡，是政府長期擺爛的結果，尤其是經濟部工業局要出來說明！」他表示，石化業遍及整個高雄，本次事件發生的區域附近尚有許多地下管線連接到南北各大石化工業區，政府應盡快公佈管線，避免其他潛在的受災區再有未爆彈發生意外。而中央與地方政府應盡全力救治傷患，高雄市政府也應提升社區的化學防災與救災能力，並停止新增任何石化工廠，勿再增加任何石化風險。
　　
　　地球公民基金會副執行長王敏玲說，「前鎮區發生石化工安意外早已不是第一次了，為什麼無法杜絕這樣的災難？民眾無法知道自己的住家離這些地下管線多近，這是多麼令人恐懼！」她表示高雄市公共管線查詢系統需帳號及密碼才看得到，政府應盡速公開，而中央政府也應公布全台石化地下管線配置圖，避免再釀成悲劇。此外，應盡速安檢全台石化、煉油地下管線，如發現管線有腐蝕等，應從嚴限期汰換、改善，並讓鄰近的社區民眾了解防災應變辦法。中央政府應檢討產業發展方向，公佈石化業規模縮減時程表。

　　高雄市議員黃石龍表示，這次的事情令人非常難過，現場滿目瘡痍，長期住在後勁地區離石化業的汙染和威脅很近，高雄煉油廠也不時發生氣爆，每次都把居民嚇壞了，他呼籲高煉廠準時關廠，高雄不要再發展石化業。
　
　　鳳鼻頭反台耀汙染自救會總幹事黃義英表示，大林蒲及鳯鼻頭受到三輕、中油大林廠汙染，沿海工業區石化工廠林立，地下也是有超多的管路，萬一氣爆，高雄會滅了！另外，台耀石化廠來鳯鼻頭設廠，離學校及糼稚園90公尺，萬一氣爆全里會滅里，政府決不可讓它設廠。

　　大林蒲鳳興里洪富賢里長說小港區現在在蓋洲際貨櫃中心，也是要設石化儲運所，會有一大堆儲油槽、管線等密布在此，使沿海的居民非常擔心發生工安意外，殷鑑在此，政府一定要重視。

曾在林園工業區附近教書的蘇義昌老師說，１８年前前鎮鎮新橋就發生過氣爆有人死傷，石化工廠廠區之外的地方通常無人巡查，加上石化廠的資訊不公開，第一時間的消防員並不知道這不是一般的消防事件，才會無辜殉職，他控訴石化業者:「蓋新廠時都說沒問題，發生事情時，死傷卻這麼嚴重！」
處處都可能是致命的未爆彈　　
　　高雄市是台灣石化工業分布於市區面積最大的縣市，從北高雄的楠梓、大社、仁武，往南到大寮的大發工業區、前鎮儲運所，再到南高雄的林園、小港，高雄市石化業已遍及楠梓、大社、仁武、前鎮、大寮、林園、小港，這些地區的石化地下管線複雜而相連，等於整個高雄市地下石化輸送管路密佈，地面上的廠區、油槽等設備不時發生工安氣爆意外，地面下亦有土壤及地下水嚴重污染的問題。
經過四十幾年的營運，綿延十多公里的老舊管線可能都有鏽蝕等問題，所經之處在在都是已經都市化的重要道路，不僅人口稠密，許多路線更是緊鄰民宅與重要交通路線，簡言之，爆炸風險不僅止此次受災的前鎮、苓雅區，可以說處處都可能是致命的未爆彈，整個高雄市需進入全面警戒狀態，進行檢查和風險控管。
高雄市民不應時時活在工安威脅下，值此全台傷痛之際，不能讓這次的受難者白白犧牲，祈願天佑高雄與台灣！
地球公民基金會發表四點聲明
地球公民基金會與緊鄰石化工業區的居民共同發表以下緊急聲明，我們後續對石化工業的監督如下:

一、資訊公開與民眾的知情權:
　(1)公布全台石化、煉油地下管線配置圖，主管機關所建立之管線管理資訊系統(參石　油管理法第32條)，應對全民公開，以避免下一個未爆彈再釀成悲劇。
　(2)公開高雄石化工業區、跨區跨場、複雜的地下管線圖，高雄市公共管線查詢系統應開放民眾查詢。

二、提升社區的化學防災與救災能力:
　(1)讓全台鄰近石化管線之醫療系統、消防、軍警單位、社區民眾了解防災之應變辦法，包括如何疏散、救護、臨時庇護地點等。
　(2)我們需要如美國的緊急計畫與社區知情權之類的法案--EPCRA(Emergency Planning and Community Right-to-Know Act, EPCRA): 此次消防隊員折損慘重，資訊公開不只是　保護民眾知的權利與身家安全，更是保護消防員的作業安全。美國的社區知情法案，最重要的就是工業區所有使用化學物質相關資訊（名稱、量、存放地點、運送路徑等），都要給消防隊，以免救災時判斷錯誤。

三、中央政府應徹底檢討產業方向，縮減石化產業規模:
　　老舊化工廠設備除役，五輕一定要如期關廠，停止核發任何新增之石化工廠許可，並公佈石化業規模縮減時程表，勿再增加石化風險。
。

四、全面安檢全台石化、煉油地下管線:
徹底安檢管線，如發現管線有腐蝕等現象，應從嚴要求業者限期汰換、改善。

《石油管理法》第32條

石油煉製業或輸入業敷設石油管線應遵行下列事項：
一、石油管線材質應符合國家標準或其他同等標準之材料。
二、石油管線有腐蝕現象致影響安全之虞時，業者應立即汰換。
三、石油管線應每年定期檢測，並將檢查結果作成紀錄保存，以備主管機關檢查。
四、主管機關對於石油管線得派員或委託專業機構實施檢測，業者不得拒絕。
五、應於每年十月底前編具次一年之管線維修檢測、汰換、防盜、防漏及緊急應變計畫，並於每年一月底前將前一年之檢測、汰換狀況作成書表，報請主管機關備查。
六、石油管線配置圖、竣工圖等相關資料應送主管機關建立管線管理資訊系統。
前項主管機關實施檢測，如發現管線有腐蝕現象致影響安全之虞時，得令業者限期改善。

新學期開始，「科學史研究社」來了一位浪漫捲髮名叫LIS的科青老師，據說擅長用故事講解科學，還自行配備KUSO搞笑影片。好奇心超強的魯芙拉了同學嚴八一起加入。
究竟LIS老師會準備哪些有趣的科學故事和影片，燃起嚴八和魯芙的學習熱情，讓他們從此愛上化學呢？

● 關於《科學史上最有梗的20堂化學課》
知名科學教材研發團隊LIS首度跨入童書領域的代表作，第一套扣中小學自然課綱。
結合科學史、科學理論與科學家人物故事的創新文本，並搭配40部線上影片可延伸收看，是國小中高年級與國中生學習化學時的最佳課外讀物。

【本書超強特色】
特色1　LIS科學教材研發團隊X知名兒童科普作家胡妙芬的超強組合
特色2　結合科學史、科學理論演進、科學家人物傳記的創新文本
特色3　套書搭配可延伸收看的40部線上影片，快速掃除學習痛點
特色4　好讀好懂的「快問快答」專欄，解答生活化學的疑難雜症
特色5　內附十二年國教自然領域課綱對應表，學習無縫接軌


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洪振方∣國立高雄師範大學教育暨環境教育研究所所長
陳竹亭∣國立臺灣大學化學系名譽教授、遠哲科學教育基金會董事長
陳昭錦∣國立臺灣師範大學附屬高級中學化學科教師
啾啾鞋∣冷知識化學人 Youtuber

【推薦摘錄】
＿ 國立高雄師範大學教育暨環境教育研究所所長 洪振方
「LIS團隊從化學史出發，用故事呈現化學家的想法，不僅能將教材活潑化，提高學生學習興趣，也能使學生經歷化學家面對問題時的思考或實驗探究的歷程，有助於學生領悟解決問題的方法、瞭解化學家創造的過程、理解化學知識的內涵，並協助學生更瞭解化學的本質。」

影片製作：周映璇
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中學化學科老師李偉瀚(Chemsir)執教鞭超過二十年，近年開始以流行曲進行二次創作，填上與科學相關的歌詞，唱歌之餘更製作短片(MV)，一度成為網上熱話。

「我從來都無諗過做歌手，一直都係想做老師。」Chemsir解釋，填詞和唱歌是源於自己的教學熱誠和興趣，希望歌曲能增加學生的學習動力。

向經典致敬

「我經歷過香港樂壇最繁華、盛世嘅年代，我好鍾意經典流行歌曲作品，想向佢哋致敬。」他改編過的原曲包括張國榮的《沉默是金》和《H2O》、譚詠麟的《愛在深秋》、林子祥的《莫再悲》及優客李林的《認錯》等。

透過重新填詞和演繹，Chemsir把八、九十年代的旋律帶給千禧後的學生。「佢哋通常都未聽過原曲，我二次創作教育歌曲，同時間係想將呢啲經典歌，帶畀呢一代年輕人。」

望學生由娛樂回到學習

「濃鹽酸測試氨，一縷輕煙飄四方」他輕輕高歌，把氨(Ammonia，亦譯作阿摩尼亞)這種物質的特性一一唱出來，歌詞包括氨怎樣製造、製造方法的名稱、氨的用途、弱鹼性的性質等。

現時的學生喜歡用手機上網、看影片，於是Chemsir也拍MV吸引他們觀看，在娛樂之中吸收科學知識。「我嘅心願係將學生由消耗光陰期間，拉返嚟教育方面。」

老師一般予人的形象都是古板嚴肅，Chemsir選擇跳出框框，他相信老師可以更主動去吸引學生注意，引起他們的學習興趣。「我希望香港甚或鄰近地方，有更多老師用呢類型方式，唔一定係作歌，可以用遊戲、拍電影等，去推廣任教嘅科目。」

今集《港。故》用6分半鐘，在舊曲新詞中感受這位老師的熱誠。

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《港。故》：東網每周專題習作，講故事、講香港人的故事。
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