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#人生最珍貴的，是從「輸」裡學到的東西
每年都有不少優秀的學生，因為學業受挫折了，被父母送來見我，#他們多半拒學_放棄，甚至自我封閉了。
因為他們怕輸，所以他們真的輸了。
他們忘記了，人學習成長的過程，就是一連串不怕輸的過程。比如幼兒學走路，因為不怕跌倒，不怕有人跑得比他們快，所以學會走路；學習游泳的人，因為不怕喝水，不怕游輸他人，因而越來越懂得水性。
很多人反駁，孩子還不懂輸贏，所以他們不怕輸。我也這麼覺得，沒有人一開始就怕輸，而是漸漸學會怕輸的......↘↘
#李崇建 #期中考
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昨天早上15度的氣溫
準備要跟童童出門買早餐
她心血來潮決定要穿裙子出門
很開心的換完衣服
跑過來問我們漂不漂亮🥰
看到她難得穿裙子
當然覺得很漂亮、很可愛
可是這麼短的裙子
第一個想法卻是「穿這樣會冷啦」
所以我們再三提醒她
今天很冷哦～穿短裙會冷哦
可想而知，童童不願意去換長褲😂
我當下想起了李崇建老師分享的一個故事
李崇建老師有一天在車站看見一位媽媽跟一個小女孩
媽媽一直要小女孩穿外套
小女孩也一直說自己不冷，不想穿
雙方一來一往，僵持不下
最後，媽媽生氣了
威脅小女孩數到3過來穿上
不然要被處罰了
小女孩又氣又難過的穿上了外套
李崇建老師說完故事後問了一句話
「你會允許孩子有自己的感受嗎？」
於是，我決定尊重童童的感受
一出大門，冷風迎面而來
我很好奇吹到這陣風，她真的不冷嗎？
👱🏻♂️「妳穿這樣真的不冷嗎？」
👧🏻「不會啊」
👱🏻♂️「好，妳厲害👍🏻」
一路上，我半信半疑的又問了3遍
她都回答我「不冷」
很開心的哼著歌、聊著天
而我非常慶幸，沒有因為要逼她換褲子
在家裡鬧的不愉快
破壞了這美好的早晨
直到買完早餐出來
她突然大喊「好冷哦！」
我在心裡笑了一下
默默的想說「看吧！早跟妳說了！」
不過，我把這些話藏在心裡
👱🏻♂️「妳會冷啦？」
👧🏻「對啊」
👱🏻♂️「那該怎麼辦？」
👧🏻「我下次要穿長褲出來」
👱🏻♂️「恩！這是個好方法！所以妳知道冷天氣該怎麼做了」
我非常開心她自己去感受、去經歷
並思考想出辦法，未來該如何去照顧自己
👱🏻♂️「那妳現在很冷怎麼辦？」
👧🏻「我覺得抱抱就不會冷了」
👱🏻♂️「阿？妳要我抱妳？」
👧🏻「對啊」
👱🏻♂️「⋯」
👧🏻「抱抱～」
說完，兩隻手張開等著我抱
這就告訴我們
點到為止就好🤣
感受，每個人都有
卻不是每個人都能感受到自己的感受
因為，我們從小就太習慣被告知
自己應該要有什麼感受
「你這樣會冷啦」
「你快去啊！不用害怕啦」
「這很高欸！你不敢啦」
「你這樣會吃不飽啦」
長期習慣別人告訴我們
我們就漸漸忽略自己的感受
不論是身體上的，或是心理上的
然而，感受是沒有標準答案的
孩子需要的，不是我們告訴他
「你應該要有這樣的感受」
或是「你應該要跟我有一樣的感受」
而是，讓他自己去感受
去思考如何察覺到自己的感受
這樣，他才能學會照顧自己的感受❤️
溝通一直都是一門藝術，讓人聽你說話，打從內心贊同你，選擇你建議的行動方案，還要皆大歡喜，是我在職場上的工作。
但一回到家，看到小小孩不吃飯、亂丟玩具、不按照行程走，忽視成人給的生活智慧傳承建議，在權威與卑微之間，我又開始重新尋找父母的定位。
而因為生活、經濟、育兒壓力造成變化的夫妻關係，我也面臨過期待落空，付出與回報不平衡的時期，在大嘆回不去的同時，也在思索有效的溝通辦法。
與人溝通的方法是什麼?
有聽說要有同理心、要出自善意，但具體該怎麼做，打開電腦一搜尋下去，說法林林總總，乍看之下好像言之有物信心爆棚，但實行後只覺鬼話連篇，最後只能安慰自己時空環境條件不同，每個人都是獨立個體，都該有專屬的對話語言，然後午夜夢迴卻驚覺自己怎麼活得這麼累，誰來對我說說我聽得懂的語言?
於是我藉由現代科學、心理學，這些經過反覆驗證歸納的真理，來整理與人相處的行為模式，有與生活經驗相契合的瞬間，也有一試就成功再試卻漏風的困境，但這些聽起來玄之又玄的道理，最後都當作是可以隨手用上的工具。
就好像先用薩提爾問答，用好奇心來認識孩子的行為模式並邀請他，無效後換成阿德勒正向鼓勵教養，真的不聽，就讓可逆的自然結果來給他失敗體驗。
請師爺翻譯成白話一點，鎖孩子的螺絲最好是用十字起子，不行就用一字起子再試試，再不行就用老虎鉗轉看看，真的不行就用鐵鎚敲進去。
有工具的人可以像變魔術一樣，再差也是死磨硬耗就搞定孩子，沒有工具的人只好用指甲轉到滿手是血，然後大嘆育兒好難可不可以塞回去。
各位父母都是家庭經營的中流砥柱，雖然不是教育工作者，但擷取各家精華，認識這些強大的溝通技巧，那怕只有一部分，也可以藉由不停的練習，建立起與孩子、與伴侶良好的溝通方式。
經過一整天的忙累，在晚上可以修補自己的時光中發憤吸收知識的當下，要通過閱讀文字再腦內思索，卻總是感覺腦中的俗務怎樣都沒有辦法排開，知識的吸收困難重重，只想滑個手機看梗圖廢片。但影像教學這樣視覺與聽覺的呈現，不但容易沉浸其中，也可以解放雙手，在親子學校的推坑後，我已經看完了
黃瑽寧的育兒必修課全系列，小孩出生前就可以開始看。
李崇建的薩提爾的對話練習全系列，身為人就可以看。
以及即將於7/18上線的鄧惠文的關係心理學：夫妻篇，我已經有試看前三集，對翹動老婆的心房更有把握(?)
這些親子天下線上學校的課都不長，但內容起伏絕對不會輸給各大熱劇，比按摩槍還能夠深深戳進你情感的激痛點，尤其是薩提爾問答非常好哭，推薦給希望在育兒中活得更好的父母。
#郭台銘 的太太 #曾馨瑩，行事總是特別低調的她，難得在鏡頭前，吐露了她婚前經歷的猶豫，以及婚後調適、溝通的過程：「我就寫了信，夾在公文夾裡，送去給他『批』，他也真的『批』給我。我在「公文」上若寫了幾句批評的話，他會特地在旁邊畫線，說他沒有這樣想，看完他還會寫下總結，並且簽名...」
在曾馨瑩的眼中，郭台銘是一個怎樣的爸爸、怎樣的丈夫呢？與個性強悍的郭董一同生活，夫妻吵架時如何處理？
在這篇專訪裡，曾馨瑩分享了她多年下來摸索出一套與丈夫相處的方法，也讓我們一窺郭董身間各種角色不同的面貌......
▲ 看完整專訪全文：https://cplink.co/2F4Y3zbW
▲ 了解更多溝通的藝術－李崇建 薩提爾的對話練習：
https://link.parenting.com.tw/GCXpD46Y
▲ 【鄧惠文醫師的關係心理學：夫妻篇】開課了 → https://cplink.co/YYeigFbp
帶你看透夫妻關係，活出你好我也好的成熟新境界。
【採訪：李翠卿、陳珮雯｜平面攝影：黃建賓｜後製：周映璇】
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你有多久沒有與你身邊親近的人，專注一致、平緩自在的，深刻對話？
我們都希望能理解與自己親近的人，
但是，我們可曾想過――
我了解自己嗎？
我看得到我內在的冰山嗎？
我知道自己與別人應對時的姿態嗎？
我有多久，沒有與他們專注一致、舒緩自在的好好說話了呢？
在本書中，阿建老師將會說明冰山的各個層次，並藉由冰山的脈絡，提出與人對話的方法。
如何開展一段對話？如何表達你的好奇？如何同理對方？如何探索彼此的關係？如何看清自己
的內在，與自己和諧相處？期待透過本書，將自己學習薩提爾的美好經驗分享讀者。
◎本書3大特色
冰山模式：完整介紹20世紀極具影響力的心理治療師，薩提爾的冰山模式
深刻對話：建構冰山對話的脈絡，以實例示範對話的方法
關係探索：將冰山對話運用在各種關係上，親子、伴侶、師生、朋友等
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李崇建老師的薩提爾對話練習！用「好奇心」開啟與家人、朋友的美好溝通。
不知道該如何和身邊的人開啟對話嗎？
● 孩子總是不聽你的話，心不在焉？
● 與伴侶的溝通上總是會碰到意見不一致、難以繼續對話的情況嗎？
● 如何同理、引導學生，進行平和的對話？
我們特別邀請到李崇建老師，直播解答溝通難題，教你用「好奇心」開啟美好溝通！
對話需要練習，你準備好了嗎？
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李崇建 在 李崇建：从童年到青春期孩子的好奇对话 - YouTube 的八卦
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