大家覺得呢？
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新北市中和國中歷史教師李金鳳說，「中國史」改為「東亞史」，再加上「略古詳今」的教學目標，中國史分量大減。
#新課綱 #歷史
新課綱歷史 在 聯合報 Facebook 八卦
同時也有70部Youtube影片，追蹤數超過88萬的網紅HOOK，也在其Youtube影片中提到，《臺灣三部曲》電影集資官方網站 https://taiwantrilogy.com 你知道，24年前我們是不能選總統的嗎？ 我們的錢為什麼叫新台幣，新在哪裡？ 過去在做世界史系列時，常常會看見一種留言 「外國人才知道歷史的重要啦，臺灣人都不在乎！」 但是在我眼中 生活在這片土地上的人，並沒有不...
「新課綱歷史」的推薦目錄：
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- 關於新課綱歷史 在 肯腦濕的人生相談室 Facebook
- 關於新課綱歷史 在 陳宜民教授 Facebook
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- 關於新課綱歷史 在 Taiwan Bar Youtube
- 關於新課綱歷史 在 Taiwan Bar Youtube
- 關於新課綱歷史 在 [新聞] 安史之亂、武則天也沒了！新課綱歷史大砍- 看板historia 的評價
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新課綱歷史 在 肯腦濕的人生相談室 Facebook 八卦
教育部長潘文忠：「新課綱歷史並無去中國化，而是引導孩子從所屬世界中，增進對台灣的認識，對中國歷史和世界歷史的了解，例如在台灣部分，幫助學生瞭解原住民族、新住民等族群的互動。」
新課綱歷史 在 陳宜民教授 Facebook 八卦
黨團副書記長陳宜民表示，這樣的歷史史觀讓年輕人認知錯亂，不利於國家發展，當然大家都愛台灣，但應以行動而非語言來愛台灣，歷史教育的意識形態應降到最低，民進黨政府主導的歷史課綱，不僅違背教育的啟發性本旨，也違反民主的多元價值觀，為了掌權而毒害下一代，既不道德，也不負責任。
新課綱歷史 在 HOOK Youtube 的評價
《臺灣三部曲》電影集資官方網站 https://taiwantrilogy.com
你知道，24年前我們是不能選總統的嗎？
我們的錢為什麼叫新台幣，新在哪裡？
過去在做世界史系列時，常常會看見一種留言
「外國人才知道歷史的重要啦，臺灣人都不在乎！」
但是在我眼中
生活在這片土地上的人，並沒有不在乎歷史
從哪裡可以應證這段話？
每當相關歷史電影推出時
總是會有一大堆人、打開電腦
搜尋「KANO 史實」、「賽德克巴萊 歷史」
甚至是「BOT 是什麼」
我在想，大家是不是其實是喜歡歷史故事的
只是找不到切入的方向？
所以，這一次我找了魏德聖導演
一起來單挑「臺灣史」
導演就像一個延畢十年的大學長
穿著荷葉領系服、感覺永遠沒睡飽
延畢不是不喜歡讀書
而是常常忘記考試時間
但他認真、負責，總是能隨口來一上「當時的歷史」
希望這部影片，讓大家覺得歷史其實蠻有趣的
我們不該遺忘、而是要正視它，最後和它一起往前走
也希望《臺灣三部曲》能順順利利，嘿嘿！
這是我們臺灣人，送給臺灣的禮物
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新課綱歷史 在 Taiwan Bar Youtube 的評價
#歡迎光臨臺灣吧 #毛澤東 #中國歷史 #中共
他是黑人運動的精神領袖
日本漫畫裡的超級偉人📖
文青最愛的新時代先驅！？
你知道這些都是在說毛澤東嗎 👀
咦？發現其實跟他不太熟！？
受到兩岸情勢和國民黨時期的控制，
臺灣人對這位“毛匪”
一直都是好像很熟～卻又有點陌生！
到底毛澤東是怎麼樣成為
中國共產黨近代最重量級的人物
他又為什麼會有那麼多世界各地的粉絲呢？
跟著 #動畫世界史中國篇，
一起認識毛澤東和他的巨星之路吧！
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📚 參考資料與延伸閱讀
▎書籍：
Julia Lovell, Maoism: A Global History, New York: Knopf, 2019.
Daniel Leese著，秦禾聲、楊雯琦譯，《崇拜毛：文化大革命中的言辭崇拜與儀式崇拜》，香港：香港中文大學，2017。
天兒慧著，廖怡錚譯，《巨龍的胎動：毛澤東、鄧小平與中華人民共和國》，臺北：臺灣商務出版社，2016。
Alexander V. Pantsov、Steven I. Levine著，林添貴譯，《毛澤東：真實的故事》，臺北：聯經，2015。
Alexander C. Cook ed., Mao’s Little Red Book: a global history, New York: Cambridge University Press, 2014.
錢理群，《毛澤東時代和後毛澤東時代（1949-2009）──另一種歷史書寫》（上下冊），臺北：聯經，2012。
Alian Roux著，穆蕾譯，《毛澤東傳》四冊【「叛逆者（1893-1927）」、「革命者（1927-1945）」、「專制者．上（1945-1962）」；「專制者．下（1962-1976）」】，香港：香港中文大學出版社，2017（繁體中文版，原著為法文版，2009）。
Ross Terill著，何宇光、劉加英譯，《毛澤東傳：名著珍藏版（插圖本）》，北京：中國人民大學出版社，2010。
高華，《紅太陽是怎樣升起的：延安整風運動的來龍去脈》，香港：香港中文大學出版社，2000。
▎漫畫：
藤子不二雄Ⓐ，《劇画毛沢東伝》，東京：実業之日本社，2003。
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新課綱歷史 在 Taiwan Bar Youtube 的評價
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＊勘誤：本影片裡的臺灣地圖顏色畫錯了。中日戰爭期間，臺灣屬日本統治，顏色應比照朝鮮半島與日本同色。
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中日戰爭 造成中日兩國的仇恨與對立
其中最驚世駭俗的 #南京大屠殺
所造成的恐懼和浩劫
至今仍然無法消解......
而漢奸？同路人？
這不只是新聞裡出現的標籤
其實在中日戰爭結束
就大舉搜查了與日軍合作的 #通敵者
不過誰是 #漢奸 ？往往是當權者說得算
根本 #漢奸自助餐 既視感好強啊！
這樣到底是為了聲張正義，
還是另一個苦難的開始呢？
#正視歷史避免重蹈戰爭的暴行
#戰爭犧牲的往往是無辜百姓
#新角色連發🐢
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📚 #參考資料與延伸閱讀
▎書籍：
巫仁恕，《劫後「天堂」：抗戰淪陷後的蘇州城市生活》，臺北：臺大出版中心，2017。
郭岱君主編，李玉等著，《重探抗戰史（一）：從抗日大戰略的形成到武漢會戰（1931-1938）》，臺北：聯經，2015。
Diana Lary著，廖彥博譯，《流離歲月：抗戰中的中國人民》，臺北：時報，2015。
卜正民著，林添貴譯，《通敵：二戰中國的日本特務與地方菁英》，臺北：遠流，2015。
李志毓，《驚弦：汪精衛的政治生涯》，香港：牛津大學出版社，2014。
▎論文：
陳翠蓮，〈臺灣戰後初期的「歷史清算」（1945-1947）〉，《臺大歷史學報》，58（臺北，2016.12），頁195-248。
劉毓晴，〈「漢奸」：國族認同的形塑與演變〉，《東亞觀念史集刊》，4（臺北，2013），頁345-388。
張世瑛，〈從幾個戰後審奸的案例來看漢奸的身分認定問題（1945-1949）〉，《國史館學術集刊》，1（臺北，2001），頁161-185。
羅久蓉，〈歷史情境與抗戰時期「漢奸」的形成：以一九四一年鄭州維持會為主要案例的探討〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，24（臺北，1995），頁815-842。
羅久蓉，〈抗戰勝利後中共懲審漢奸初探〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，23下（臺北，1994），頁267-292。
▎影片：
Frank Capra, Anatole Litvak, The Battle of China, 1944.
🎼 版權音樂：
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新課綱歷史 在 新課綱略古詳今歷史老師：現代無法借鏡【生活資訊】 - YouTube 的八卦
歷史 課本# 新課綱 #略古詳今2020.09.08【生活資訊】12年國教 新課綱 國中及普高 歷史 課程主題「略古詳今」，再加上 歷史 課時數減少，導致中國史的比率也大幅 ... ... <看更多>
新課綱歷史 在 歷史新課綱—交流 - 心情板 | Dcard 的八卦
如題，想跟大家討論關於「歷史新課綱」的看法。 ... 婚政策（我是基督徒）一例一休（聽大人說很不好，自己也感受- 同婚通過,一例一休,民進黨,文化,新課綱. ... <看更多>
新課綱歷史 在 [新聞] 安史之亂、武則天也沒了！新課綱歷史大砍- 看板historia 的八卦
安史之亂、武則天也沒了！新課綱歷史大砍 學者批簡陋：到底搞什麼
ETTODAY 記者崔至雲／台北報導
近日有歷史教師向媒體投書表示，108課綱的國中歷史課本被大砍，除了「三國」消失，
魏晉南北朝、安史之亂統統不見。嘉義大學歷史系教授吳昆財怒批，「新課本根本超簡陋
」，學生學到的都是破碎的歷史，「商周到隋唐」2400年歷史僅以1600字講完，「課本到
底在搞什麼？」
細數歷史新課本，吳昆財無奈表示，以翰林出版社為例，中國史共有6章節，要從商周講
到晚清共3600年，以3600年分在6章節來看，一章節要講600年歷史，但每章節僅有1500字
，再進一步算的話，一年的歷史只有2.5個字。
吳昆財提到，新課本第1章「從商周到隋唐的國家與社會」刪到只剩短短4頁，2400年歷史
僅以1600字講完，歷史人物幾乎只提到秦始皇，漢武帝等人匆匆帶過，《史記》、《漢書
》、三國、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂統統不見，「這根本是破碎、簡陋
到不行的歷史，沒有前因後果，凌亂！」
吳昆財憤怒指出，這樣凌亂的歷史課本，只會讓學生一點歷史概念都沒有，現在全球都要
求學生要有閱讀、批判的能力，但這樣的課本會讓未來10年、300萬的學生沒有這些基本
能力。
「讀歷史就是要有前因後果」，吳昆財說，未來學生的閱讀歷史的能力一定會往下降，「
春秋是哪五霸、戰國是哪七雄；《史記》、《漢書》完全不提」，課本刪成這樣，未來連
帶國文都會很難教！
補教業歷史老師陳啟鵬也提到，新課本把三國史刪掉，未來學生對於三國會很粗淺，甚至
不了解「萬事俱備只欠東風」、「瑜亮情結」等典故；在新課本也發現「安史之亂」也刪
去，這樣未來國文老師在教白居易長恨歌時，還需要先教唐明皇與楊貴妃引發的安史之亂
，才知道長恨歌的典故；另外，連武則天也刪掉，這樣代表國中生未來不會知道第一個女
皇帝是誰，甚至無法了解女性啟發的始因，對於未來的教學引響可說是非常大。
https://s.yam.com/DqPEA
大家覺得，這樣的歷史新課綱的思維是什麼
把這些重要的歷史事件砍掉，會造成在教學與學習上怎樣的影響
各位贊成嗎？不知這樣做的原因究竟是啥
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※ 編輯: zkow (123.192.113.200 臺灣), 09/08/2020 21:55:02
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