「蔡英文主席及縣市首長聯合聲明」
昨夜,看到高中生自己站出來,用肉身衝撞教育部,來抗議他們使用的教材遭到政治力的扭曲,我們被這股勇氣所感動,同時也覺得慚愧,因為給孩子一個健全的教育環境和客觀的內容,本應是大人的責任。
我們不願意看到這些熱血的孩子們,為了抗議爭議課綱而繼續受到傷害。我們在此提出聯合呼籲:
一、 教育部應宣布立即撤回爭議課綱,現行課綱教材繼續沿用。
二、 教育部應依法完整公佈課綱調整決策過程的資訊及錄音,並追究相關責任。
三、 教育部應尊重學校自主選書權,不得以各種方式迫使採用新課綱教材。
四、 教育部應對此次課綱制定嚴重瑕疵,向社會道歉,並不得向學生提告。
此外,我們鼓勵轄內的學校,沿用沒有爭議的現行課綱,讓政治的干擾遠離教育。
最後,我們要求執政黨,體認到此事的嚴重性,不應放任衝突延續,更不要試圖抹黑學生,讓爭議儘早落幕,讓學生回到校園安心求學。如果馬政府仍舊執迷不悟,那改正爭議課綱、讓教育擺脫政治的干擾,將會是下一任政府的責任。
而我們誓言要扛下這個責任,絕不逃避!
民主進步黨主席 蔡英文
高雄市長 陳 菊
台南市長 賴清德
台中市長 林佳龍
桃園市長 鄭文燦
宜蘭縣長 林聰賢
嘉義縣長 張花冠
基隆市長 林右昌
新竹市長 林智堅
彰化縣長 魏明谷
雲林縣長 李進勇
嘉義市長 涂醒哲
屏東縣長 潘孟安
澎湖縣長 陳光復
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新課綱 在 蔡英文 Tsai Ing-wen Facebook 八卦
學生們對理想的堅持,民進黨給予充分的支持和肯定。學生們已經創造了歷史,改變了社會對教育的刻板印象。因為學生們的堅持,讓社會瞭解到教育過程中獨立思考的重要性。因為學生們的努力,讓黑箱課綱的政治操作,必須攤開在陽光下被檢視。這是屬於學生們的成就。
對昨天立法院無法達成召開臨時會的共識,民進黨感到遺憾。面對國民黨的國會優勢,民進黨立院黨團仍積極爭取行政單位更多的讓步。國會協商結論建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定,立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討。該結論已經充分說明教育部此次課綱微調,的確存在瑕疵與爭議,並未依法辦理。
民進黨將採取下列四項措施,以確保教育部確實執行昨天朝野協商的結論:
1、檢討過程啟動之後,民進黨將由林萬億教授主責,會同智庫、黨團、執政縣市、及學者專家,組成專案小組,嚴格監督課綱的檢討過程。除此之外,該小組也將監督目前教育部正在進行的十二年國教課綱審議。民進黨要求未來十二年國教課綱,在獲得社會共識與充分溝通之前,絕對不能草率上路,重演此次課綱微調爭議。
2、為了確保各高中職自由選書的權利,民進黨執政13縣市將重新發函轄內所有高中職學校,特別是採用新課綱的學校,說明朝野協商結論,協助各校重新選書。經費部分,民進黨執政13縣市政府將會籌措經費,協助解決。
3、要求政府再度重申101年課綱有效性,並且支應加印101年課綱教材的經費。
4、請民進黨立院黨團前往拜會教育部,務必保障各校自由選書的權利,確保課綱檢討過程公開透明。
新課綱 在 蔡英文 Tsai Ing-wen Facebook 八卦
給孩子一個健全的教育環境和客觀的歷史,原本應是大人的責任。執政者違反程序強推課綱在先,未能正面溝通在後,以致昨天發生抗議學生衝進教育部,遭到逮捕拘留的事情,令人遺憾和痛心。
新課綱的制訂過程和內容引發了很大的社會爭議,在過去的一段時間,政府部門沒有採取根本面對、消弭爭議、願意和社會積極溝通的態度,最終迫使學生採取激烈的抗議手段。
過去這段時間,我們一再呼籲政府要拿出積極的溝通作為,妥善處理社會的重大爭議。政府的每一個舉動,從課綱的制定、爭議的面對、到逮捕記者和學生等等作為,對年輕的學生來說,都是一種社會公民教育的過程。
教育部必須正視學生訴求與社會呼聲,回歸教育專業與法治原則,以民主的價值和程序來處理。如果執政者一意孤行,只想以政治心態來面對課綱問題,不但無法解決爭端,反而引發更大的社會爭議,這是給下一代最糟的教育示範。
新課綱 在 STR Network Youtube 的評價
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新課綱 在 呂捷 Youtube 的評價
這幾天一直有媒體朋友問我對歷史新課綱的看法......我想在這裡跟大家報告一下我對歷史教育的淺見。
構成一段歷史有三大元素:史料、史實、史觀。
我們利用"史料"來找出"史實",再以"史實"為基礎來建構出"史觀"。對我而言一段歷史最重要的是"史觀",也就是我們經過思考之後,對這段歷史的解釋與觀點。
長久下來,我們的歷史教育為什麼一直被批判流於繁瑣與填鴨?
因為我們的歷史教育一直要孩子背史料和史實,而不是思考出屬於自己的史觀。
有一段話是這麼說的:
"學數理是為了培養邏輯;學藝術是為了培養美感;學文學是為了培養語言的幽默感,而學歷史是為了開啟你的智慧。"
思辨是智慧的泉源
我們的歷史教育是失敗的,因為我們一直是再背誦年代、人名、事件、條約和制度......
而不是關心為什麼這樣?如果你是他,你會怎麼做?
歷史不是一個實用的科目,但它絕對是個有用的科目。
以前發生過的事情,以後一定還會再發生;現在發生的事情,以前一定發生過,只是科技不一樣而已。
可惜的是我們對於不能馬上變成錢的東西...沒有興趣...
與其討論課綱怎麼編、怎麼改,倒不如來討論,我們的考試方式是不是出了問題!
搞教育的官員、學者、團體,每每都說我們要教育出會思考的孩子。但是我們以不用思考的方式來考試---選擇題。
要促進思考就要考申論題。但是為什麼不考申論題,因為考卷不好改,閱卷老師得思考。
所以考選擇題最簡單,答案卡丟進讀卡機裡面嗶一聲,分數就出來了!
你說,考申論題會有爭議,很難訂出給評分標準!
幹!你們這些搞教改的不是都說分數不重要嗎?現在是再沿著北方走ㄏ一ㄡˋ!
我們用一個不用思考的方式,希望考出會思考的孩子,你覺得有可能嗎?
那為什麼不用能思考的方式來考試?因為......大人們不願意思考,也不願意揹責任。大人們不願意思考,造成孩子們不用思考,這樣的教育我們國家還有未來嗎?
歷史教育必須要改革不是課綱,而是考試模式。
一半考選擇題,讓你了解史料和史實;一半考申論題,讓你去思辨整件事情的來龍去脈,並且論述你的想法。
當孩子們習慣思考之後,不管是誰來編課綱,孩子們都會有一套屬於自己獨立思考。
散播歡樂散播愛~思辨是智慧的泉源! 啾咪~
新課綱 在 少康戰情室 Youtube 的評價
今日主題:
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◆吳澧培起底柯從墨綠變深紅 抓到真港政治變色龍?吳澧培原盼賴選北市長打趴柯P 獨派棄守柯文哲?柯P讓6官員世大運閉幕登陸 獨派視柯P搞輸誠?
今日來賓:
立法委員(民) 趙天麟
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