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【新竹縣教育產業工會全力相挺】
昨日抽完籤後，新竹縣教育產業工會全體理監事在吳南嬿理事長的邀請到國民黨聯合競選總部來拜訪，也為我加油！我也跟各位理監事在對於未來政府在教育政策上和兒少保護相關議題進行意見交換。
我非常了解新竹縣的鄉親民眾對於教育非常重視，教育為國家之本，在立法院這三年多，已累積爭取新竹縣國中小體育設備補助達4204萬，並為新竹縣國中小向教育部國教署成功爭取多項改善及充實教育設施計畫。
且因應新竹縣人口成長快速，在強烈爭取興建非營利幼兒園，也已獲得教育部1.8億餘元興建經費，我會繼續努力讓教育資源的配置更加完善。在維護教師權益和學生權益上，我會努力緊盯政府為各位發聲。
林為洲服務團隊
#新竹縣教育產業工會
#保障教師權益
#新竹教育更完善
#敢講肯做
#林為洲
【鄭朝方的竹縣教育流域計劃】
今天我特別與李麗芬委員一起邀請教育部林騰蛟次長及108新課綱宣講團隊，來到新竹縣進行108新課綱說明會。
會中我和各位關心教育的家長們分享了，目前我對於新竹縣「教育流域」的想法及見解。
新竹縣的「教育流域」很特別，上游是偏鄉，有五峰尖石，中游的非山非市，像是竹東、寶山、橫山、峨眉、北埔等等，最後則是資源相對較豐富的下游，如竹北新興都會區。針對上述不同的「教育流域」，在未來我進入國會時，我將會爭取中央預算，以適應各教育流域的需求，改善學習環境。
感謝各位家長跟我們一起為教育努力、一起為下一代努力！
#堅定新方向
#教育為國家之本
#最關心教育的立委
#教育立委
#教育流域
【鄭朝方的教育流域x資訊科技教育在竹縣】
今天我特別與李麗芬委員再次邀請教育部林騰蛟次長及108新課綱宣講團隊，來到竹北進行108新課綱說明會，今天首次加入資訊科技教育的主題，與家長們分享資訊科技教育結合自主學習，讓孩子們的教育能夠更多元、更全面。
發展資訊及科技教育，不外乎從人、事、物三點作為出發，將來我若能進入國會，關於「人」我將爭取預算爭取專業資訊及科技師資的培訓經費，針對「事」，爭取相關部會經費於新竹縣廣設資訊及科技的前導學校、推廣中心，最後是「物」，我將積極爭取中央預算強化及完善學校資訊設施設備，希望能夠把握新竹這樣得天獨厚的環境，讓大新竹成為資訊及科技教育的「模範地區」。
最後感謝李麗芬委員、教育部林騰蛟次長、108課綱宣講團隊，以及關心教育到場參與講座的您們！您們的付出與關心，一定會讓教育這片田園，盛開出燦爛的花朵！
#堅定新方向
#教育為國家之本
#最關心教育的立委
#教育立委
#教育流域
#資訊及科技教育模範城市
柯文哲全新著作《生死之間︰柯文哲從醫療現場到政治戰場的修練》
9/1起，全台各大書店／數位通路正式上架
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我曾說過，人生有四種境界︰把別人當自己，是博愛；
把自己當別人，是淡然；把別人當別人，是智慧；
把自己當自己，是自在。
看完這本書，我希望你能夠做自己，過一個比較自在的生活。
如果社會上每個人都能自在生活，這個社會可以少一點紛爭。
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UDN：https://bit.ly/2M9cNRl
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#柯文哲 #生死之間 #生死的智慧
當醫師和當市長哪個壓力大？答案是醫師。
當醫師壓力最大的一件事，就是在搶救病人失敗之後，宣布死亡。
因為葉克膜可以取代心肺功能，所以常常會發生病人已經確定救不回來，卻沒有醫師願意去關機，結果病患就靠著葉克膜撐在那裡。
以前當醫學生的時候，老師都教我們「醫生以救人為天職」，但從來沒有老師跟我們說，遇到不能救的病人該怎麼辦。但是當醫生，哪有可能每一個病人都救得回來？
「醫生」不難，「醫死」才困難，遇到會活的病人要救，遇到不會活的病人，也要想辦法降低病人的痛苦和家屬的傷痛。
這就是我常說「心存善念，盡力而為」的由來，雖然現在轉換跑道到了政治場域，生死的壓力沒有這麼急迫，但這句座右銘還是一樣。很多政治文化上的改革也許沒辦法在四年、八年看到成果，但如果能夠以國家的整體利益來考量，盡力去做，慢慢的還是可以看到改變。
人不是神，在不可知的命運之前，我們顯得渺小，但「盡力」就好。
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#歡迎光臨臺灣吧 #動畫世界史 #中國 #歷史
你可能聽過 #孫中山 成功帶領革命 10 次，
最後靠著 #辛亥革命 徹底終結滿清帝國
但 nonono 這大～有～問～題～
辛亥革命可是和日本人比較有關 🇯🇵
日本為什麼要幫助中國革命 🤔
難道孫中山和革命黨都是親日份子！
另一方面，明治維新後的日本如何以
興亞論、脫亞論 影響中國局勢？
黑龍會、大陸浪人 這些聽起來就
潮到出水東東西西
跟這場革命又有什麼關係？
更重要的是......
臺灣吧為什麼要說中國史呢！？
動畫歷史系列、回歸就位
動畫世界史 望向全世界
就從這場轟轟烈烈的構造改革
與臺灣吧一起討論中國吧！
開始囉 🍻！
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📚 參考資料＆延伸閱讀（感恩文本讚嘆顧問） 📚
▎書籍：
北一輝著，董炯明、王敬翔譯，《支那革命的真相－來自日本的視角與立場》，臺北：八旗文化，2019。
張家鳳，《中山先生與國際人士》，臺北：秀威資訊，2018。
王柯，《民族主義與近代中日關係：「民族國家」、「邊疆」與歷史認識》，香港：中文大學出版社，2015。
野村浩一著，張學鋒譯，《近代日本的中國認識》，南京：江蘇人民出版社，2014。
竇坤，《莫理循與清末民初的中國》，福州：福建教育出版社，2004。
任達（Douglas R. Reynolds）著，李仲賢譯，《新政革命與日本︰中國，1898-1912》，南京：江蘇人民出版社，1998。
李吉奎，《孫中山與日本》，廣州：廣東人民出版社，1996。
▎期刊論文：
黃自進，〈日本人的辛亥革命觀：「趁火打劫」與「同舟共濟」之間的論爭〉，《思與言：人文與社會科學雜誌》，, 50：2（臺北，2012），頁1-32。
周棉，〈留學生與中國同盟會的創建－“中國留學生與民國的社會發展”研究之一〉，《清華大學學報（哲學社會科學版）》，23：4（北京，2008），頁46-54。
黃自進，〈利用與被利用：孫中山的反清革命運動與日本政府〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，39（臺北，2003），頁107-152。
許育銘，〈從歷史視點所見的孫文對日觀〉，《東華人文學報》，4（花蓮，2002），頁81-98。
張玉法，〈外人與辛亥革命〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，3上（臺北，1972），頁89-116。
▎學位論文
陳建廷，《中日合群？日本知識界論爭「中國崛起」的近代源流》，高雄：國立中山大學政治學研究所碩士論文，2007。
🎼 主題曲：
DJ Hauer-Big Fat Guitar
版權音樂：
Flighty Theme
Hidden Agenda
Run Amok
Comedic Juggernaut
Comic Hero
Happy Boy Theme
Sneaky Snitch
Laconic Granny
The Builder
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#歡迎光臨臺灣吧 #動畫世界史 #中國 #歷史
#甲午戰爭 讓中國陷入深深的挫敗感
但是出乎意料的是，原本應是血海深仇的日本，
竟然成為中國現代化的學習對象，而且還掀起一波哈日旋風！
蔣介石也曾到日本學堂上過學😲
#為什麼跟酒保以前學的歷史都不一樣
還有我們每天使用的漢語
竟然有一大部分都是跟日本人學的？
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隨著到日本留學的人越來越多
中國與日本的交流越來越頻繁
對於後來的中國又有什麼影響呢？
反觀當時的臺灣又是如何咧
跟著酒保一起收看最新一集的 #動畫世界史中國篇 吧！
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#拓都與么匿真的好神奇
#龍龍請正名翠茶
#影片請看到最後不要錯過結尾小彩蛋
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📚參考資料與延伸閱讀
▎核心文獻：
馮天瑜，《新語探源：中西日文化互動與近代漢字術語形成》，北京：中華書局，2004。
任達（Douglas R. Reynolds）著，李仲賢譯，《新政革命與日本︰中國，1898-1912》，南京：江蘇人民出版社，1998。
▎書籍：
陳力衛，《東往東來：近代中日之間的語詞概念》，北京：社會科學文獻出版社，2019。
尚小明，《留日學生與清末新政》。南昌：江西教育出版社，2003。
▎論文：
王柯，〈並非只是為了革命－清末東瀛「遊學」與近代國家之夢〉，收錄於氏著《民族主義與近代中日關係：「民族國家」、「邊疆」與歷史認識》（香港：中文大學出版社，2015），頁3-44。
陳建華著，張暉譯，〈世界革命語境中的中國「革命」〉，《東亞觀念史集刊》，1（臺北，2011），頁231-260。
周棉、王榮國，〈清末留學歐美運動析論〉，《歷史檔案》，2016年第1期（北京，2016），頁105-113
黃克武，〈新名詞之戰：清末嚴復譯語與和製漢語的競賽〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，62（臺北，2008），頁1-42。
▎其他
沈國威，〈清末民初《申報》載「新名詞」史料（1）〉，《或問》，24（吹田市，2013），頁169-180。
🎼 主題曲：
DJ Hauer-Big Fat Guitar
版權音樂：
Hidden Agenda
Flighty Theme
Sneaky Snitch
Super Circus
Comic Hero
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