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下課後穿著制服、揹著書包去補習班報到，是很多臺灣國、高中生的共同記憶，我們希望透過去年上線的「臺北酷課雲」線上自學系統，慢慢翻轉這種補習文化，但短期內，確保學生在安全的補習班學習，仍是我們的責任。
因此，我們建構了學員補習安全防護系統，即日起，臺北市所有補習班必須揭露教師真名；2週內，將要求補教業者在管理平台上，確實登錄教職員工名冊；3個月內，北市教育局會擴大稽查補習班教師及其班務行政人員，防堵不適任人員進入補習教育場域。
為孩子創造一個安全的學習空間，這樣的需求，我們不只聽到，更要立刻做到。
#補教實名制
#進步價值光榮城市
【蔡主席，請勿在校園操弄政治、拿課綱當鬥爭的工具！ 】
對於課綱微調事件，我在日前接受唐湘龍先生訪問時就已指出，本次課綱是非常小的微調，幾乎沒什麼變化。這是我在仔細了解課綱微調的內容，並和教育部及多位學者深入討論後，根據事實所作的發言。
但我必須說，教育部之前對課綱的說明實有待加強，身為國家的教育主管機關，應該勇敢捍衛正確的主張。歷史可以有不同的觀點，但教科書的史觀應該合憲，更應該堅持國家的尊嚴，符合多數人民的認知與情感。
前幾日馬總統在台大社科院演講時，與現場提問的反課綱的同學，有一段精闢的對話。誠如馬總統所提到的：
1. 舊課綱只寫慰安婦，新課綱加上『被迫』從事慰安婦的工作。「如果有人告訴我，她們是自願的，我死也不會相信，所以加上這個，我覺得並沒有什麼不可以。」
2. 謠傳新課綱拿掉228事變跟白色恐怖，實情是：不但沒有拿掉，而且放到重點裏去了！「身為一個政府，面對過去所犯的錯誤，一定要承認、要道歉、要改正，我們對228的家屬一向這種態度，我不可能容許把它拿掉。」
3. 為什麼要說台灣光復，為什麼不說『接收』？因為這個土地本來就是我們的！「這個條約，包括馬關條約，都是不平等條約，日本人用武力逼迫我們割讓的！」
4. 所謂『日據』跟『日治』的用語，政府的態度是：我們政府用『日據』，教科書開放。「但是你要用『日治』的話，一定要寫『日本殖民統治』，這是事實，課綱一定要根據事實來。」
5. 絕對沒有任何一本教科書說，我國的第一高峰是喜馬拉雅山。「絕對沒有這回事！這都是很多誤解，絕對要講清楚，這些東西慢慢講清楚之後，也許從實質面來看，大家就有一個可以溝通的機會了。」
我十分贊同馬總統以上的談話，他展現了政府對過去犯下錯誤的謙卑，更捍衛了台灣人走過抗戰和日據那段歲月的尊嚴。
日前有媒體刊出，反課綱抗議遊行的學生，持收據向民進黨請款的新聞。我認為長久以來，民進黨居中鼓動、以金錢支援特定的反政府抗議活動，用「學運」、「社運」包裝政治目的之作法，各界時有所聞，早見怪不怪。
但蔡英文主席有義務應該要向社會解釋說明，民進黨在鼓動高中學生上街頭、嗆教育部時，可有負責任的告訴同學們，以上這些課綱的真相？這種金錢贊助，民進黨你們給得心安嗎？
年輕人關心公共議題、參加社會運動，本是好事，但請勿把政治的意識形態之爭染指到教育場域，把學子充當政治表演的道具。遺憾的是，蔡主席對課綱微調一再加碼演出，她在台獨團體募款餐會上的一句話，「高中課本課綱如果守不住，接下來就是國中課綱了」，觸犯到我的逆鱗。
請問：那句話是什麼意思？以謊言欺騙高中生還不夠，接下來還想煽動國中生嗎？我在教育委員會多年，一向堅持政治人物可以有其政治立場，但請勿把政治黑手伸入教育，利用學生的單純良善，把課綱當鬥爭的工具，這是不道德的！
課綱之爭，某種意義上也是中華民國史觀和台獨史觀之爭。蔡主席出席台獨團體的募款餐會時，可有向他們清楚表明自己對於台獨的立場？可有向他們提起中華民國憲法？可有向他們解釋在美國說「將在中華民國現行憲政體制下，依循普遍民意，持續推動兩岸關係的和平穩定發展」的具體內容為何？
我堅決主張反台獨，但我總是對獨派前輩抱持敬意，我願在他們面前清楚表明立場，坐下來共思台灣的未來。古語有云：「古者禹湯本義務信而天下大治，桀紂棄義背信而天下大亂。故為人上者，必將慎禮義、務忠信然後可，此君人者之大本也。」蔡主席，誠信是治國之本，更是做人的根本，請勿為了奪權，踐踏他者的尊嚴。
台灣已是資訊公開透明的社會，請蔡主席再把課綱內容一條一條仔細看清楚，向當年被迫當慰安婦的老阿嬤、諸多抗日犧牲的英靈、以及被你們扭曲的歷史真相，好好給一個道歉吧！
#洪秀柱 #課綱微調 #歷史真相
貳貳壹、 國會開議、世界母語日
今天除了是立院開議簽到日，也是我很在意的世界母語日！
在《國家語言發展法》推動的過程當中，台灣基進參與公聽會、舉辦座談會，就是希望台灣的母語能夠好好的保存發展。
而在2018 年國家語言發展法通過後，我們也才有了公視台語電視台可以看。
但是，台灣有很多人還是不斷歧視母語、打壓本土文化。聯合國認定台灣的本土語言，是「瀕臨絕種」的狀況，現在剩一口氣垂死搶救中。
接下來，我將盡力關注以下方向：
1. 設立國家語言發展中心：雖然國家語言發展法通過，但國家語言發展中心尚未設立，我們期望能盡快推動專責單位的設立。
2. 關注12年國教課綱母語教育的修訂狀況：教育場域為推動母語的重要一環，教育部為落實國家語言發展法，正修訂12年國民基本教育課綱，未來我和團隊將持續關注修訂狀況。
3. 台語台預算編列穩定正常化：文化部推動中的「公共媒體法」，期望整合公部門的媒體資源，包括央廣、中央社、公共電視台等，也能讓台語台預算來源穩定，而非每年專案處理。過去曾發生高金素梅卡台語台預算問題，我們期望能藉由法案、制度的完善，減少打壓本土語言的事件發生。
推動母語、保存瀕臨消失的母語與背後的文化，我們還有很長的路要走，未來我和我的團隊也會繼續努力。
至於大家最近常關心我會不會用台語問政，這是基本的，放心、等我，3Q！
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蘋果一直都很重視教育市場，早在蘋果二號時期，蘋果就已經開始推廣「電腦融入教學」，希望能將蘋果電腦帶入教育場域之中。後來蘋果也從未間斷他的教育價優惠，是少數市面上全年無休針對學生做特惠的品牌，從這角度來說，蘋果對教育的重視可謂無人能出其右。
而每年七、八月份的「返回校園 Back to school」專案更是將教育特惠再往上推一個層次，從過去的送 iPod nano，到現在的送 AirPods，都可說是全年度蘋果官方的最優惠銷售活動。
但這真的就是最便宜的買法嗎？其實也不盡然。今天哥就來跟大家談談「買蘋果最便宜」這件事，你會發現，其實蘋果電腦比你想像的還要便宜！
#蘋果 #Mac #AirPods
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《高喊國際觀 卻少了2％的多元文化理解》
～高金素梅2020.10.28
排灣族歌手阿爆在金曲獎的得獎感言說：「我想要告訴大家，藉由這張專輯我希望你們可以多多了解少數人的生活，不用到強迫自己熱愛，但起碼有機會去接觸，從聆聽的過程當中，在音樂裡面我們可以對話，希望我們可以多一點理解，少一點誤解。」
有一位稱自己為「熟漢」的朋友，也在阿爆得獎後發表一篇文章：《大談「國際觀」前，先問自己對台灣多元文化了解多少？》
筆者請大家反思：臺灣社會到各級學校，常常把「國際觀」掛在嘴邊，但我們自己對於生在同一塊土地上的文明，又有多少的了解呢？
很多歧視、刻板印象，就是來自不理解，至今才會出現層出不窮的歧視事件。
請文化部在喊著「國際觀」時，請先了解這一塊土地上的原住民族，並思考如何協助全體國民對2%原住民族的認識。
而「文化部的大館帶原民會的小館」的合作計畫正是可以啟動的方向，我們的文化不能僅侷限在原住民族內部交流，我們需要讓全體國民理解我們，因為消弭歧視的方法只有「教育」，而教育場域是你我的「日常生活互動」，我們一起加油。
延伸閱讀：
一、阿爆最風光勇奪3金：謝謝你們願意了解少數人的生活
https://reurl.cc/8nz4bX
二、大談「國際觀」前，先問自己對台灣多元文化了解多少？阿爆得獎後，一位「熟漢」的熱切期盼
https://reurl.cc/EzW8mK
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