【只要我「不喜歡」，沒甚麼不可以？】
這陣子聽聞了好多學生霸凌老師的事，真的是霸凌！
這年頭混的老師輕鬆過日子，認真的老師反而被討厭，甚至被迫離開！教育到底怎麼了？
學生面對管教可以選擇不支持，但再怎麼樣，都不應該用極端的方式傷人，甚至讓人覺得心機、城府很深。這真是我們所認識的中學生嗎？這真的是我們一直在努力的教育嗎？
當孩子出現「不喜歡老師這個人或老師的管教方式」時，他們不會用另一種正面思考來面對，而是用投訴或中傷方式逼迫老師走；我不知道，家長是否在這時候，瞭解了這樣的情況，適時出面教導或阻止，還是一面倒讓孩子提早社會化、變得更尖銳？
我覺得非常難過，因為很多認真的老師用非常多心思培養與約束孩子，或許一個班的大部分學生都能懂、願意配合跟上；但不願跟著走、不願被約束管教的孩子，卻可能採取極端作法直接投訴，逼得老師在心灰意冷下離開崗位。
如果教育環境是這個樣子，那只是教會我們「別人家的孩子，少管一點」?只是教會我們「只要我『不喜歡』，沒甚麼不可以」?
這世界只會越來越少善良真誠、無畏又努力的心，只會更多自我保護、受傷、極端、攻擊的人。
如果孩子對老師的教養方式不認同，或是學生對班上其他老師不肯定，家長和其他老師怎麼教育，真的很重要！
❤️面對學生告訴我「不喜歡某些老師」時，我總是要他們「#拉高層級思考」，要學生試想：「如果你不喜歡的老師是你未來公司的長官，而你的工作能力還不足以跳槽或超越他，那你會如何看待？」
我相信90%的人都會願意為了工作，先暫時忍耐，並試著努力理解、接受，甚至想辦法用力積極地生存下去。
生命中，不會每個出現的人都是你喜歡的，就算是你超級喜歡的，也一定有你不喜歡的地方，這是正常，也是對每個人基本該有的包容和尊重。
「我是學生，所以我可以任性地去否定、討厭，甚至霸凌老師。」這只是沒有建設性的不成熟。
因為你只會在這些情緒和作法裡，學會了「順我者昌，逆我者亡」的自大思考，但這世界永遠不會有人符合你的想像，用對抗的方式處理那些不順你意，只會變得更加極端，最後，造成了別人強大創傷的同時，到底對你的本性又有甚麼改變呢？
「不喜歡，就大哭大鬧」是幼稚園孩子的作法（他們不懂，他們可以，以及需要被教導）；中學生是大人之路的預備生，在這樣的轉變期中，可以選擇走回幼稚的路，也可以在各種試煉中，選擇蛻變為更成熟的大人。
當你能夠從中學生的層級拉高到「大人、上班族」，思考——
✅不喜歡的老師就是我的主管，討厭的規矩就是公司的制度，而我迫切需要這份工作，我走不了。所以，抱怨沒有用！
✅我或許不喜歡，但如果我能從中生存，我就會強大！
✅這個主管和制度或許也有優點，可以讓我學習跟成長。
就能從批評的情緒，走向正面接受和思考應對方法。
事實上，這樣的思考轉念，就算用在「爸媽不如我意」也是一樣。
「沒有完美的爸媽」，你也不是「完美的小孩」；「沒有完美的老師」，你也不是「完美的學生」。
沒有「完美的任何人事物」，只有「需要學習接受不完美的我們」，而接受的方法只在於「你如何看待」。
人性本惰！
倘若你能轉念思考：能把認真要求的老師，視為協助你改變惰性的貴人；把嚴格督促的爸媽，視為你人生的教練與推手。你會發現：#當身邊有這樣的人出現___是多麼珍貴又難得的事？
這世界不存在「完美的世界」，因為人性會有各種不完美的缺憾和可怕，但我們應該永遠選擇當良善的人，用正向的態度面對那些不順意，用溫和的方式溝通我們的不理解。而不是從新聞裡學到暴力與攻擊，學到那些惡意。
你相信甚麼，就會成為甚麼；你用甚麼態度面對眼前的一切，就會造就出最終的格局。或許邪惡很多，但正向善良的力量永遠是帶領一個人前進最好的力量！
❤️最後，我想跟那些認真又受傷的老師說：「辛苦了！」（抱）
我不是一個愛舔傷自憐的人，不喜歡強調生命裡出現的莫名災難，但我也曾被學生用可怕的方式攻擊過，也曾因此莫名哭泣好幾個月，對學生充滿不信任，對教育充滿無力與悲傷。
可是，每當面對這些情況，我永遠選擇去看那些理解我、懂我的孩子們，善解與包容那些還不夠成熟的一切，並努力視挫折為使我強大的考驗。
我們永遠不要因為某些人的錯誤，逼自己離開對的事，甚至活在那些人的陰影裡！
或許我們有很多地方需要調整（我也是，永遠在調整學習），但我們本質裡的善良與認真，不要因為錯誤的人或事，就此放棄！
不成熟的孩子聽不懂、不願意跟著走，就當是他們的「命」，未來讓社會去教他們就好了！
但我們永遠不要放棄成為一個好老師，不要放棄我們站在台上的每一分鐘，放棄理念和價值，更不要因為一個人全盤否定自己！
獻給您（們），我與我共奮鬥的班底！教育很難，所以需要好老師與好家長！
愛您們，我們繼續一起加油！
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每一個成功學生的背後，都有一個人生導師！
我是嘉嘉，我陪你更強！
💖【8/12、8/13讓我們重新找回自己的光—老師的增能與加油課】：https://tinyurl.com/y733ydy4
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