我會收拾繪本的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

小時候跟爸爸很疏離，覺得他非常嚴厲，對他避之唯恐不及，深怕自己說錯話或是他說我的時候我的表情不對會惹他生氣，所以我從來不坐在他身邊，能夠離多遠就離多遠。

高中的時候我常常周末去打工，在服飾店裡一整天站12個小時，晚上10:30下班時已經沒有回家的公車，只能坐其他路線的車到山下再走路回家，回到家常常都接近深夜12點了。路上有一個暴露狂常常會出來嚇人，深夜走那條必經之路讓我非常恐懼。國中時上學看到暴露狂，回家跟爸爸說的時候，爸爸告訴我：「那有什麼好怕的?就走過去呀!!他敢怎樣?」對於一個大男人來說可能沒什麼，但是當時還是國中生的我，每次經過都只能害怕的狂奔，深怕身後的暴露狂會追上來。

所以我從來不會主動要求爸爸接我回家，應該說我不管遇到什麼困難，從來不會向爸爸求助。

有一次我跟媽媽提到這件事，坐在旁邊的爸爸竟然說：「下次你回來的時候打電話給我，我到山下去接妳!」那大概是第一次，我感受到爸爸的關心，雖然只接了2次，也讓我永遠放在心裡。

妹妹上體操課8年，很少有鬧脾氣不願意進教室的狀況，偶爾有點情緒，有時什麼都不用說，只要緊緊抱著幾分鐘，等她情緒緩和下來，她就能自己進教室去上課，我在教室外面等她，她出來喝水、下課就能看見我，給孩子安全感是很重要的，她知道媽媽就在門外，給她勇氣去面對害怕的平衡木。

在孩子小時候我常常跟工程師說，我們不要當跟孩子很疏離的父母，我很希望孩子在遇到困難時能跟我求救。我們陪著他們去面對錯誤、教育他們找出問題、收拾善後，而不是讓孩子害怕而隱瞞，為了彌補錯誤而犯下更大的錯。在孩子小的時候跟孩子建立信任感，孩子需要幫助時就會跟父母求救。在孩子有情緒的時候給孩子溫暖的擁抱，溫柔的堅持，耐心的等待，有足夠的安全感，孩子才能放膽去嘗試。

孩子小時候用最原始的方式表達感受，大人應對孩子情緒的態度會影響孩子處理情緒的方式。面對孩子的情緒，恐懼、生氣、討厭、難過、喜歡...我們都怎麼處理呢?

憤怒和恐懼的感受長期被否定或忽略時，孩子會失去信任和安全感，情緒不被接受，就只能用更強烈的方式被看見。

在羅寶鴻老師的這兩本繪本，在很平凡的親子互動中讓孩子去面對自己的情绪，父母用同理、接納和溫柔的支持讓孩子說出心中的感受。

書中有一句話:「不要在情緒時做教養。」孩子正在傷心、生氣、恐懼時，這個時候如果急著教養，就會引發衝突，在情緒的當下先給孩子足夠的愛和安全感，等平穩下來後，再處理問題，往往能夠得到更好的效果。

在父親節的這一天，祝福所有爸爸，父親節快樂~~

💕羅寶鴻老師首次為親子創作的教養繪本💕
療癒親子的暖心故事+安定內在的教養練習，陪你一起給孩子最安定的教養>>

❤️❤️

【小學面試】

秘密滿6歲了，今年也是入小學的時間了。由於暫時決定會再緩緩兩年、再回日本，龍哥多了兩年的時間，便跟板桓要求、小學讓我選台灣的森林小學。我想把秘密的大小肌肉練起來，也讓他好好享受不同於日本嚴謹的「台灣鬆散式教育」。

為什麼選森林小學？只是因為家附近的公立小學好像都是以升學主打，龍哥擔心遲緩的秘密會跟不上、而挫折。如果現在要在台灣六年，那龍哥可能就會選一般公立學校。
#但我會打聽哪個學區不主打升學跟功課的
#舉家搬過去住

這次龍哥挑了2間森林小學、1間腹地很大，但是有點偏向注重學習的學校，總共列出了3間學校。升學感那間需要先面試，龍哥跟板桓就帶著秘密去了。他還煞有其事，把秘密搞得像是要去求職😆😆😆

因為這間小學有一個「學生跟老師1對1面試」的環節，但偏偏秘密最近剛好處在很害羞、不講話、會臭臉的尷尬6歲時期，龍哥超擔心秘密進去只會對著人家傻笑，然後一句話都不講。

雖然不是非這間不讀，但龍哥也希望孩子可以多個選擇。在秘密進去面試前，板桓跟龍哥千叮嚀萬囑咐：「寶貝，你千萬不要害羞！要好好回答唷！」秘密開心地翻著小學教室裡的繪本書櫃，心不在焉地應和著：「嗯嗯，好。」

大哥啊，你可不可以振作點！！！

「沒中就去讀別間，老潑妳擔心什麼？」板桓看龍哥那麼緊張，反過來勸龍哥。龍哥一聽、沒好氣地嗆他：





「幹，我擔心3間都沒中啊碼的～」
＿

不久，終於叫到了秘密的名字。秘密悠然地起身、走進了面試教室。爸爸媽媽兩個人就被攔在了等候教室、不准我們再靠近。

龍哥焦慮地、一直忐忑地在等候教室裡踱步，一直碎念著：「好久好久了，秘密真的有好好地回答嗎？」

過了好久，秘密總算回來了。

「寶貝，你有好好回答嗎？」龍哥著急地追問。只見秘密雲淡風輕地坐了下來、翻開了剛剛的繪本：「有啊！我回答得很好～」

龍哥跟板桓聽到秘密這樣回答，終於放下了懸在空中的石頭。聽說面試的錄取結果，要一個月後才會寄達家裡、我們也不需要在現場等。板桓便轉身、將說明會的東西都收拾好、準備回家。

才走到等候教室的門口，就看見學校的教職員老師、筆直地朝著我們走過來。「請問是秘密的父母嗎？」「呃，對。」龍哥跳出來回答、擔心板桓對於太難的中文無法齁住。

隨即，該名老師對著龍哥說：「秘密的爸爸媽媽您好，要麻煩您．．．
















跟我去校長室一趟。」
＿ ＿ ＿

貧果「幹臭小子你不是說回答得很好」報導～

【後記】其他面試的人都走了，就只剩下我們這對家長在校長室、跟校長六目相對。大家都坐下來以後，校長很溫和地提到，說剛剛不只是面試、還有畫圓、畫三角形、畫正方形，還有一些連連看的簡單小考題。當然還有一些簡單的對話，要看孩子有沒有接住問題、還是活在自己的世界裡。

但，秘密是唯一一個沒有完成的孩子。

聞言，龍哥在心裡深深地嘆了口氣。就好像一直以來的復健，都是在苦苦追趕一般。秘密比同齡的孩子慢，這件事龍哥一直都知道。但當事實被血淋淋地剝開時，龍哥身為媽媽的心還是忍不住抽痛了起來。

龍哥想著，接下來校長就是要拒絕秘密入學了。畢竟這間學校雖然不主打升學成績，但這3間感覺起來、這裡比較注重學習。

在空氣一陣靜謐後，校長緩緩地開口：「如果爸爸媽媽最後有決定要在我們這裡就學．．．



那我們校方會盡全力、幫助這位孩子的學習。」

#接著竟然請出了兩位專門幫助遲緩孩兒的老師
#還教我們要去哪裡做遲緩評估

#一起探討如何幫助秘密這個孩子在學習上不挫折

【心情】龍哥還沒決定要去哪間學校，畢竟還有2間還沒面試。只是遇到對遲緩父母伸出援手的學校，真的很令人感動。至少，我們不是孤軍奮戰。

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*末圖為昨天板桓把龍哥氣到差點辦離婚手續的照片。龍哥今天補拍了之後，發自內心覺得他想氣死拎杯。

【遺忘的悸動】
　
　　遠流出版社寄來了一本「上田太太不上班：從台灣女兒到日本人妻的幸福之道 」給龍哥，因為遠流之前就接觸過、也知道龍哥熱愛讀小說、便把這本推薦給了龍哥。

　　龍哥熱愛閱讀，大概花一個假日就看完了。當然，其中穿插著髮髮把書封啃掉、龍哥拿手指進去挖出殘骸還被她狠咬；秘密不斷想擠進龍哥的大腿、一起看書，卻發現不是繪本而大發飆、一直踹拎杯的腰節骨。

　　最後，是把秘密綁上餐椅、才順利閱讀完畢。看完之後，這本書深深地、深深地在龍哥心裡投下漣漪．．．

　　好久了，被育兒生活磨得多麼疲憊、被經濟壓力逼得多麼現實、靈魂被放棄夢想與育兒間的委屈拉扯得多麼殘破。好久了，久到龍哥都忘了第一次遇見板桓那天，自己在住宿家庭的單人床上蹦蹦跳跳、掩著臉滾來滾去的臉熱；久到想不起當時一起坐在沙灘邊、吃的第一盒莫凡彼冰淇淋有多麼解暑；久到把當初異國遠距離三年、咬牙堅持著、怎麼都不肯低頭的寂寞與掉著眼淚的堅強都扔進回憶中。

　　只記得，今天早上龍哥對著板桓大吼：「為什麼沒餵歐嚕嚕早餐奶？！為什麼不肯一起分擔，為什麼收拾行李就是我的義務，為什麼你的一句"我不知道東西放哪裡" 就可以光明正大地推給我？為什麼你可以過得那麼愜意！為什麼，你都不會心疼我？」
　　只記得，自己大吼完之後、把門當著穿著西裝要上班的板桓臉前甩上。只記得，自己難過地抱著孩子餵奶、一個人收著四個人要去日本的行李。

　　哭完之後，不知為何想起了這本自己昨天看完的書。想起了自己以前也是跟板桓這麼撐過來的，想起一堆朋友恐嚇我日男台女配離婚率最高，想起自己是怎麼排除眾議、罵了多少髒話才走到了這裡。

　　那份，屬於兩個人的悸動不是消失了。它只是在．．．．．．













被疲憊一次次的撼動而掉落灰塵下，等著再次被兩個人翻出而已。　
　
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貧果「很努力地想記著卻累到想放掉了」報導～
　　
＃上田太太不上班
＃讀後心得
　　　　
＃阿桃你他老濕的送老婆殺小康乃馨
　　　
（圖一為秘密意圖染指）
（圖二為當了媽媽就是要落魄到在下著大雨外出買飯時、偷空坐在便當店的騎樓才能安靜讀個兩行。

想當初龍哥在看書的時候，板桓敢打擾龍哥，都是先被毒打一頓的。）

本影片拍攝之繪本經出版社同意使用
適合閤家觀賞的親子共讀頻道
作者： 康妮科威爾．米勒
原文作者： Connie Colwell Mille
譯者： 馬玲波
繪者： 維多利亞．阿薩內利（Victoria Assanell）
出版社：小康軒

【勤勞的還是懶惰】
教6心理：勤勞/懶惰/親切/粗暴/自私/慷慨
並非天生，而是在日常環境影響逐漸形成。
本書舉出當遇到收拾、他人碰撞、點心等情境，和孩子共讀討論如何適當的面對。
【開心還是難過】
教6表情：開心/難過/生氣/驚訝/害怕/想睡
幫助孩子認識自己的感覺&別人的感受
重點：眼神、眉毛、嘴巴變化來辨識情緒

帶孩子察覺自己&他人情緒，並學習適當的表達和應對方式，是團體生活中都會遇到的社交學問。情緒很抽象不易用口語來教，我們可透過繪本描述的具體視覺線索帶孩子認識&察覺抽象情緒，和孩子共讀討論如何適當的面對不同的情緒反應，成為一個敏銳觀察、同理他人的孩子。

#影片中寶皇1y7m
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曼曼職能治療師曾任職於兒童發展中心並為知名兒童發展促進活動的講師並受邀於各大親子網站擔任駐站專家與作家。與湯姆哥和寶皇藉由插畫、照片、影片、心智圖等，提供最實用的寶寶發展促進活動、寶寶玩具、感覺統合、育兒知識、婦幼用品、生活等小撇步分享，期盼能夠促進家庭教養的親子關係，讓爸媽育兒更簡單。

藉由賣帽子的繪本，讓孩子用身體感受緩步慢行，不急不徐的走路，如同水彩筆的運筆，孩子自己說出，水彩筆桿就是身體要挺直，水彩筆毛就是腳要慢慢走，慢慢的運筆。工具材料的正確使用，並養成良好的收拾態度，會讓孩子更能遊刃有餘的運用工具媒材去實現自我的想法唷！