#2歲後要有句子_說話發展慢不要一直再觀察
通常孩子在1歲前就會有1~2個有意義的單字，1歲半前單字量至少都有5個以上，2歲左右大概都會有簡單的句子，例如媽媽抱抱。1到3歲是孩子語言快速發展時期，語言如果沒發展好，會影響到孩子的情緒與互動。例如很多孩子講不好，就會很愛哭鬧；很多孩子無法完整表達，就不太會跟人互動。
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我們常看到兩歲前後還不太會說話的孩子，家長因為擔心，開始會一直叫孩子仿說，這反而帶給孩子壓力而不開口。講話的發展，是受到先天基因與後天環境共同影響，所以語言發展不如同齡孩子時，家長可以先留意「3不3要」的原則：
1. 不要一直叫他仿說
一直逼孩子說，孩子反而不說，是在破壞說話動機的錯誤方法。其實仿說引導要在愉快的氣氛下，鼓勵幼兒模仿，但若是一直叫孩子仿說，往往孩子的感受會像被逼，你會發現，孩子會越來越不願意說話，因為這樣的互動不有趣，說話好討厭，孩子反而會更逃避。
2. 不要再觀察 覺得大一點就會說
因為發展本來每個孩子的速度就不一樣，尤其講話男孩子本來就會慢些，所以往往家長都會想說再等一下看看，也許只是因為我之前和孩子互動比較少，或者是長輩會說那個誰誰誰以前也是四歲才說話，現在還不是念到博士，其實說穿了，這都是一種逃避的心態，害怕孩子真的有遲緩的事實。真心建議，與其一直等，倒不如先鼓起勇氣去確認，若不是至少大家鬆一口氣，也可以聽聽專業建議怎麼引導，若真的有發展問題，早點接受療育，預後通常會更好。
3. 不要先否定是自己不會教：
父母不要先否定自己不會教，否則會很難自然的去與孩子互動，甚至容易有情緒失控的情況出現。記住自然才是最重要，不要成天像個老師，這樣給自己壓力很大。孩子的發展是受到「先天」與「後天」的影響，孩子不說話絕對不是只因為大人不會教。
4. 要增加眼神及面對面互動：
「語言」可說是因為社交而發展出來，因此多互動才能讓孩子知道要利用語言來溝通，而在互動時，家長也要掌握幾個原則，話要精簡、要重複關鍵字、要放慢、要確定孩子有在看、要等待孩子反應，對於孩子的一舉一動家長也不要太快做回應，例如孩子手一伸你就直接抱，應該裝傻拖延一下，詢問孩子：你要甚麼？要抱抱？哦！是抱抱嗎？抱抱，下次可以說「抱抱」唷！
5. 要用肢體語言吸引模仿：
肢體語言也能刺激大腦語言區的發展，因此在孩子口語未出來的時候，可以教孩子一些肢體語言，而大人在與孩子互動時，豐富的表情變化與肢體語言也相當重要，另外音樂也能刺激語言的發展，所以可以帶著孩子唱唱兒歌，一起做模仿動作，鼓勵歌曲接唱，對孩子的語言發展都會有幫助。
6. 要盡早接受專業評估
雖然大部份醫師都會建議觀察到兩歲，但如果家長心中有所疑慮，其實也可以盡早帶孩子接受早療評估，不論孩子有沒有慢，都能夠透過評估，讓專業告訴您適合孩子的引導方式，以及如何盡早介入。
你家也有不太會講話的孩子嗎？千萬不要再一直觀察了，3不3要的互動原則，送給大家參考～
慢動作歌曲 在 [問題] 請問歌名: 一首在慢動作時放的歌- 看板clmusic 的八卦
每次聽到這首歌,都是以純音樂"登登登登登~登..."的形式出現
私以為應該是首鋼琴曲
就來這個版問了!
希望沒有問錯地方~
歌曲出現時機:想像電影有完美大結局時,
一群人歡樂的在沙灘上奔跑
此時影片變成慢動作, 音樂開始
可以深切感受到, 主角們將會有美好燦爛的未來......
大概的旋律: 14565 3~~14565~~~14565 3~~34311~~~
先謝謝各位神人的回答:)
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