▍有毒的父母
對自尊而言,父母的作用確實非常大。導致孩子出現自尊問題的最主要原因,的確是父母教育無方。然而在一般情況下,父母在教育上的缺失,對孩子自尊的損害其實是有限的,它們可能帶來痛苦和磨難,但並不一定會對成年之後的心理平衡產生嚴重後果。
不幸的是,確實存在一些真正「有毒」的父母,如數年前的一本美國暢銷書《父母會傷人》(Toxic Parents)便為我們揭露了一系列可怕的父母形象。這些「偷走童年的人」的共同點,就是嚴重地損害了受害者的自尊。以下列出幾類「有毒父母」的典型。
■ 事事控制型父母
這種濫用家長權威的父母,認定只有他們才知道對於孩子來說什麼是好的,不給孩子任何自主權利。如果孩子試圖反抗,他們會令他產生罪惡感,或用情感來要脅:「我是為了你好。」即使長大成人以後,孩子仍舊受到來自父母的壓力,對他的日常行為和人生選擇處處橫加干涉。
這種父母對孩子自尊的影響很明顯,孩子直到成年之後,都會認為自己沒有父母就不能做成任何事情,很可能從「依賴父母」變成「依賴配偶」。聽聽四十二歲的繪畫老師弗朗索瓦的講述:
「我花了十八年長大成人,花了四十年才擺脫我母親的影響!還是吃了好幾年的抗憂鬱藥物、進行心理治療才成功的。我心想,我人生最大的悲劇也許是身為獨子,母親全部身心始終都是為了我,這是一種考驗。」
「比如,她幫我買衣服,每天早上,按照天氣預報幫我選好該穿什麼。我想反抗時(我很少這麼做,但到了青春期,我開始對外表打扮有了自己的一些想法 ),她總是跟我說我完全沒有品味,太容易被人影響。後來,她還限制我出門和朋友往來。不管白天、晚上,隨意進出我的房間,查看我的信件。」
「在感情方面,我一直沒有跟人交往過,一想到要面對母親理所當然的拷問,我便失去了勇氣。我找到工作之後,儘管已經有了工資收入,她仍執意要求我還是住在家裡,我也照她說的做了。這麼多年一直被她灌輸我沒有獨立的能力,我信了。最要命的是,她一面處處鉗制我,一面批評我不夠成熟、猶豫不決、脆弱……當我決定離開家獨立生活,她又用盡一切手段阻止:威嚇、要脅、自殺、住進精神病院、打電話或在街上找我大吵大鬧,但是我不為所動,我一點都不後悔。」
■ 酗酒茫醉的父母
這種父母讓孩子承受他們起伏的情緒,從消沉到充滿敵意的大起大落。因為他們自己患病,沒有能力顧及孩子的需求和心態。他們那種極度脆弱的形象,乃至身體和精神上的衰敗,都使孩子自尊變得很不穩定。
正如一位女病人所說:「看到我母親那個樣子,我怎麼可能覺得自己是個不錯的人?一分鐘也不信。」
父母如果酗酒,孩子有時候會為父母的病態而感到自責:「他發脾氣,也許是因為我的錯。」「他喝酒,可能是因為我讓他不高興。」
如果父母有一方酗酒,家庭情感及教育環境,在孩子眼裡看來往往混亂無序—他們無法預知酗酒的那一方,對於他們的行為會做出什麼樣的反應。有時做錯一件事可以被容忍,甚至博得父母憐愛;但有的時候,即使默不作聲,仍會惹得酗酒生病的父親或母親大發雷霆。
孩子無奈的心聲是:「我們心裡清楚,有些晚上,不管做什麼,只是露個面也會引發一場爭執。」
父母酗酒的家醜不可外揚,更加增強了他們的羞恥感和對成人世界的不信任感。儘管如此,有一部分孩子仍能夠在這種毀滅性環境中倖存。研究表示:有大約二十%的孩子,能夠建設自己的心理,保護好自尊,透過對環境的超強控制策略,成為早熟而獨立的小大人,不僅學業成績好,還能獨立自主。
但是,這種「超強的自我拯救辦法」引發的問題,可能在他們成年以後才會體現出來,比如這位年輕女人就告訴我們:
「我的公公酗酒。我覺得我丈夫之所以能挺過來,是因為他小時候把自己變成了『小大人』。很小的時候他就開始照顧父母,因為他母親患有憂鬱症,他經常在放學回家時,看到母親躺在黑暗中,家裡亂得嚇人,父親則在酒館裡喝酒。他一個人照顧妹妹、打掃房間、做作業。等父親一回來,他就得想辦法保護大家,因為會大吵大鬧,有時父親的拳頭會像暴雨一般砸下來。」
「我剛認識他的時候,他跟我談過一次這些事情,然後再也不提起了。但我看得出來小時候的這段經歷,給他打上了深深的烙印。現在他仍然著了魔似的要讓一切東西井井有條,像是透過『控制一切』來安撫童年留下的焦慮情緒:帳單都付清了嗎?孩子們的作業都做了嗎?家裡有什麼要修的東西?等等。」
「他是個好爸爸、好丈夫,但他缺少幻想,他跟我和孩子在一起時從來不放鬆。我批評他這點的時候,我覺得他完全不理解我的意思。後來,慢慢地,我試著教會他『自然而然、無憂無慮』的感覺。很不容易!」
■ 言語虐待的父母
這類父母擅長貶低孩子,用殘酷的言語批評他們的錯誤、弱點甚至他們的體貌特徵。更具傷害滲透力的是用冷嘲熱諷的方式,評論孩子的各種表現。這些言語上的虐待常針對以下幾種情況:
一、孩子偏離期待時
孩子表現出任何偏離父母期待的態度或行為,都會受到嚴厲的砲轟。
對孩子自尊的影響是:孩子將記住最好遵從別人的期望,他心裡的新想法和個人願望都應該忘掉。
二、威脅到父母的權威
當孩子的態度威脅到父母的權威時,受到的辱罵將升級,變得更惡毒。尤其是到了青春期時,這種母親會看不得女兒變得嫵媚、漂亮、吸引人;這種父親會覺得兒子高大的身材和體育方面的成績對他是一種威脅,或者嫉妒兒子對女性的吸引力。
三、看不順眼的任何事
這種父母隨時可能對孩子言語虐待,也許直接貶低孩子,或以間接諷刺的方式表現,對孩子提出完美主義的苛求,而且永遠不滿意。這使他們的孩子成年之後自尊極其脆弱,對別人的評語極度敏感。
■ 體罰孩子的父母
這類父母,出於各種原因,一般是因為他們自己缺乏愛,無法控制暴力虐待孩子的衝動。與酗酒者的孩子結果類似,家庭成了一個危險而且難以預測的環境。孩子記住的是:不論他在哪裡,無論他做什麼,永遠都不安全。更嚴重的是,他覺得自己對這種狀況負有部分責任。
一位病人童年時曾經受到暴力虐待,他說:「我那時候覺得我父親打我,是因為我表現得不好;因為他不打我姐姐,所以我覺得是我的錯。我是個沒用的孩子,挨打是活該。」
父母中的另一方不干涉,往往是被動同謀,徹底使孩子認為他沒有任何內在價值,甚至認定自己的存在,引起了別人的攻擊性。我們把這稱為「家庭內部的祭品」。
在這種環境中長大的孩子,會深深懷疑自己個人價值並自我貶低:「父母沒有保護我在身體上不受虐待,是因為我不值得被保護。」
■ 性虐待的父母
家庭暴力中罪大惡極的就是父母中的一方有亂倫行為,一般是父親侵害女兒或繼女。孩子在最親密的關係中受到了侵害,無處可逃。隱形暴力的氛圍通常很明顯,少女會收到各種令其產生罪惡感的資訊:「如果妳不做,再也沒有人愛妳了!」「如果妳不接受,我會傷心難過。」「我會狠狠揍妳、揍媽媽還有妳弟弟!」「妳要是告訴別人,我會坐牢,那就是妳的錯。」
不舉發也不保護女兒的這種母親,往往是被動或主動的同謀,她會帶給孩子這樣的壓力:「妳要是不肯,我們都會受折磨。」
一位十六歲的病人被繼父性侵,她說:「我不知道該怎麼辦。如果我同意,我覺得自己是壞女孩、不正常。如果我拒絕,他說我對他態度差,我拘謹不開放。如果我繼續抵抗,他會對我媽媽和我弟弟很兇作為報復。所以我覺得我媽媽寧願我屈從於他。」
被性侵的孩子的自尊會受到極為嚴重的傷害,往往會罹患各種精神疾病,比如「邊緣型人格」。
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issue
很遺憾,許多父母並不稱職,但更遺憾的是許多孩子的自尊因此犧牲。
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《#恰如其分的自尊【暢銷經典版】》
L’ estime de soi
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作者:克里斯托夫‧安德烈, 弗朗索瓦‧勒洛爾
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各位朋友好:
這是等一下(9/13)晚上9點半贈書直播我要討論的書,抽書三本,歡迎參與。
之前有朋友希望我討論父母的不成熟行為,我透過這本書的內容,補充在這篇。父母對孩子的自尊影響很大,這我們都知道了。但傳統父母視而不見,這種狀況到現在還會出現。
還好現在社會夠進步了,有自覺的父母越來越多。如果想要更深入了解,其實跟兒童青少年保護相關專業的社工多聊聊,會聽到更多辛酸的故事。
祝願您,能認清我們已經長大了,有了足以脫離有毒父母而獨立的力量了!
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過21萬的網紅吳若權幸福書房,也在其Youtube影片中提到,自尊會帶來更多的認同感和價值感,但也可能因為過度的自信,而影響人際關係,或是因為太過自滿而輕敵,也就是降低處於競爭狀態時,應該有的警覺性。這段影片跟你分享《恰如其分的自尊》這本書的精華。...
恰如其分的自尊 在 Facebook 八卦
▍什麼是「自尊」?
跟你的親人、朋友和同事做一個小小的測驗:跟他們談談自尊,你會馬上發現他們對此都表現出極大的興趣,似乎這是一個非常重要的概念,與他們密切相關。可是若要他們給你一個盡可能具體的「自尊」定義,絕大多數人都無法說清楚。因為,自尊是人格最根本的組成部分之一,是一種非常隱蔽、難以捉摸的複雜現象,不是所有人都能意識到。
「自尊」這個概念,在西方文化中占據著重要的一席,尤其是在美國。英語裡的「self-esteem」一詞,在日常生活中極為常用;在法國,我們通常使用「自愛」,帶有更多情感的色彩,甚至更加敏感。但「自尊」這個用詞更為客觀,estimer 來自於拉丁文aestimare,即évaluer(評估/評價),擁有雙重含義:
一、評估某個事物的價值。
二、對某個事物的看法。
關於自尊,我們得到最精煉的定義是一位少年提供的答案:「自尊?就是我們怎麼看待自己,是否喜歡我們眼中的自己。」
這種對自己的評判目光,對我們的心理平衡極為關鍵。如果自我評判是積極的,它會讓我們高效地行動,自我感覺較好,能夠面對生存中的各種困難; 如果評判是負面消極的,則會帶來各種痛苦和不快,影響我們全面的生活。
花點時間好好評估自己的自尊,這並不是一個無謂的遊戲,而是一種很有益處的測試。
花幾分鐘想想以下的問題。你的回答,能夠幫助你評估自己的自尊。
對自己有信心,對自己很篤定,自我感覺不錯——在日常語言中這些說法有很多,都是用來描述自尊的,而每一種說法,其實都反映了自尊的不同面向。
實際上,自尊由三大「成分」構成,即自愛、自我觀和自信。當這三者適當組合時,才能讓人擁有恰如其分的自尊。
■ 自尊初探:問問自己這些問題
我是誰?
我有哪些優點和缺陷?
我能做什麼?有過哪些成功,哪些失敗?
我有哪些長處和不足?在我自己眼裡,在親友眼裡,在那些認識我的人眼裡,我的價值是什麼?
我是否把自己視作一個值得別人憐惜、喜歡和愛的人?
或者相反,我是否常常懷疑自己值得被人欣賞和喜愛?
我是否按照我自己的願望在生活?
我的行動是否與我的願望和觀點一致?
或者相反,我是否因為我自己「想成為的樣子」和「實際的樣子」之間存在巨大的差異而感到痛苦?
我是否能平靜地接受我自己,還是總覺得不滿意?
我最近一次對自己失望、不滿和感到難過是什麼時候?
什麼時候我對自己感到驕傲、滿意和快樂?
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《#恰如其分的自尊【暢銷經典版】》
L’ estime de soi
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作者:克里斯托夫‧安德烈, 弗朗索瓦‧勒洛爾
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各位朋友好:
這是今天(9/13)晚上9點半贈書直播我要討論的書,抽書三本,歡迎參與。
我使用「自尊」這個詞,也相對接近「自愛」。所以沒所謂自尊太高的說法,真的「太高」,我會使用「自大」這樣的說法。
圖中的定義,我認為很值得跟大家在晚上探討,一併整理出來跟大家分享。
祝願您,能因為自愛而自在!
恰如其分的自尊 在 Facebook 八卦
▍不再自我攻擊
三十六歲的兒科醫生艾洛蒂說:「我花了六年時間來寫我的醫學博士論文。每次我都覺得沒有準備好,高度不夠。為此,我還更換了三次主題。我的問題很簡單,每次開始寫論文,沒寫幾行,我就覺得不滿意。」
「我的博士論文導師們對我說這個選題很好,我們可以就此發展出很多東西,但這些都無濟於事,我為此筋疲力盡,就像內心有個聲音一直重複對我說這個選題不好、行不通,我想像評委翻著我的論文噘嘴表示不滿……幸運的是,我的最後一個導師惱火了,對我說:『每個人都有自己的工作。你的工作是寫論文,而我的工作是對你的論文進行評價!』他的這番話使我不再將兩者混為一談。我曾慣於一邊行動一邊評判我的行動,倘若經常如此,我們將一事無成!」
「自我攻擊」是我們對自己批評性的成見。這個成見通常是父母話語的內化,源於我們童年時期所聽到的東西。「自我攻擊」有好幾種形式,事前:「這有什麼意義?」、「這行不通」;事後:「太差了」、「沒有一點用」、「不夠好」。
面對自我攻擊能做些什麼呢?
首先,要意識到「自我攻擊」的存在。你要明白你的這些困難不僅源自你的任務,還源自你自尊方面的問題。比如你可能認為:「只有做到完美,我才覺得自尊得到了保護。」
其次,要習慣於對內心的想法進行如下的思考:這個想法現實嗎?這個想法是否讓我自我感覺好一點?這個想法能否讓我更能應付現在的處境?這個想法是否有助於我下一次應對得更好?
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《#恰如其分的自尊【暢銷經典版】》
L’ estime de soi
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作者:克里斯托夫‧安德烈, 弗朗索瓦‧勒洛爾
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各位朋友好:
自我攻擊,或者我們更習慣使用的「自責」,長期來說,常常消磨鬥志,讓我們恐懼改變,因為害怕失敗。看見自己的困難就好,能思考如何採取行動改善更重要。
因為昨天直播時,對於如何改善低自尊的狀況,我們有些討論。今天希望多補充相關內容,也許在這個部分多些自我調整。
祝願您,能停止自責,懂得如何更好地為自己負責!
恰如其分的自尊 在 吳若權幸福書房 Youtube 的評價
自尊會帶來更多的認同感和價值感,但也可能因為過度的自信,而影響人際關係,或是因為太過自滿而輕敵,也就是降低處於競爭狀態時,應該有的警覺性。這段影片跟你分享《恰如其分的自尊》這本書的精華。
恰如其分的自尊 在 POPA Channel Youtube 的評價
相信每位父母都會希望小朋友對自己有信心卻不會自大。有人會形容小朋友自大、輸不起作「自尊心太強」,但「自尊」是什麼?對小朋友成長有多重要?
「自尊」,其實就是我們怎麽看待自己、是否喜歡眼中的自己。這種對自己評價的目光對孩子的心理健康極為關鍵。當我們對自己的評價是正面積極,就能令我們更勇於面對困難和失敗;相反,如果一個人連自己都不喜歡自己,那麼影響的就不單止不懂面對輸贏,還會時刻都感受到痛苦。
那為何一個自尊強的人,有時反而給人不好的印象?法國心理治療師 Christophe André 與精神病學家 François Lelord 的學說就指出,「自尊」除了強弱之外,原來還有穩定與否這個層面。如果以縱軸表示穩定程度,以橫軸來代表高低水平。那我們就可以清楚看到,自尊可以分為四大類型。
參考資料
周行(譯)(2017)。恰如其分的自尊(原作者:C. André, F. Lelord)。台灣:方舟文化。(原著出版年:2001)
恰如其分的自尊 在 [心得] 閱讀札記:《恰如其分的自尊》 - 看板book - 批踢踢實業坊 的八卦
讀完這本書,再次反思書名所言「恰如其分的自尊」,同時檢視自身日常生活,乃至從小
到大的一些經驗,一邊琢磨書中內容一邊思考,潛藏在腦海中或混沌或朦朧的想法亦隨之
沉澱、清晰,或至少能找到相對應的參考點。我想,這正是閱讀帶來的神奇作用。「自尊
」這概念可說是方方面面滲透在個人與群體之中,其影響力可謂是不知不覺,甚至你不特
別去注意它,它還是會如內建導航系統般,驅使你不自覺去做出符合你自尊水平的一些行
動。
為何會這樣描述呢?其實這也是初讀完這本書後,讓自己感到不可思議,進而去思索而得
到的小小發現。有時要挖苦一個人,會說他總是「自我感覺良好」,然而自我感覺良好是
不好的嗎?如果你覺得自己的表現很好,但偏偏旁人都不這樣覺得,就很有可能得到那明
褒暗貶的評語。對應到這本書所探究的「自尊」,自身的表現與他人的評價似乎正與自尊
的形塑密切相關,當一個人缺乏對自身的客觀了解,只是一味地自吹自擂,就算一無所成
卻熱衷為失敗找藉口,那在旁人眼中看來,顯然是缺乏自知之明的表現,而這樣的人又能
稱得上是擁有「高自尊」嗎?
在這本《恰如其分的自尊》中,介紹並闡述了四種關於自尊的型態或水平,分別有「穩定
型高自尊」、「不穩定型高自尊」、「穩定型低自尊」、「不穩定型低自尊」。為了讓讀
者能在閱讀中對應自身狀態,書中也加入了自我檢測量表,可供讀者透過那些精心設計後
的問句,進行必要的自問自答,藉此看到自身的自尊屬性,無論是高或低、穩定或不穩定
,總是有望加深對自己的理解與看到問題點的所在,如封面所述這是──一本廓清自我,
化解痛苦的自尊重建指南。
在第一章〈自尊心的三大支柱〉中,提到自尊由「自愛」、「自我觀」與「自信」等三大
成分所組成。唯有這三者發展均衡,才足以造就恰如其分的自尊,進而促使個體的內在與
外在都均衡發展,並且在面對他人與自我時減少衝突與矛盾,發揮出個人價值與在群體中
的定位。低自尊的主要表現,大概有害怕失敗、容易退縮、畏懼他人目光等;高自尊則表
現出近乎相反的面向,追求成功、積極向前、接受他人的讚賞等。
穩定或不穩定的差別,主要在於遇到各式情境的考驗時,那些組成自尊的元素,是否會因
此而有所動搖或改變。穩定的高自尊者,就算面對失敗或他人的奚落,多是能保持正面的
自我肯定,從失敗中記取教訓只為邁向下次的成功。但若是不穩定的高自尊,則可能要靠
合理化那些失敗,與反駁他人的負面評價,來維持不一定那麼穩固的自尊心。穩定的低自
尊者,在面對失敗時相對平靜,只因他早已認定自己如何努力都不會成功,他對自我的評
價是偏低的,每當他人對其發表貶低其價值的評價,只是在鞏固與確立他的自我認定。不
穩定的低自尊,則時常表現出「自我懷疑」的傾向,對於成功或失敗都保持戒慎恐懼的態
度,只因他常處於積極與消極相互拉鋸的情緒狀態,有時也渴望透過他人的讚許來鞏固自
己時有起伏的自尊心。
在此書的第五章〈自尊從哪裡來?〉,可以看到自尊的起源與童年經驗可說是密不可分。
自我意識是組成自尊的一大成分,書中也提到,兒童大約在八歲左右,開始具有整體的自
我心理意識。他們開始能描述自己是誰、在想什麼、感覺如何等,也會意識到在逐漸長大
的過程中,自身是有連貫式經驗的完整個體,不會突然變成有別於昨日的自己的另一個人
。可以說,從小潛移默化之下,個人所養成的看待自己的方式,就是構成自尊的基礎。雖
然書中也談到,對於八歲之前的兒童的「自尊」形成過程的研究並不多,追溯自身的童年
回憶,或者是觀察生活周遭遇到的孩童,也能看到一些值得省思的端倪。
就拿筆者的自身經驗來說,在從小的家庭環境,雙親算是實施比較傳統式的「打罵教育」
,常用責罵來取代說理或溝通。這讓身為長女的我,總是擔心自己會不小心說錯話或做錯
事,有時父親一個臉色不對,就會讓我下意識想避開有他在的場合,深怕他接下來會對自
己發脾氣。每當父親板起臉,母親就會好意提醒我,不要表現不好讓父親生氣。就算在逐
漸懂事的過程中,也能得知雙親的嚴格主要是希望自己能進步。在青少年時期的自己,可
說是格外排斥雙親的教養方式,甚至時而言語頂撞或消極不配合,就算這樣做換來的是更
讓人難堪的責備、打罵,連同在課業表現上,自我放棄式的不得志與茫然無措。
如今,三十多歲的自己,看著這本探討「自尊」的書,回溯自身的兒時記憶,逐漸能同理
當時的自己。值得欣喜的還是,此時的自己已非被動式地等待被父親責罵的小孩,能理解
那擔心表現不佳,而用虛張聲勢的言語來武裝自身的「心虛」;或者採取將事情擱置一旁
,不行動的拖延戰術,來逃避眼見心想的「失敗」結局。知道自己為何會如此想或那樣做
,可以說是重新建構「自尊」的重要根基。害怕失敗與拒絕被批判,讓成人後的我,下意
識選擇不斷地自我批判,同時對於無論是求學或就業終須面對的,人與人之間的「競爭」
,或多或少都感到排斥而不樂於去面對。
說回書中內容,自尊重建的過程往往也是一個人重新認識自己的過程,在測驗中得知自己
應是屬於「不穩定型低自尊」後,我倒是沒有太多焦慮或難過的情緒,畢竟要改變自己也
須先從了解自己開始。在第十一章〈我愛自己故我在〉就談到了從自身為出發點,透過調
整自我認知與行為模式,來重新建立與鞏固立足在這社會,總需擁有且能靠自己把握住的
「自尊」。書中也提到,無論高自尊或低自尊都無絕對的好壞,最重要是意識到且培養自
重與自愛的精神,在群體生活中也能與他人互相支持、合作,讓雙方都有機會看到更恰到
好處的「自己」。
組成自尊的重要元素中的「自信」,儼然是達成提升或穩固自尊的重要基石。自信與行動
可以說是相輔相成,少了行動的自信或少了自信的行動,都如同建立在沙灘中的堡壘,經
不起浪花的侵襲,只要一有考驗對於自身能力的信任度的事件發生,哪怕只是他人有意無
意間的一句評語,都可能瓦解看似風平浪靜的表象,甚至讓無所適從的個體,回歸自我懷
疑與逃避退縮的惡性循環。因此,透過行動逐步培養自信,同時在自信的滋養中維持行動
力,在或多或少的失敗中逐漸看到自身的能力與天賦,終能一步一步地邁向成功的坦途。
寫到這邊也先做個結論──那就是,自尊其實也是認識自我,同時幫助個人活出真實自我
的原動力。一個人的自尊高低與穩定度,並非一成不變,當你能在每一件確實完成的小事
,看到自己的進步與逐步累積的經驗,自信心就能逐漸養成,而那對於攸關個體如何立足
於世的自尊,可以說是起了關鍵作用。自尊也會影響他人看待自己,連同自己與他人互動
的模式,可以說是只要你睜開眼睛,甚至在夢境中的一些潛意識活動,都與有形無形的「
自尊」息息相關。無論是低自尊或高自尊,在充分理解自身狀態之後,選擇突破或維持現
狀,都不失為與自我和平共處的良方。更重要的還有,在高速發展的現代社會,人畢竟仍
是獨立的個體,卻避不開需要與他者共存、競爭的社會,個人的內在與面對外界的平靜或
平衡就顯得格外重要。
釐清進而接納自身的自我評價,若自身表現在他人眼中或優良或低劣,也剛好可以客觀去
檢驗或重新評估。擁有自知之明與樂於應變的能動力,相信在面對瞬息萬變的世界,也能
還給自身一步接著一步無人滋擾的海闊天空。
卓敬檸/2022.05.12 01:45
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