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【曼娟貼文】
在小學堂和三、四年級小朋友學詩：
「只可自怡悅，不堪持贈君。」
問他們是否可以分辨「喜悅」、「高興」和「興奮」？
A:「明天要校外教學，我興奮得睡不著。」
B:「很想尿尿卻找不到廁所，終於看見廁所了，我好高興。」
C：「小學堂下課了，看見媽媽在等我，心中很喜悅。」
D做出結論：「如果是溫度計的話，喜悅是1，高興是5，興奮是10。」
小學堂不只帶領孩子讀經典、寫作文，也是情緒的自我認知與生命教育。這些學校沒時間教的事，在我們看來非常重要。
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USPA 品牌成立時間比較久，1890年就成立了，是129年的老品牌，logo 是兩個人兩匹馬✌️，價錢親民😍
RL 公司成立於1967年，至今已有52年歷史，常見的logo 是一個人一匹馬☝️，近期也開發出很搶手的小熊款🧸 (polo bear), 價錢相對比較貴。Polo Ralph Lauren 是RL 的Outlet 實體店，價錢比正店優惠，但是有些熱門款的最大折扣跟正店一樣。
下次購買前要先看清楚幾個人幾匹🐎，不要搞錯囉😉
#小學堂下課🔔
#青菜蘿蔔各有人愛
對, 這又是另一種小陷阱...
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開學了！左左右右成為小學新鮮人，老師依身高排座位，113公分的兩人坐在第一排，全班只有兩個女生比她們嬌小。
昨下課時間，高年級學長姊到教室看她們，反而是同班同學很淡定；第１天小學生活感想是：「滿好玩的！」
老師安排男女座位交錯，安排男女座位交錯，所以姊妹倆中間夾了一個小男生，兩人主動跟他自我介紹「我是左左」、「我是右右」，經紀人笑說，兩人長得一模一樣，真擔心男同學會錯亂。
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以下為本段內容文稿：
我們常常聽過一句話，叫「近水樓臺先得月」。這句話呢，在心理學有它的理論基礎，這個理論基礎，可能很多朋友都知道，叫做「單純曝光效果」，或者是有些翻譯叫做「簡單曝光效果」，基本上都在講同樣一件事。
這個「簡單曝光效果」或「單純曝光效果」，其實是在告訴我們，如果你想要創造一個人對你的好感，或者是他對你的記憶的話，就多出現在他的眼前。
在電視時代的很多廣告操作，就是用這樣的邏輯，當你看一次、看兩次，不管你看什麼節目中間的廣告，都是這個商品的時候，久而久之，你可能不僅是記住它，而且當你有相關的需要時候，你會優先選擇你所熟悉的，也就是你看最多次廣告的那個商品。
這樣的一個概念的理論基礎，其實是來自於1960年代，史丹佛大學的心理學家叫羅伯．查瓊克，他做的一個研究。他的研究是這樣子做的喔，他找一群大學生，給他們看一些中文字，那當然在那個年代裡面，史丹佛大學的大學生，基本上是不認識中文字的。
所以呢，他們根本不知道這些中文代表什麼意思，於是呢羅伯．查瓊克，就把這些中文字，給這些學生看。然後呢，每個字的出現頻率都不太一定，從出現1次，到出現25次不等。然後，試著讓這些大學生，猜猜看這些字是什麼意思？
結果發現喔，重複觀看這些中文字越多次的人，他們就會越覺得這些中文字，所代表的是好的意涵。比如說，當我們看到「劫」難的這個「劫」，這個在我們中文的理解裡面，劫難的「劫」，它通常在指設是負面的意思。
但是，當一個學生看到這個「劫」啊，看了25次之後，他們會認為這個字是代表快樂啊，或者是積極啊，這些正面的意思。而不是像是生病啊，或傷心啊，這種負面的意思。
所以，其實歸根究底，不懂中文就是不懂中文。也就是說，他們對這些中文字的理解，是來自於他們本身好感的投射；當他們看得越多次，他們對那個字的好感就會越高。
有了這個發現之後，查瓊克他就想進一步的看看，這樣的現象是不是適用於人的身上。於是呢，他讓另外一群大學生，觀看一些陌生人臉孔的照片，跟上次實驗一樣，每個人觀看的次數從1次，到25次不等。
結果發現喔，隨著曝光的頻率增加，這些大學生，對於曝光次數越多的人，的主觀好感度、主觀喜好度也會增加。這個研究發現，就叫做「簡單曝光效果」或「單純曝光效果」。
可是，我常常說很多研究很棒，但是我們在理解這些研究的時候，常常是理解「一半」的，怎麼說理解一半呢？因為，當你的理解只停留在這邊，那請問一下，你不斷的在某個你喜歡、心儀的女孩子面前，不斷的簡單曝光，重複曝光，就等於你能夠贏得芳心嗎？
你回想一下，自己在國中、高中的時候，你每次下課都到你喜歡的女生，她的班級前面到處晃晃，每節下課都去，就等於你追到這個女生了嗎？甚至於，很多人在青澀跟悲慘的青少年歲月裡面發現啊，這樣子不僅沒有辦法得到對方的芳心，反讓對方有更討厭的感覺。
她討厭你的程度，就跟你出現的程度成正比，那這到底怎麼回事？這個狀況其實就我剛剛說的，理解任何研究不能只理解「一半」，因為「簡單曝光效果」它的後半部，而且是最重要的那個部分，叫做你要讓「簡單曝光效果」發揮作用，它的「前提」是什麼？
它的前提是，對方一剛開始對你的印象不能是負面的，如果對方一剛開始就討厭你的話，那這個時候，你出現的次數越多，只會讓她的反感越大啊。所以，你說這個研究「簡單曝光效果」，最重要的關鍵在哪裡？
最重要的關鍵，在於你的「第一印象」到底給別人什麼感覺？然而，我們常常對於自己的第一印象，是沒有知覺的。也就說我們活在自己的世界裡，我們的眼睛看不見我們自己，我們的耳朵多數時候，也沒有真的在聽自己，到底說的是什麼樣的話。
所以我很鼓勵你，在你想要運用「簡單曝光效果」，去創造別人對你的好感之前；首先啊，那最重要的那個第一步，叫做你要先確定，從別人的角度、從別的感知、從別人的眼睛、從別人耳朵裡面，你到底會不會下意識的，創造了一些「反感」給別人？
如果會的話，你第一個要做的是先調整這些部分，否則啊你的曝光次數越高，反而效果會越差。希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發跟幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了在訂閱旁邊有一個小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。
然而，如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們近期的課程，是在12月12號開課的『人際回應力』。如同今天的內容所分享的，你要怎樣讓自己在第一時間，給別人的第一印象是好的？
如果你有這樣的一個需求，或者是你想要深刻的從這一個部分，去瞭解、去前進。你想要讓自己跳脫出「自我感覺良好」，這麼可怕的狀態的話。那麼12月12號的『人際回應力』，會帶給你決定性的幫助。
我們會用有系統的方法，幫助你去理解自己，平常不管在表情，或者是語言上的回應，到底給別人什麼樣的感受？更重要的一點是，你怎麼樣透過「表情的調整」跟「回應的提升」，去創造更美好的人際連結。
而且另外一提，12月12號這一期的『人際回應力』，是我們在2018年的最後一期；如果錯過這一次，下一期就要等到明年4月之後了。所以，我很期待能夠在12月12號的教室裡見到你，謝謝你的收聽，我們再會。
日前有兼任圖書館主任的小學老師墮樓身亡，懷疑與工作壓力有關。消息指這名老師除了要處理日常圖書館事務，亦要統籌圖書館裝修工作，此外每星期同時要教超過25節課堂。在中學任圖書館主任三年多的王老師，也有類似的經歷，認為坊間看輕了這位置的工作量。
身兼教節 需假期回校工作
王老師除了是學校的圖書館主任，也兼任語文科老師，每周有15節課，他指自己的工作量相比同行算是「比上不足，比下有餘」，因為有助理協助之外，也得到校方支持。然而他認識不少同工工作量驚人，最誇張的一位老師，一個循環周有超過30節課，該名老師每天清晨四時多就要起床，六時許就回到學校，放假也要回校工作，追回日常跟不上的進度，「例如編書，因為編書需要時間，就要長假期返去做。」
難達教育局指引 冀設教節上限
根據教育局的指引，圖書館主任除了處理圖書館日常運作，也要組織跨學科活動、推廣校園閱讀風氣，同時負責學生資訊素養的培訓，「如果要完全跟(指引)嚟做，(難度)一定好高，你根本無空間、無時間去做。」王老師直言。
眾所周知，老師除了要花時間教書外，下課時也要備課與批改作業，「始終有課擔喺身，你就發覺要應付兩邊工作，其實係一個難度。」本身有十多年推廣閱讀經驗的王老師認為，教育局應有指引規限圖書館主任兼任教節，「10至12節係最盡啦」，他認為圖書館主任應要有更多空間，「作為一個圖書館主任，我根本無時間睇書，我點去推廣啲書畀同學呢？」
兼顧圖書館裝修 壓力「爆燈」
另外，有指離世的老師同時需要處理圖書館裝修的所有工作，王老師回想學校前年要搬圖書館，他也要負責相關工作，縱使有其他同事協助也令他心力交瘁，「作為一個圖書館主任係外行人，要處理招標、要處理圖則、要處理承辦商，仲要上堂，你會覺得好煩惱，壓力就喺你呢度。」
面對同行離世，王老師坦言感到錯愕，「即係個壓力大到要自尋短見，都好不幸。」他指在Whatsapp的圖書館主任群組內，不少人都覺得很惋惜與遺憾，「經過一番討論之後，都覺得係需要搵個機會，藉住呢次咁不幸嘅事件為圖書館主任發聲。」
今集《港故mini》用大約3分鐘，向大家揭視學校圖書館主任的困境。
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... 幸好所在學校是排代課老師來代打幾天,萬一學生下課05/05 03:04 伴讀守則by溪畔茶 ... 讀發信站:批踢踢實業坊(ptt cc), 來自: 220 葳格小一的程度跟公立小學差在哪? ... <看更多>
小學堂下課 在 動物小學堂【下課花路米1196】 - YouTube 的八卦
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