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#酷青發聲：實習學多學少，大部分是取決於自己。
許多人會把實習當成「戶外教學」，期待有人可以一對一教導。但我想說的是，實習的意義，是正式提早體驗真正工作的環境。
這跟當學生最大差別就是：沒有老師，一切都要自己問、自己摸索。若想從一開始的小助理，到後來拿到offer，這中間其實你可以……
※酷編推薦★★★實習期間，你可以同時培養４種能力：
http://www.cheers.com.tw/blog/blogTopic.action…
高餐大實習生在台中永采烘焙坊的實習生勞動權益爭議，造成全國關注。我昨天的社福衛環委員會擔任召委，也特別安排了實習生、建教生的勞動權益的專案報告，希望從制度面來檢討建教生、實習生的勞動權益保障。
高中職、大專院校的實習樣態多，這次發生爭議的高餐大實習生，就是監管最薄弱的大專自行安排，綁定學分的實習課程。在實務上，我發現這樣的實習經常發生四種弊病：
1.學校在實習課程中只淪為人力仲介。在實習過程中學校幾乎沒有角色，如果發生雇主與學生的勞資爭議，學校根本沒有角色。
2.綁定必修學分讓實習生更難獲得合理勞動條件。實習生不但要擔心失去工作，更要擔心拿不到學分。以這次事發的高餐大自己的實習Q&A中，甚至言明「實習曠職(未請假及請假未准)連續3天以上者，成績以零分計算，並勒令退學。」給了惡劣實習單位威脅學生的空間。
3.實習工資補貼學費。有實際案例，學校安排一整個學年的實習。但是在實習期間學校只辦理上下學期各一次的座談，其他時間學校幾乎都不曾出現。但是學校卻仍收取完整的學雜費，實習生用打工的錢來貼補學費，雙重剝削。
4.實習、打工難以區別，學用落差更難彌平。部分學校甚至開放學生以原有打工工作，來申請作為實習學分計算。到學生倒底是在打工還是在實習根本難以區分。媒體上也有報導在實習時也出現學用落差，學烘焙的學生，在外場切牛排，根本已經喪失實習的意義。
我認為，教育部跟勞動部應該把學校跟政府的角色拉進來，不能讓學校只淪為袖手旁觀的仲介，甚至成為剝削學生的角色。我也提出臨時提案，要求類似的課程由學校主動知會地方勞動主管機關，讓地方主管機關有機會可以加強勞動檢查，用實際的行動保障實習生勞動權益。
#實習生勞動權益
#永彩烘焙坊
「更新嘍」... 暑假了，大學生們紛紛開始加入實習生隊伍。身為實習生界的資深前輩，前後實習過七家公司。班長讀文後問我：「妳的 XX 設計師工作、XX 大學講師工作、其它 XX 工作有包含在內嗎？」。呃～ 沒有耶，那都是我的正職 + 兼職工作。所以我從十八歲開始，一整個就是超忙碌，有種瞎忙的感覺。實習目的不是為了賺錢，而是獲得實戰經驗。可惜，我選錯過好幾家公司（多次選錯就是我的問題惹 =____=）。把我的經驗與心得和各位同學分享。希望大家早日明白實習的意義，珍惜每一次的寶貴經驗。
＃記得打開ＣＣ字幕 ＃新鮮人實習 ＃實習的意義
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各節重點：
00:25 阿滴發生了什麼事？
01:27 為什麼要實習？
03:16 給資方的建議
04:50 給勞方的建議
06:13 我們的觀點
09:39 提問
10:00 掰比～別忘了訂閱！
【 製作團隊 】
｜企劃：志祺 & 土龍
｜腳本：志祺 & 土龍
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：絲繡 ＆ 范范
｜演出：志祺
——
延伸閱讀：阿滴英文｜想跟大家聊聊最近的事...
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教育四方匯
https://www.facebook.com/events/338797103309909/
教育四方匯，是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。
主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能
■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷，近仁愛路口。
--------------------------------------
講者
丁碧慧
松山家商 實習處主任
李榮隆
台北市家長協會理事長
詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人
黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生
蕭紫云
政大附中 高二學生
-------------------------------------
一、實習的經驗
老師對實習的期望是什麼?
* 職業學校已經很少實習，這是很大的問題
* 內湖高中的建教合作班，是目前還有的職業學校實習
* 過去的師徒制，很有效，但顧慮多，目前已經幾乎不存在
實習目前還是升學的附屬，問題在哪?
問家長:
家長對於升學的迷思，真的很難改嗎?
* 社會上升學主義的文化很是很濃，是過去年代的習慣流傳下來
* 問題是，讀的沒有興趣，還是繼續讀，很可惜
* 應該早一點讓學生可以進行職業探索，對其未來發展更好
問業界
產業界怎麼看實習?
* 對實習的不重視是短期現象，在普設學校發明前，師徒制才是常態
* 上一代，認為上大學才是找到好工作的好方向
* 過去人口紅利大，所以企業很容易找到人才，現在不是了
* 企業應該要用實習生，但目前只有少數企業好好做
* Google，一直很重視實習計畫，也因此獲得更好的競爭優勢
* 矽谷那邊，許多員工之前都有在那間公司的實習經驗
* 大學教育，跟職業教育，設計上出發點不同，往學術前進本來就不適用所有人
* 每個員工進入企業後都有學習曲線，如何協助員工成長，是企業的重要任務
* 網路時代，企業錄用實習生的成本更高，任何一個人都有可以損害企業品牌形象
* 老闆若連員工都不願意好好帶，那更不可能去顧到實習生
* 實習最重要是要找到好老闆
提供實習是企業的一種社會責任嗎?
* 企業是願意回饋社會的
* 企業應該先跟學校一起擬定實習計畫，也跟家長學生溝通
學生實習之前知道老闆是誰嗎?
* 實習之前可以多去了解老闆是誰
實習的待遇會是如何?
* 實習不一定薪資就比較低
* 企業對於社會責任的看法，會影響其對實習薪資的設定
高中生應該去小公司還是大公司實習?
* 重點是學生自己適合哪一種實習型態
* 了解自己，才知道自己適合哪一種實習型態
* 一種方式，給法定基本薪資，再視表現增加
* 以Google為例，實習生可以為企業進行的研究，也可以是很有價值的
教育四方匯
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教育四方匯，是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。
主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能
■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷，近仁愛路口。
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講者
丁碧慧
松山家商 實習處主任
李榮隆
台北市家長協會理事長
詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人
黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生
蕭紫云
政大附中 高二學生
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三 實習的未來
客製化實習可以如何做?
* 問題在於企業與實習學生之前是否有互相理解與認同
* 關鍵在於錢與資源，要有投資，才能夠讓實習真正發生
* 多數中小企業，自己工作已經很忙，沒有餘力去規劃實習。
* 一些企業主已經認知到，提供實習機會是一種回饋社會的方式
* 絕大多數學生實習是要求薪水的
* 法規限制多，很多願意提供實習的師傅，無法完成麻煩的補助計畫申請，也沒時間再去做這個。
學生找實習之前可以有什麼準備?
* 關鍵是學生有沒有找到自己要的東西
* 目前就算是頂尖大學的學生，對產業的理解也是很低的
* 學生進入台積電工作之前，學生是不知道裡面是甚麼狀況，這很奇怪
* 台灣的學生並沒有從小開始去嘗試探索，理解世界，與自己適合的方向，自然不容易去找到適合的實習
* 家長的心態受到升學主義限制，但現在，學歷並不沒有比較好成功
* 不面對社會，只是延後痛苦罷了
* 實習重要的是，培養面對挫折的能力
* 從小去嘗試小額投資，當然就是理解資產管理的很棒方式，要去試試看就能理解
* 大部分教授沒有經過產業洗禮，這是嚴重的問題
* 高等教育的教授，有學術能力，但沒產業經驗，這造成政策有很大問題
推動實習發展由下而上的推動力
* 來自一些家長的力量，正由下而上開始去發展各種實習可能
* 多數家長的問題是，工作太忙了，沒空去管這些，只好讓孩子依照學校體制方向發展
* 實驗教育是很願意鼓勵孩子們去體驗實習的
學生參與實習的各種可能性
* 實習經驗中的失敗，反讓我成長許多
* 每個學生狀況不一樣，但越來越多學生已經開始知道要早點去探索
* 早點讓孩子去學習，跌倒後再站起，有對挫折的復原能力，這對他們未來會有很大助益
* 經驗，朋友是從小到大聽話的好學生，大學要畢業了，卻不知道自己要去哪裡，這很讓人擔憂
* 透過實習，去理解職業的內容，對學生選擇學習的方向，是很重要的
* 思考方向要改變，是提前開始為進入社會做準備，不應該是為了升學做準備
學分可以跟實習結合嗎?
* 學校的存在很重要，那是一個可以放心探索的場域
* 需要做的是，讓學生在學校安全場域中，也可以去實習探索理解產業
* 讓企業來贊助一些學分，並提供實習有意義的挑戰目標
* 教授轉型成教練，協助學生來完成這些挑戰
* 企業與教授共同來評估學生是否完成這些挑展
实习 | 目的| 意义实习 几乎是每个大学生在毕业之前都必须要经历的一个阶段，也就是“预备就业阶段”它是大学生获得工作经验的一个机会。 ... <看更多>
在實習的意義這個討論中，有超過5篇Ptt貼文，作者martin110287也提到天下第一站首位 ... 財務金融管理學系並兼修國民小學教師教育學程，實習合格後順利取得教師證書。 ... <看更多>
實習的意義 在 實習的意義？ - 工作板 | Dcard 的八卦
我已經實習兩個月了，來這裡的兩個月都在弄傳票，往後勢必也是一樣， ... 沒薪水就算了還做一些很沒意義的事實習兩個月就感到沮喪什麼都沒學到的感覺. ... <看更多>