行動式費洛蒙的心靈鳳梨苦瓜G湯
經過這段日子，其實我自己也學到了很多，
許多版面底下的留言其實我也都有去看去省思，
平凡的人為了一點批評就大動肝火，明智的人卻渴望從批評他的人身上學到一點什麼，
其實直播也好、演講也好，它就像一種交流、一種溝通，
然而溝通的最高境界就是要做到，聽話要聽到對方很想說話，而說話要說到對方很想聽話，
其實有很多邏輯都適用在學校教學間、親子溝通間、朋友相處間，
假如你一直很想教會別人一些東西，那麼那個人永遠學不來，
溝通的目的不在於增加了解，而是在於避免誤解，
人類的本質中，最殷切的需求就是被人肯定，
人，會很習慣性地下意識從你看到的、聽到的，而去斷定你所見所聞的一個人，
科技日新月異，資訊爆炸的時代，我們每天接收了太多的訊息，導致我們無法真正很用心地去分析解讀，往往都是一眼帶過便罷了，
我沒有孩子，所以我沒有資格談論什麼教導方針，但我爛過，也長時間被瞧不起過，所以我比誰都懂被社會邊緣以及被朋友、家庭排擠漠視的感覺，
罪性本空由心造，心若滅時罪亦亡；心亡罪滅兩俱空，是則名為真懺悔，
無論是否真心懺悔，往往很多人走不到這一步，因為連個機會都等不到，所以只好一步錯、步步錯
而當自己一直背向著陽光，那麼人將永遠活在自己的陰影中，
被人傾聽與否，清楚地界定著被接納或被孤立的差別，
有時候希望社會多一點同理，然後少一點標籤，
Tolerance makes the world go round.
學校教學 在 法規內容-國民中小學教學正常化實施要點 的相關結果
三）教學活動正常化：學校教師應以專長授課為原則，依課綱規定及課表授課，教學內容並能落實課綱之精神與內涵。 （四）評量正常化：學校辦理學生成績評量，應依國民 ... ... <看更多>