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師培體系是指教育大學、師範大學、早期的師院及師專、其他大學轄下的教育相關科系
而上述學校也是今日中小學教師的主流學歷
早期有段時間流行"學士後教育學分班"
讓非本科系的人也能考教檢及教甄
但是今日只剩少數學校還在開設冷門領域(如客語)的教育學分班
可以說早已退出主流
在下雖然不是教育從業人員,但我還是好奇那段時間的情況:
1.以教檢及教甄的錄取情況來看
當年讀學士後教育學分班的人員與師培體系出身的人員相較
師培體系出身的人員在通過率上是否較有優勢?
畢竟師培體系的人受到較為完整的訓練及學習
加上中小學領域的教師大多是師培領域出身
因此相較於讀學士後學分班的人員理應更有優勢?
2.作為新進教師
師培體系出身的教師相較於學士後教育學分班出身的教師
在教學成效或教學能力上是否存在差異?
換句話說對於學生而言,師培體系出身的老師會教得比較好嗎?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.81.227 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1643178302.A.470.html
所以學士後教育學分班大多已經停招了
因此以現況來說新一代的教師大多都是師培體系出身的
也就是以現況來說，如果想當老師的話必須去讀師範學院或者是教育大學或者是其他大學轄下的教育相關科系
從這個層面來看與當初師專/師院時代有異曲同工之妙？
差在早期師培體系出身的人可以直接分發到學校任教，反觀現在只有少數的公費生才有資格
話說現在許多的教師他們寧可去當代課老師也不願意到私立學校任教
那麼為什麼會有這種現象？
如果到私立學校任教的就職門檻比公立學校低，為什麼人們不太喜歡到私立學校任教呢？
※ 編輯: sdhws (223.141.157.90 臺灣), 01/26/2022 18:54:10
我完全是非教育領域的人
也不是在做相關研究
只是想到小時候聽說有些老師不是讀師範出身的
所以好奇提問
※ 編輯: sdhws (120.110.127.195 臺灣), 01/27/2022 11:16:09
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