我是志寧
《吳晟詩歌/他還年輕四季歌舞演唱會》在昨天告一段落,心中有著滿滿的感謝,感謝這麼多的工作夥伴,一起打造了一個美好動人的夜晚。
感謝樂手夥伴
爵士鼓 黃堂軒 、電吉他 詠翔 、貝斯方博、手風琴小龜 、鍵盤茵茵 、節奏嘟嘟。
感謝 舞蹈生態系創意團隊 Dancecology
舞者 小茵、福福、怡靜、與可愛的茶茶。
感謝 野果創意wildgainstudio
導演智偉 、舞監葦翎 怡臻、FOH(外場音控)育豪 、Stage寇驊 西西、投影手昀珊、燈光 朱倫。
謝謝VJ Pitt Sun
特別嘉賓 張睿銓 / 基石華德福「拜柿」樂團,仲臨、采青、秉家、侑宜
外場佈展工作夥伴
美甄、芳竹、欣瑜、皖萱
攝影 陳羿軒、Bkenoch Book、colly
海報週邊設計 臘筆
也非常感謝Legacy 傳 音樂展演空間 阿舌 阿瞇 聖涵 及獨立書店朋友們的協助!還有媒體朋友/ 目宿媒體 Fisfisa Media、華視阿貴、DJ 吳建恆KEN、袁永興、咖啡貓Cafecat.傾聽音樂、維真、Eva 。
最後要特別感謝我的父親吳晟
昨晚他在台上說:
「雖然吳志寧不太喜歡被稱為吳晟的兒子,我卻很樂意別人稱呼我為吳志寧的爸爸」
其實小時候不想被稱呼為吳晟兒子的心情,早已煙消雲散,現在我以身為吳晟的兒子為榮,對於能將「吳晟詩作」轉換爲不同的藝術形式,感到無比幸運與幸福。
也歡迎大家留言分享昨晚的感想或照片☺️❤️
接下來我將舉辦吳晟詩歌跳島旅行,帶著音樂探訪台灣更多美麗的地方,敬請期待!!
(攝影/ 陳羿軒)
基石華德福 在 吳志寧 Facebook 八卦
回鄉下定居,已經快一個月,這是在外獨立生活二十年後,第一次的歸鄉,沒想到匆匆就過了一個月。
曾經也很猶豫要不要回老家定居,捨不得台北的繁華和音樂圈一起長大的朋友,也知道離開台北,可能會失去不少,認識得到珍貴的人事物。
但每次帶吳采田回老家的樹林純園玩,看她肆意奔跑、玩土玩沙開心的模樣,回家的心情就更為堅定,從小在鄉下長大的我,深深記得鄉下孩子,記憶裡那片湛藍的天空和寬闊的田野,還有每天在三合院嬉戲的日子,我怎麼捨得沒讓她感受呢?
另一方面,純園森林裡,進駐了一所學校「基石華德福」,這是打動我們回鄉的最大原因,雖然我並不是華德福的信徒,但這所學校與純園激盪出的火花,著實令人感動,孩子在田野間學習農耕、在森林裡學習復育蜜蜂、用一雙雙的手,親自打造美麗的土牆,這些孩子在這裡學習自然、學習人與大地最珍貴的相互尊重,這是現今世界,非常珍貴的一堂課!
其實回鄉生活,也並非想像的愜意慵懶,除了搬家和修繕住所的工程,我們也開始著手整理溪州的老景點「溪州舊郵電局」(現名「溪州故事館」),希望透過這個地方,創造一些特別的發想和合作,今年的第一場活動,就是和學校舉辦「畫天寫地種彩虹/基石華德福靜態成果展」,以及週末的「純淨市集音樂會」,希望吸引更多朋友來看展和認識學校,我覺得這是一個很舒服的活動,在防疫上也做了完善的準備,希望大家都能在彼此適當的距離裡,舒服愉快地感受活動的美好。
這次除了學校孩子特別準備了音樂演出,我可能也會亂入表演,有空的朋友,歡迎5/1~5/3來溪州故事館走走,欣賞展覽、逛市集還有聽音樂喔。
ps.另外要特別感謝參與市集的友善攤商們,還有辛苦協助活動的藝構寓言,認識這些好朋友,就是最棒的收穫了!
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#畫天寫地種彩虹 #基石華德福學校靜態成果展
展期為4/25~5/3(10:00~18:00)
週末純淨市集音樂會
https://reurl.cc/1x3WQ8
5/1~5/3(13:00~17:00)
音樂演出(16:00~17:00)
志工報名,一起給力!!
https://reurl.cc/xZLaQ1
**重要提醒!
溪州故事館地址目前google map找不到,會帶路到田尾,請搜尋溪州進樂路3號正對面,大家別跑錯地方喔。
#溪州故事館 #基石華德福 #畫天寫地種彩虹 #純淨市集
溪州尚水友善農產 #藝構寓言 和諧生活有機棉 阿畝 Mud Club
嘉麥莎手工冰淇淋 星旺木作坊
基石華德福 在 蘇治芬 Facebook 八卦
因為偏遠地區小學裁併日益嚴重的問題,星期一(6/6)邀請政大鄭同僚教授、全人中學陳振淦副校長、臺灣實驗教育聯盟魏坤賓秘書長、台北教育大學周志宏學務長、臺北市影視音非學校型態實驗教育機構陳怡光學務主任、雲林縣樟湖生態國民中小學陳清圳校長、雲林縣政府教育處陳秀卿督學、台大黃士維醫師、台大張清溪教授、雲林縣教育協會張美娟理事長、雲林縣基石華德福學校余若君教師等11位「小校廢校轉型」、「偏鄉教育」、「實驗教育三法」領域的民間專家學者,一同和教育部長潘文忠進行90分鐘面對面溝通…
我們想傳達的是
一、 教育是國力培養、產業提升與投資的一環:提升才有國際競爭力,建議將公辦民營歸納為產業投資其中的一項,才能達到創意、創新。
二、 單行條例:限縮縣市的權限,教育經費由中央政府負責。
三、 優先公辦民營教育實驗:英國教育政策目標為100%公辦民營,發展自由學校。瑞典教育政策也將權限回歸中央。
四、 擴大混齡實驗教育推廣:奧地利教育政策為縮小編制,發展混齡學校,兼顧經濟效益、學校永續發展。
五、 跨部會整合:行政院啟動國發基金挹注,帶動公、民間資源,引進外資,讓產業進來,稅制節稅,鼓勵私人興學,發展多元類型的實驗學校、自由學校。
基石華德福 在 #基石華德福學校- YouTube 的八卦
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