⬇︎⬇︎ #這部電影我敢說沒有人會提前離場，#大家都會待到亮燈才離開
《戀妻家宮本》 超～級～好～看！擔心遊川和彥劇本的粉絲們，請放120顆心，我拍胸脯保證《#戀妻家宮本》完全沒有這個問題，不僅不用擔心崩壞，反而還好看到覺得電影太短看不夠呢！
🎬查時刻➜ pics.ee/Alhtim 🎥看預告➜ pro.pics.ee/alhyt
#阿部寬 跟 #天海祐希 這兩位硬底子實力派演員，把宮本陽平與美代子這對中年夫婦的角色詮釋得絲絲入扣，配上遊川導演這讓人在開懷大笑之餘會流下感動眼淚的劇本，真的是絕配啊~而且這部電影的配樂神好聽！超讚～
意外發現的一紙離婚協議書，讓年近半百、平凡的國中國文老師宮本陽平，開始重新檢視自己以及與妻子美代子的關係，透過學生、兒子、料理教室同學等等這些自己生活周遭人們所發生的故事，慢慢發現自己所忽略的事物，當中也包含了對妻子的愛。
不誇張，這部大概有四分之三的時間都在笑吧~刻意讓阿部寬走邋遢弱氣路線，看起來就是個很普通的中年大叔，裡面很多表情跟內心戲，都會讓我想起《#羅馬浴場》(笑)
然後可以看到天海祐希好多沒看過的造型唷~讓人眼睛為之一亮啊！我是整個讚歎出聲，果然是女王，演什麼像什麼！跟阿部寬對戲真的超自然，就很像在看自己家爸媽相處的那種感覺呢！很有親切感。
工藤阿須加跟早見朱莉飾演兩人年輕時，神韻都有抓到，選角選得真好，真的有把年輕時與現在的他們角色重疊的感覺呢！
菅野美穗、相武紗季與佐藤二朗這三位客串的角色可以說是神來一筆的組合啊～搭配得恰到好處！
雖然前面笑到不行，但後面是非常感人的唷！我還看到掉淚耶，阿部桑跟女王的情緒感染力十足，完全招架不住(笑)
這部電影我敢說沒有人會提前離場，大家都會待到亮燈才離開。不信大家進戲院看了就知道，遊川導演準備的驚喜包真的讓人驚艷啊~除了讚以外沒有別的形容詞可以用了！
愛死《戀妻家宮本》了，本週就要上映了，大家一定要去戲院支持這部非常值得一看的電影啊~
Trust me！
You must see it.
不看真的會後悔喔~
#非常適合帶爸媽去看的一部電影
#提醒大家記得拿DM
#DM印製得非常精美很值得收藏
國文形容詞 在 Re: [教戰] 有辦法讓學生學會國文詞性嗎？(國中) - 看板tutor 的八卦
我都是跟學生說，在學習國文的詞性時，必須把英文詞性的觀念全部拋開。
因為中文的「字」或「詞」，並不像英文一樣，有固定的詞性；
因此查英英、英漢字典時，
字典上面都會很清楚地說明這個單字是屬於何種詞性，或者兼有哪幾種詞性，
接著把該詞性的用法、文法、片語等列出來，
但是在查中文字典、辭典時，書上面只會解釋這個字、詞是什麼意思，
不會說明這個字、詞是什麼詞性。
舉例來說：一般學生看到「老」這個字，都會直覺是「形容詞」。
我就會故意問學生：「那老虎、老師、老鼠的『老』是什麼意思？」
然後學生就會答不出來了。 XD
在教中文的詞性時，要搞清楚所謂的「主從關係」。
舉例來說：「越野車」該詞的結構。
主：車（因為車子有很多種，如：消防車、救護車、轎車、腳踏車，要說明該車是何種
性質的車子，所以加上「越野」二字修飾「車」。）
從：越野（形容詞，修飾後面的「車」）
但是「越野」二字，卻是由「越」（動詞）＋「野」（名詞）組成，
該詞可作為動詞或名詞，表示一個動作或一件事情。
但是當「越野」二字加上「車」時，卻變成了形容詞。（因為主是車）
所以拆開來說：
1.越＋野＋車＝動詞＋名詞＋名詞
2.越 野＋車＝ 形容詞 ＋名詞
3.越 野 車＝ 名詞
另外，如：「客座教授」一詞。
1.客＋座＋教＋授 ＝ 形容＋名詞＋動詞＋動詞
2.客 座＋教 授 ＝ 形容詞 ＋ 名詞
3.客 座 教 授 ＝ 名詞
中文的詞性，是隨著所修飾的東西而變，因此字典無法明確指出開字、詞是何種詞性。
學生會拆詞的話，那詞性就沒問題了。
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國一有一課楊喚的「夏夜」。
「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」。
第一個「火」和第二個「火」各是什麼詞性？
我也是教學生拆解法。
火 紅的 太陽 ＝ 名詞
火 紅的＋太陽 ＝ 形容詞＋名詞 （形容詞修飾名詞）
火＋紅的＋太陽 ＝ 副詞＋形容詞＋名詞 （副詞修飾形容詞或動詞）
火 輪子 ＝ 名詞
火＋輪子 ＝ 形容詞＋名詞 （形容詞修飾名詞）
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另外，我覺得糾正學生的發音也很重要。
因為在文言文中，雖然是同一個字，但是詞性不同的話，讀音也會不一樣。
如：春風風人（第二個風為動詞，故讀為ㄈㄥˋ）
枕戈待旦（「枕頭」為名詞，故讀為ㄓㄣˇ；但該處為動詞，故讀ㄓㄣˋ）
天雨雪 （「雨」為動詞，故讀為ㄩˋ）
不過這部分要特別跟學生說明清楚，這不屬於「轉品」修辭。
該字並沒有所謂的「詞性轉變」，因為該字詞在古時候本來就有該詞性的用法。
學生在寫關於詞性的題目時，常常急著去找引號內的那個字或詞的詞性，
而忽略了中文應該要看完整個詞語或句子之後，才能決定該詞的詞性為何。
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