#教育部終身司網站應把錯誤內容立刻下架
#別讓錯誤情感教育繼續誤導學生
#別讓錯誤親職教育持續傷害孩子
#錯誤的教育只會造成更多傷害
今天我在教文委員會質詢潘文忠部長時，特別提出教育部終身教育司（簡稱終身司）推動家庭教育上的諸多問題，並要求教育部限期改正。
之前我指出終身司委辦「iLove戀愛時光地圖」傳遞許多錯誤資訊、持續誤導學生（https://bit.ly/36TK8rx），收到許多民眾回響，大家一致認為，這類嚴重錯誤、傷害學生的 #毒性內容 應立刻全面下架。
然而，我的團隊持續以電話溝通、正式發文多種方式要求終身司立刻下架網站，別讓錯誤資訊繼續傷害學生，終身司卻始終以「已在全面檢視」為由，不願下架或真正處理。
到底，終身司為什麼要違反 潘文忠 部長10月21日所作出「將立即改正網站」的承諾💢？？難道終身司堅定相信 ＃把愛等同於恐怖情人 的內容？！
＃iLove戀愛時光地圖不是唯一特例
更誇張的是，我的辦公室持續收到教育專家投訴，有問題還不只是iLove網站，終身司主推家庭教育的另外兩個網站：iMyfamily、iCoparenting
居然 #同樣是錯誤資訊的散佈來源 😡😡
＃iMyfamily網站 強化性別刻板印象
iMyfamily 網站中，「家人關係」的第一個投票型測驗叫「男女大不同」，點選後答案，看到的只有投票結果，完全沒有其他搭配說明的文字，請問 #這真的是教育嗎 🤯
且這個測驗裡的問題都充滿性別刻板印象，像是「男追女隔座山，女追男隔層紗」，在完全沒有任何教育說明的情況下，學生看到這結果會學到什麼？當然只會繼續 #強化性別刻板印象 。
＃iCoparenting 網站把小孩當成工具
另一個專門設計給家長的 iCoparenting 網站，點開「線上測驗/檢核」中的第一個「傳家寶貝」就會發現，這些測驗及結論，居然是在引導家長認為：
⁉️孩子可以延續自己的生命。
⁉️當父母親可以提高一個人在家族中的地位。
⁉️有孩子後自己才像個大人
⁉️養兒防老
⁉️孩子最重要的價值在於長大後能奉養父母，提供晚年照顧奉養。
這種內容不只是完全過時，更引導家長 #把孩子當成「工具」！
#完全未把孩子當成獨立主體看待
此種強化家庭刻板印象的作法，不僅違反《兒童權利公約》精神，更將 #嚴重傷害親子關係😡
在此我懇請終身司的長官們，試著從孩子的角度思考：我會喜歡自己被當成家長的 #生命延續 嗎？我必須要認同自己最重要的價值在於奉養父母嗎？
#這真的是我們要的家庭教育嗎 🤯
更糟糕的是，上述這兩個論及家庭的網站，都預設使用者是：
#一夫一妻的核心式小家庭
#完全沒有單親隔代教養同志家庭等 多元家庭型態
請問這符合台灣社會真實的多元樣態嗎？？
當我們國中小教科書都已包含多元家庭的介紹時，教育部的家庭教育網站居然持續 #看不見其他家庭型態，#完全忽視他們的存在，這樣對嗎💢
我非常重視家庭教育，因為我們都知道，就如同性平教育與人權教育，許多35歲以上的人們在求學歷程中，都沒接受過《家庭教育法施行細則》中所規範家庭教育應有：親職教育、婚姻教育、性別教育、失親教育、多元文化教育等。
這些家長跟學生一樣，都很需要相關 #正確的教育。然而，負責成人教育的終身司居然推廣錯誤資訊的網站⁉️
我們每年編20~30億給終身司．其中很重要一塊就是推廣家庭教育，可是終身司推動的網站居然出現這麼離譜錯誤的內容。
甚至，至少從106年起，教育部持續投入經費在這三個網站上，還不斷行文要各地學校及家庭教育中心使用，其中每一次錯誤資訊的傳遞，都是在傷害孩子及家長們對情感教育及家庭的認知😭
因此我再次要求教育部 #必須立刻全面下架這三個網站，且除針對審查和把關機制進行完整檢討外，更要全面檢視及修正家庭教育的推動方式及內容，並對相關人員進行究責。
對於我提出的嚴重問題，潘部長現場也回應，《家庭教育法》修法後應當是更加符合現代社會、更加符合性別平等的，教育部相關網站的內容都應符合這些基礎，所以承諾將請請負責的政務次長組成專門小組來全面檢視與檢討。
孩子和家長都不該被錯誤資訊傷害，我會持續追蹤與監督。
#實質監督
#提出解方
嚴重傷害親子關係 在 忽視造成傷害親子關係待重建- 台灣醒報Awakening News ... 的相關結果
我們可以用以下兩個特徵的其中一個來辨認出在情感上忽視孩子的父母，通常他們都會同時具備這兩個特徵：他們要不就是在遭遇生活危機的時候，以某種嚴重的 ... ... <看更多>