去了一趟書局，我找我要的書，小蘇姑娘在一旁一直驚呼：「哇，有這本耶......哇，好可愛哦.....爸爸你知道我最愛看哪類型的書嗎.......天啊，我想買這本書可以嗎？」
「買買買，只要是買書，一律都准。」
不過，後來看小蘇姑娘這邊抓一本，那邊抓一本，很快的雙手捧著滿滿都是書，看得我心裡好驚......別……別刷爆老爸的信用卡啊！
「我們家那麼多書，其實也有不少新書，都沒見你翻過。所以你最多選兩本書就好，如果讀完了，覺得好看，下回我們再來買其他的書回家。」
「只能買兩本啊？」小蘇姑娘失望的說。
我給出建議：「所以才要慎選啊！你挑的書的書名爸比都沒有看過，你不妨先讀一章看看，才不會踩到地雷。如果真覺得不錯，就把它們帶回家。」
於是小蘇姑娘就蹲坐在書局一角，猛Ｋ她手上這些書。她一坐就入定，而我也樂得在一旁另一角，處理一些事情。
「爸比，這兩本書真的很好看，我才看了一章，就完全著迷了。」小蘇姑娘說。
「那好哦，就把這兩本書帶回家吧！」
說真的，回家後的小蘇姑娘，展現了前所未見的閱讀力。明明就是書厚到爆炸、文字量破表，近五百頁的書，她卻樂在其中，一字一句的閱讀著。
一起床就讀，吃飽飯也讀，上廁所也偷讀，連該上床睡覺時間還在讀，還是被我們趕上床才肯把書放下。不到兩天的時間，她已經讀了二分之一本以上了。
剛才出門時，她還在電梯裡看書，被我制止，她頗有微詞的說：「為什麼不能在電梯裡看書？」
說真的，我被此時「這麼愛閱讀的小蘇姑娘」給驚呆了。
從小，小蘇姑娘有接觸很多童書的機會。但總是見她意態闌珊、有一本沒一本的讀著。剛開始，愛看書的我感到有些緊張：小蘇姑娘若是一位不愛看書的孩子怎麼辦？
不過，我也從我的學生身上發現：不是孩子不愛看書，而是還沒有遇到對的書。
只要一遇到對的書，當孩子被書吸引了、感受到原來閱讀是如此有趣、如此有魅力的事，接著無須我們要求，他們自己就會去找適合的書來看。
「內在動機」談的就是如此，當孩子自己的內在展現高度的動機時，哪怕是我們大人想攔都攔不住。而內在動機的需要照顧孩子三個關鍵心理需求：自主性、勝任感、關聯性。而第一步，就是「自主性」。
也就是由孩子自己選擇、自己做決定。由於享有自己決定的主宰權，因此也會格外熱情的投入所選擇的事物之中
當小蘇姑娘在滿是書的書局裡，自己抉擇了她想讀的書之後，接著深藏許久的閱讀種籽，終於大爆發，開出一朵朵絢爛的閱讀芳香。
為了彌補剛才電梯裡被打斷的興緻，此時我們父女倆坐在麥當勞裡。她讀著她的小說，而我在電腦這端，偷偷記錄著她的閱讀小故事。
這樣的畫面，真的很美！
吃飽飯想睡覺怎麼辦 在 [新聞] 6歲女童餓成骷髏頭！外公伸援被拒怒譙女- 看板Gossiping 的八卦