不是只有孩子需要在心理上獨立，
當父母的人也需要
「…為了幫助孩子自立，父母必須要先學會忍耐。的確，孩子不乖時，父母大吼一聲，孩子可能就聽話了，這樣做最輕鬆，給孩子勇氣反而非常費工夫。」
我在看《不教養的勇氣》時，一直想著，如果有些特殊兒童、有先天缺陷的兒童，相當可能這一輩子無法達到所謂的「自立」，那又該怎麼辦呢？
有些孩子真的不干涉他，給他最多的自由，他反而可以長得很好，又很開心。岸見一郎先生的孩子，是不是也是這樣呢？
不過，有的孩子在教養上就會費力很多，光是搞懂孩子所遭遇的困難，就要花上很多時間。更別說，要因應孩子的困擾，調整父母自己長久養成的行為習慣，有時候要耗費個幾年。
在富裕、承平、治安良好的區域，孩子犯錯的代價比較小，可以孩子有比較多犯錯的空間。可是，即使是現在的世界，仍有不少戰亂或者貧困、犯罪率高的社會與國家，孩子不看緊一點就會有危險，在那種狀況下，管理與紀律的比重就需要高一點了。
不過，即便是在這種比較極端的情況下，我依然認為阿德勒博士的思考，有其價值。多一種方式說，權威與尊重之間，不全然是1或0的全有全無，這同時也要參酌孩子的年紀。
逐步放手，讓孩子有機會練習自己的判斷力，學會生存之道之後，父母的角色就要慢慢退出，這是我的想法。只是，這中間有太多灰色地帶，不是那麼容易拿捏，在實務上，其實也很難先講清楚，還是需要回到個案上來討論，邊做邊修正。
我們到底期待孩子成為什麼樣的人？
像岸見一郎先生，期待孩子能成為「自立自強」的人。可是很多傳統的父母，期待孩子將來會是帶給父母好處的人，像是能孝順、能感恩、能回饋、能光耀門楣…。當然，這兩者也不是全然二分，只是我們可以藉此內省，文化給我們帶來的影響是什麼，這也會進一步讓我們調整跟孩子之間的相處模式。
彼此的界線畫得很清楚，能培養出心理獨立的個體，不管是孩子，或者父母本身，其實互動起來也會比較輕鬆。但是以華人的傳統思維來說，比較可能覺得「沒人情味」，沒有那種彼此「綁在一起」的感覺。「綁在一起」的其他看法，或許是凝聚，或許是相互依賴，這是華人對家庭很重視的價值觀。
我們是可以選擇的，不是以前的人是怎麼樣，我們在時空環境改變之後，還是得要那樣。期待我們藉著現在資訊流通充分之便，重新檢視我們的價值觀，讓我們更自由，也更有能力承擔。祝福您！
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圖片取自《不教養的勇氣》，已向出版社請求授權。
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