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#1. 28. 古典制約與操作制約的最主要差異是? (A)行為的自願性(B ...
最佳解! 馬自達 小六上(2010/07/20) 操作制約是一種由刺激引起 ...
#2. 心理學--古典制約與操作制約的比較 - 廣告人看這裡
古典制約 VS. 操作制約古典制約是指個體行為中本北具有的刺激反應聯結,經由刺激替代的方式,建立新的刺激反應聯結。 操作制約是指實驗者就個體在刺激情境 ...
#3. [心理學] 古典制約VS 操作制約@ 不管多少信心都無法 ... - 隨意窩
古典制約與操作制約 的比較: 古典制約操作制約被動的主動的利用環境刺激來操縱受試者,使發生反應由受試者自行發生反應,或操作周圍環境根據接近率,以新聯結代替舊 ...
操作制約 與古典制約(classic conditioning)有所不同,操作制約的行為是個體「自願」進行的行為,當行為得到獎勵或懲罰時出現刺激,反過來控制這種行為;而古典制約則是使 ...
#5. 古典/操作制約
(B)古典制約學習 ... 古典制約與操作制約的比較: ... 反制約,意思是用其他刺激去取代本來的制約反應,例如:狗狗在我搖鈴後不給食物了,取而代之的 ...
#6. 28. 古典制約與操作制約的最主要差異是?(A)行為的自願性(B ...
【評論內容】操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同,操作制約的作用對象,是個體原來就已經自願 ...
古典制約與操作制約的最主要差異是 ? (A)行為的自願性(B)刺激的連結性(C)增強的效果性(D)時間的接近性。 . 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小- ... 詳情» ...
#8. 28. 古典制約與操作制約的最主要差異是? (A)行為的自願性(B
古典制約操作制約,你想知道的解答。古典制約與操作制約的最主要差異是?(A)行為的自願性(B)刺激的連結性(C)增強的效果性(D)時間的接近性。編輯私...| 生病了怎麼辦.
在古典制約中,動物要學習的是刺激與反應之間的關係,而在操作制約則是要學習反應與報酬之間的關係。舉動物園中會翻觔斗的海狗為例吧,每當海狗作了一個翻 ...
#10. 操作制約 - 超普通心理學
操作制約 和古典制約的最大不同之處,就在於他的行為是由主體「主動」作出決定的 ... 綜合以上這幾種增強時制,心理學家發現變動時距是最有效的學習方式,因為學習者 ...
#11. 古典制約與操作制約最大的不同是 - 軟體兄弟
巴夫洛夫〔制約前〕狗見食物可引起唾液分泌,鈴聲是中性刺激,只能引@ @ cclabjh. ,古典制約與操作制約的最主要差異是? (A)行為的自願性(B)刺激的連結性(C)增強的效果性(D) ...
#12. 105 年公務人員特種考試一般警察人員考試試題 - 公職王
比較─古典制約、操作制約、社會學習:. 順序不同:古典制約先安排制約刺激,讓個體對目的行為產生聯結;操作制約則是在表現目.
#13. 操作制約古典制約– 台灣商業櫃台
古典制約與操作制約的最主要差異是 ? (A)行為的自願性(B)刺激的連... 馬自達小六上(2010/07/20) 95 操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又被稱為工具 ...
#14. 行為主義心理學
Q:操作型制約與古典制約的差異為何? Pavlov的古典制約 反應型制約作用. (respondent conditioning):. 個體行為中本已具有之刺激 反應聯結. (UCS UCR ...
#15. 第二章文獻探討
為是刺激與反應之間的聯結(張春興,1996)。古典制約學習、操作制約學習與. 社會學習論是行為主義中對教育影響最大的三種學習理論,此三種理論相同之處.
#16. 編號: 358 系所:心理學系- 考試科目:心智科學
下列心理學論點與主要倡導者的配對,何者錯誤? ... 差異閾(difference threshold) ... 古典制約是由反射性動作所導致,而操作制約需要認知因素的評估。 c. 古典制約需要 ...
#17. Re: 古典制約vs操作制約,誰能完整說出他們的差異。
古典制約 簡單說就是刺激的取代利用本來不會引起反應的刺激(如鈴聲不會引起狗流口水) 與會引起反應的刺激(如食物會引起狗流口水) 兩者"配對"出現產生 ...
#18. 古典制約和操作制約運用原理 - 大敦寵物醫院
古典制約 和操作制約. Classical/Operant Conditioning. 響板訓練,是有科學理論的根據作為基. 礎的,主要是運用古典制約以及操作制約的. 原理,來達成制約動物的目的, ...
#19. 第一部分、理論 史金納操作制約論
操作制約 (operant conditioning)又稱工具性制約(instrumental conditioning),原理創始者為史金納(B. F. Skinner),最著名的實驗依據為史金納箱的大白鼠壓桿實驗 ...
#20. 制約論也可以很現代? 作者: 余侑諠。私立立志中學。普高201 ...
不論是古典制約及操作制約,都是古代心理學者為了研究生物的心理反應而產生的. 理論。兩者主要的差異在於,古典制約是利用環境刺激來操縱受試者使其產生被動反.
#21. 題號:27 科目: 普通心理學(A) - 共八頁之第一頁 - 國立臺灣大學 ...
(B)遺忘的原因主要是「儲存的失敗:提取的失敗」 ... (B) 古典制約和操作制約都和聯結有關,差別在於古典制約是學到制約刺激(CS). 和制約反應(CR)間的聯結,而操作制約則 ...
#22. 國立空中大學101 學年度上學期期中考試題【正參】63
以獎勵與代幣作為增強物是古典制約常用以訓練行為的作法。P.76(X) ... 發展程序是漸近、階段、連續,有共同模式也有個別差異。P.7-8(O) ... C)社會文化觀點主要由.
#23. 教育心理學-5-知識百科-三民輔考
(4) 改變刺激情境。 (5) 懲罰:其結果是減少個體反應。 操作制約與古典制約的區別. 一、不同的反應類型
#24. 100年第一次專門職業及技術人員高等考試中醫師
一、 神經細胞之間的訊息傳遞,主要是以突觸囊所釋放的神經傳導 ... 17 有關逃避懲罰的操作制約(operant conditioning)學習之敘述,下列何者錯誤?
#25. 心理學 - 考前命題
3.其理論最主要的內容就是在闡述刺激與反射之間的聯結關係。 (二)懼學症的形成過程之分析:. 1.若根據古典制約理論的觀點來進行分析,本來學生是 ...
#26. 【古典制約操作制約相同】[心理學]古典制約VS操作制約... +1
「相同處」 與「相異處」 我要的是」比較」 不是」例子」 非常感謝唷. 跟隨者: 3. 操作制約( ... ,養狗一定會訓練狗無論訓練才藝或生活習慣每天都生活在古典制約與操作 ...
#27. 魚兒水中游–制約與魚的反應 - 2019全國科學探究競賽
所謂制約是古代心理學者為了研究生物的心理反應而產生的. 理論。而制約又分為兩種,分別是古典制約及操作制約,兩者主要的差異在於,古典制約. 是利用環境刺激來操縱受 ...
#28. 行為改變技術
A.行為學習論的方法:運用古典制約、操作制約及社會學習論的原理,來處理外顯行為。 ... C.內隱制約原理(古典制約取向):主要是要求個案去想像目標行為和效果。
#29. EP04|怎麼學習才能記得久:談四種「間歇性強化」如何幫助 ...
那最後,抽獎彩蛋,就是不固定比例法,因為抽獎彩蛋基本上就是一種賭博,讓你不知道哪一次會中,所以只好一直去嘗試。 ・古典制約和操作制約的總結比較.
#30. [國]台南>L
差距評鑑模式(discrepancy evaluation model)是由下列何人所提出? ... (D)古典制約強調生理反應, 操作制約強調自發行為. 古典制約與操作制約的最主要差異是?
#31. 論組織行爲改變術的發展及其應用
古典制約. (二)華生的行爲主義. (三)史基納的操作制約. 二、主要的干涉策略 ... 鼠,其壓桿動作是操作性行爲,但在壓桿獲得食物之前,其首次壓桿的反應,絕非.
#32. 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程109 學年度 ...
「對社會而言,經由教育使得學生成為各行各業的人才,這是教育為國 ... (D)古典哲學. 17.開放教育理念的興起,最主要受到何種心理學派的影響? ... (A)古典制約.
#33. 超普通心理学/學習- 维基教科书,自由的教学读本
學習(Learning)與記憶(Memory)都是心理學中相當重要的主題,更是生物與人工智慧的基礎。 另外,學習是一個廣泛的主題,可以 ... 2.1 古典制約. 2.1.1 巴夫洛夫的實驗.
#34. 心理學如何看人
自我保護的驅力:呼吸、吃喝、排泄; 個人與種族繁衍的主要力量 ... 根源於實驗心理學及人類和動物實驗的研究; 包括古典制約、操作制約及社會學習論; 關注可觀察的行為.
#35. D3091普通心理學
(B) 我們對物體的定位主要仰賴初級視覺皮質和大腦皮質頂部的區域 ... 在近代認知研究中,所謂兩種思考模式(系統1和系統2)的主要區別是什麼? ... (A) 古典制約. (B) 操作 ...
#36. 103學年度研究所碩士班招生考試試題卷
甲、人類部份學習行為是藉由古典制約(classical conditioning)和操作型制約(operant conditioning) ... C. 請說明古典制約和操作型制約最主要的差別。(2分).
#37. 教育心理學-行為學派(古典制約作用) - 蜜拉貝兒的部落格
舉例來說,孩子出現打弟妹的行為,父母當天就取消孩子本來有的打電動時間。這個就是負懲罰。 3.兩者差異. 負增強與懲罰是不 ...
#38. 幼兒發展
「幼兒發展」的歷程是連續不斷的,因而整個發 ... (pattern)的差異;速率的差別是指個體發展快慢 ... 派主要以制約學習理論(包括巴夫洛夫的古典制約.
#39. 《心理學》 - 高上公職
泌一系列的醣皮質固醇,其中包含最主要的壓力賀爾蒙-腎上腺皮質素,直接促成一連串的壓力生理反 ... 古典制約學習. 所形成的,強迫症則是經由操作制約學習而形成的。
#40. 拉圖的行為主義 - 科技。人文。涵多路
行為主義(Behaviorism)的學科根源,主要是心理學。 ... 比較簡單的,如Pavlov讓狗聽鈴聲流口水的古典制約(classical conditioning);比較複雜的, ...
#41. /中國文化大學100 學年度轉學招生考試
1.試比較操作制約與古典制約之異同( 25分). 2. 試詳述Maslow 需求階層論的主要內容(25 分). 二、測驗題部分: (50 分). 本試題為單一選擇題,請選出二姐正確或最適當的 ...
#42. 行為改變技術與組織人力資源管理的探討
典制約、操作制約、認知理論與社會學習理 ... 行為科學的方法,此種方法之應用主要得自. 實驗心理學(尤其是學習心理 ... 古典制約學習理論,二是史肯納(Skinner). 的操作 ...
#43. ②應用「操作制約理論」 - notes on.tw
什麼是「操作制約理論」? 在前篇中,我們提到「害怕失敗」、「反抗權威」與「害怕離開人際舒適圈」等導致拖延的因素;這些因素都連結到一種我們所不希望的情緒,使 ...
#44. 學習護照對教育優先區學生之影響
不同性別及不同學業成就之學生影響其選擇增強物的對象具有顯著性差異。 ... 在行為改變技術的發展歷程中,不管是古典操作制約取向論者,或是操作制約取向論者,.
#45. 美麗新世界》中之制約與自由
操作制約 與古典制約有所不同,操控制約的作用對象,是個體原來就已經自願進行的行為;而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。 第一位提出者為桑德克,他提出了「試誤 ...
#46. 想想看「制約」這件事 - iThome
巴甫洛夫的「古典制約」實驗,只要運用得當,其實可以活用在許多不同的群我 ... 職場管理的,則是一種出於自願行為的「操作制約」理論,其中最簡單的 ...
#47. 行為主義研究途徑- 教育百科
華生的行為理論,主要是以俄國生理學家巴夫洛夫(I.P. Pavlov)刺激--反應古典制約理論作為行為的分析基礎,強調行為研究的重點在於刺激與反應之間的簡單關係,不必 ...
#48. 行為的公式 談古典制約與操作制約
1906 年,他以狗為實驗對象,探討狗的消化過程中,唾液分泌的情形。 起先,Pavlov認為狗看到食物而分泌唾液,是一種心理反射,. 為了更深入 ...
#49. 何謂行為?
行為是指人類與其他動物的動作、行動方 ... 操作制約理論(B. F. Skinner). (主動操弄環境) ... 古典制約. Classical Conditioning. (環境刺激聯結). Ivan Pavlov.
#50. Behaviorism - 行為主義 - 國家教育研究院雙語詞彙
華生認為心理學是一門科學,必須以客觀的方法來研究行為。因此排斥結構主義與功能主義,認為他們不夠客觀,不能 ... 古典制約學習與操作制約學習是主要的學習歷程。 3.
#51. 洗腦的關鍵——「均等相」與「反常相」
2020年2月6日 — 就算挨罵另有其因,學生腦中還是建立了武斷的關聯,變得討厭英文,這也是一種古典制約。 制約刺激成為引發反應的原因。了解是何種刺激,便能預防不良反應 ...
#52. 促銷理論探討(一)古典制約以Pavlov的狗實驗為例
以Pavlov的古典制約(classical conditioning) 學習模式與Skinner (1963) 的操作 ... (二)操作制約 ... 自我認知理論是最常被用來解釋促銷活動的認知學習理論。
#53. 生活應用類專業科目(一)
在海豚的表演中,訓練師適時餵海豚吃魚,促使海豚繼續表演,此種作法是何種學習原理. 的應用? (A) 古典制約. (B) 操作制約. (C) 觀察學習. (D) 潛在學習.
#54. 制約類型conditioning 1 同時制約simultaneous CS UCS
Skinner提出,屬新行為主義者,理論受到桑代克效果率之影響,被視為環境決定論。 堅決區分古典制約與操作制約,認為操作制約裡個體出現的行為是自內引發的。 經操作制約 ...
#55. 生理回饋於骨盆底肌肉運動之應用
:(1)古典制約學習(classical conditioning learning),及(2)操作制約學習 ... 不同於其他的生理回饋法,膀胱壓力法最主要是用來治療膀胱過動.
#56. 國立屏東教育大學103 學年度研究所碩士班入學考試
二) 以下何者是實驗法與相關法主要的不同? ... (1)古典制約是聯結兩個刺激以學習新行為,操作制約是聯結反應與刺激。 ... (2)干擾是造成遺忘的最主要原因.
#57. 學習強化創新
「人力資本」是最重要的生產力要素之一,所以人才培訓已經成為各產業升級發 ... 其主要發現的理論有,古典制約、操作制約理論以及社會學習論,.
#58. 教檢一定過 - 心得報告- 清華大學
人類的行為主要是他們所經驗的環境刺激的結果 ... 古典制約. 1.Pavlov (狗、肉、燈光). 2.非制約刺激、非制約反應、中性刺激à制約 ... 與貧窮有關的社會經濟上的差異?
#59. 操作制約阿摩 - 台灣公司行號
關於阿摩80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器! .... 操作制約學習(operant conditioning)與社會學習(social learning)理論的比較,下列敘述何者正確 ...
#60. 1˙發展導論/1-1 2˙認知發展與輔導
差異 性. 連續性. 階段性. 擴張性. 非定速原則或不平衡性 ... 古典制約與操作制約比較 ... 「發展」(Development),是指個體從生命形成到死亡期間,在.
#61. 教學原理
(1)吸收巴夫洛夫(Pavlov)的古典制約(classical conditioning)理論. 實驗:狗聽鈴聲->肉粉->唾液分泌,. 反應行為是被動. (2)自創操作制約(operant conditioning)理論.
#62. 性罪犯與性倒錯之行為學派心理病理觀點 - 國立中正大學犯罪 ...
其受「現實原則」所支配,其主要的工作是完成本能和外界環境間之協調。 ... 操作制約是由美國心理學家史肯納(Skinner)所發現,其是將一隻飢餓的白鼠放於一個有拉把的 ...
#63. 考試科目:兒童心理與發展- 選擇題(請於答案卷中作答,請直接將 ...
的學習類型是什麼?(A)古典制約(B)操作制約(C)觀察學習(D)習慣化法。 ... 皮亞傑(Piaget)與柯伯格(Kohlberg)的道德發展階段論主要是探討道德的哪一個層面?(A)道德行為.
#64. 記憶與產品定位 - 第一章消費者行為和行銷策略
知覺系統主要是處理經由暴露與注意所輸入的資訊。 短期記憶是指在訊息被解讀 ... 訊息處理所涉入的努力及覺察程度均較低的低涉入情境中,古典制約是最常見的學習方式。
#65. 第六章|學習原理 - oh教育行政
重要理論:古典制約作用、操作制約作用、社會學習理論, ... ③ 行為可教育改變:透過古典制約作用設計及操弄刺激,即可消除個體既有的行為或是組成 ...
#66. 行為治療法
操作制約 (operant conditioning):由史基納(Skinner)發展而來。 社會學習(social learning theory):由班杜那(Bandura)於1960年開始倡導,強調個人思考對心理 ...
#67. 古典制約學習法 - 人人焦點
、反應制約、alpha制約),是一種關聯性學習。這種產生制約行爲的學習型態被伊萬·巴甫洛夫描述爲動物對特定製約刺激的反應。最簡單的形式,是亞里斯多德 ...
#68. 操作制約· 超普通心理學 | 蘋果健康咬一口
操作制約 和古典制約的最大不同之處,就在於他的行為是由主體「主動」作出決定的結果,而不是一種不能控制的 ... ,古典制約中最經典的例子,是俄羅斯科學家帕夫洛夫(Ivan ...
#69. 尚雄醫學大學90學年度碩士班及碩士在職專班招生考試
行為主義(behaviorism)與認知心理學(cognitive psychology)最主要差異是: A. 認知心理學不測量外顯行為。 ... 七、申論古典制約與操作制約的異同。(10分).
#70. 第3章學習
學習是個人的基本驅策力; 學習的原理; 學習的途徑; 行為修正術; 四種主要的 ... 即使制約刺激單獨出現,也會使個體產生制約反應的學習過程,就是古典制約學習歷程。
#71. 自製心理學重點整理
二十六、色盲有遺傳現象,最主要是X染色體基因突變所造成。 ... 二、古典制約學習的歷程: 1.非制約刺激:不 ... 六、最早從事操作制約學習研究的是美國心理學家桑代克。
#72. 操作制約》別人怎麼待你,都是你教他的!
操作制約 ( operant conditioning ) 可視為一種「學習型態」,主要藉由行為的 ... 須即時:每當目標行為出現後,馬上給予增強、懲罰或消弱,效果最好。
#73. 经典条件反射_百度百科
以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。 ... 经典条件反射(巴甫洛夫条件、反应条件、alpha条件),又译古典制约。
#74. 國立彰化師範大學97 學年度碩士班招生考試試題
有顯著差異(C)在低社經環境下,高衝動性的人和低衝動性的人在做違法行為的比例上沒 ... 的方法是? (A)古典制約(B)操作制約(C)社會制約(D)替代制約.
#75. 杏語心靈診所-細說畏懼症
也因為畏懼是這麼的普遍,每個人終其一生中,多多少少都會有些讓他害怕的 ... 可以想見透過操作制約得來的行為,可以維持比較長的時間,正符合畏懼症患者的狀況。
#76. 100 學年度碩士班入學招生考試試題紙
A. 阿徳勒(A. Adler)認為夢中的人物和物件都是夢者的一部分。 B. 容格(C. Jung)認為夢境的結構主要為個人潛意識的材料。 ... A. 操作制約學習. B. 古典制約學習.
#77. [MMDays專欄] 學習三部曲:習慣、敏感、和制約學習
如果我們從小是講中文,但是經過幾堂課的學習,我們可以學會英文;再經過幾堂課學習, ... 制約學習可以分為古典制約(classical conditioning) 和操作 ...
#78. Opening Vignette: Quisp - 國立高雄科技大學第一校區
古典制約 作用在消費者行為應用 ... 造成消除現象的最主要原因是產品行銷活動或廣告太少,導致消費 ... 操作制約~~對行銷策略與戰術的應用 ...
#79. 認知心理學: 理論與應用(第4版) | 誠品線上
他的研究奠定了日後史基納操作制約學習的理論基礎,可說是操作制約的前身。 ... 者開始改變,有三股來自心理學界外的力量,是促使現代認知心理學發展的最主要因素。
#80. 如何找到適合自己的心理治療方式?請先了解精神疾病的成因
行為主義有兩個重要的觀念:古典制約和操作制約。 ... 像是強迫症主要是在額眶部皮質及基底核的連結過度活躍;恐慌症、創傷後壓力症候群則是正腎上腺 ...
#81. 第一章 發展心理學的簡介與研究方法
族群間與年齡有關的差異是由族群成長經驗中的文化/歷史差異所造成的,而非真正的 ... 不再與非制約刺激物配對聯結(在古典制約中)或該反應不再被增強(在操作制約中)。
#82. 99年第一次專門職業及技術人員高等暨普通考試醫事人員
的性格概念,當然,這兩者是有共同點與差異處。 ... 19 有關古典制約和操作制約(operant conditioning)這兩種學習理論之敘述,下列何者正確? 操作制約中的操作 ...
#83. 操作制約
操作制約 (英語:operant conditioning)是一种由刺激引起的行为改变的過程與方法,又稱為工具性条件反射(instrumental conditioning)或工具学习。
#84. 選擇題(共50 題,佔100%)
馬斯洛(Maslow)的需要層級理論,主要是基於消費者的哪一項特徵? (A)文化因素 ... (A)古典制約學習是使兩種刺激重複相伴出現,終而產生刺激代替現象,形成新.
#85. 行為改變技術
2008年1月20日 — 兩大類看似分的很開,但實際上有許多重疊的部分,行為學習論的方法是運用古典制約作用、操作制約作用及社會學習論的原理,來處理外顯行為;而認知論的 ...
#86. 組織行為第二章
年資:可說是工作經驗,是預測員工生產力的有效指標。 ... 試比較古典制約理論、操作制約理論、及社會學習理論的異同? ... 時間是最主要的變數,而且固定不變。
#87. 行為學派及其在教學上之應用 - 教育新思維
基於此,心理學中的行為學派提出許多學習理論,其終極目的乃是希望能提高教師教學效能 ... 二、巴夫洛夫(Pavlov)─古典制約學習(Classical Conditional Learning).
#88. 教檢-教心烤古| Education Quiz
這主要是依據下列哪一個學者的觀點? answer choices. 史金納(B. Skinner) 的操作制約. 桑代克(EE. Thorndikee)的準備律. 巴夫洛(I. Pavlov) 的古典制約. 班度拉(AA.
#89. 臺北市立大學108 學年度教師資格考試研習【教育原理與制度
(5)教育心理學命題內容包括主要心理學理論在教育上之應用, ... Pavlov 古典制約事件與事件聯結※經學習的 ... 編序教學(個別化) ※依據操作制約.
#90. 人名主要論點
治療者本身是最好的工具(孟子的身教,也就是班杜拉所說的真實性楷模) ... 白老鼠在迷津中的行為(學習)是目的導向的,而不是操作制約學習論的反應導向。(即老馬識途).
#91. 101中教大公費碩士班試題【教育科】11-15
相較於古典制約,操作制約中的學習者其學習行為(或被制約的行為)較適合以下 ... 黃老師認為學童期中考試的最主要目的,是以考試成績與班上小朋友做 ...
#92. 古典制约与操作制约_哔哩哔哩_bilibili
古典制约 :被动的。利用环境刺激来操纵受试者,使发生反应,以新联结代替旧联结。Ex. ( 制约 前)狗见食物可引起唾液分泌,铃声是中性刺激,只能引起与 ...
#93. Margaret E. Gredler 著,學習理論與教學應用。台北 - 東華大學
(A) 古典制約(B)操作制約(C)制約刺激(D)制約反應 ... 中、小學的「戶外教學」主要是讓學生接觸真實的器物,在真實的情境中學習。從情境認知學.
#94. 心理學(Psychology) 前言
其主要在探討個人推理、做決定、解決問題 ... 知的模式、發展是有個別差異、早期發展是後期的基礎 ... 二、古典制約學習(classical conditioning). (一)古典制約 ...
#95. 商業心理學 - Google 圖書結果
「古典制約學習」與「操作制約學習」二者之差異,乃在於:1 古典制約學習是非制約刺激在前,制約反應在後,後者乃是前者所引起的;而操作制約學習是制約反應(壓槓桿)在前, ...
古典制約與操作制約的最主要差異是 在 Re: 古典制約vs操作制約,誰能完整說出他們的差異。 的八卦
※ 引述《lisawuo (為期中奮戰!!)》之銘言:
: as title.......
: 看了又看,還是理不出頭續,只知道他們倆不一樣,
: 但不一樣在哪呢!!.....
古典制約 簡單說就是刺激的取代
利用本來不會引起反應的刺激(如鈴聲不會引起狗流口水)
與會引起反應的刺激(如食物會引起狗流口水)
兩者"配對"出現
產生連結
使得鈴聲此一刺激即使單獨出現亦會引起反應(其本來不會引起反應)
配對出現的次數越多 可強化狗對鈴聲的反應
而古典制約中會有的現象:
類化 辨別 消弱 自發恢復 二層次制約 高層制約
而兩種刺激配對出現 時間的不同安排:
同時制約作用 延宕制約作用 逆向制約作用 遺跡制約作用
操作制約 簡單說就是在個體眾多行為中擇一"增強"之
如在桑代克的迷籠裡 貓為了出籠 可能有不同的行為 撞擊籠門 抓籠門 等
而我們要牠學習的是 按壓機關 才得以出籠
我們以增強物(食物等)增強了牠按壓機關此一行為
操作制約中會有的現象:
類化與辨別 消弱與自發恢復 二層次制約學習 行為塑造
而增強物又可分:
原增強物 次增強物 正增強物 負增強物
增強物的安排方式:
立即增強與延宕增強 連續增強與部份增強
在古典制約中 我們操弄的是刺激 我們用別的刺激取代原有的刺激
在操作制約中 我們操弄的是行為 我們擇一增強它
簡單舉例:
古典制約 我們在吃到酸梅時會覺得酸&流口水 這在成人與嬰兒都一樣
而在聽到"酸梅"這詞時 只有大人會覺得酸&流口水
操作制約 我們下"坐下"的指令給狗狗 牠一開始可能有許多不一樣的反應
我們選擇在牠作出"坐下"這一行為時 給予食物
這樣有回達到妳的問題嗎?
--
不要一直跟著我
因為我也迷路了
我似乎迷路了好一陣子
但 還好
只是繞了點遠
我一直記得我要去的地方
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.twbbs.org)
◆ From: peterpan.dorm9.nccu.edu.tw
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