幾年前有一天，放學後穿著我的迷你裙、長靴，放學後去買菜遇到一個學生爸爸，他說:「老師，你會煮飯喔?買這麼多菜?」我說:「我幾乎每天晚上煮晚餐捏!!」那爸爸瞠目結舌.....是怎樣啦?我看起來是不會煮飯的樣子嗎?
孩子爸爸停下來跟我聊天，他說，「老師，剛抽到五年級的時候我們都很擔心，因為大家都說你很嚴格很兇，我們家小孩超散漫、上課也不專心、作業寫超慢的，之前在別的學校讀，老師都說他過動要吃藥，可是到你班上以後你從來沒跟我們說過要吃藥，他也進步好多。之前中低年級的時候每天遲到，我叫都叫不起來，現在不用我叫7:30就自己出門了。」
五年級剛開學的時候，那孩子每天遲到，都要八點多才會姍姍來遲，每一次遲到我一定把他叫到我面前來，嚴肅的問他：「為什麼遲到?」他說:「因為媽媽沒有叫我!」我問他：「你幾歲?3歲嗎?這麼大了起床還要人叫?上學是自己的責任，你要想辦法自己起床，你針對自己能做的，想想看要怎樣改善遲到的問題，寫一篇反省日記給我。」他寫上要早一點睡、要自己設定鬧鐘、早餐要吃快一點、提早一點起床....
這孩子每次有準時進教室，我一定大聲的跟他打招呼，「你來了!!看到你真開心!!」只要遲到，就要面對我嚴肅的表情說原因，才沒多久，這孩子就沒有再遲到過了。
他很明顯有注意力不集中，有時上課上到一半會玩自己的東西，寫習題寫超慢，常常全班都寫完8題，他還在第2題，放學時所有人都在外面排隊了，他還在教室慢慢地收書包...面對這樣的慢郎中還沒要沒緊，真是讓我這個急驚風超痛苦，催也沒用氣也沒用。
寫習題的時候巡堂我就在他的座位前多站一下，看他不會寫就提醒他一下，偶爾過去敲一下他的桌子讓他回神，真的沒辦法寫完，就下課到我旁邊補完，反正都會寫完，我就不太在意他慢慢來了。放學前要他提早2分鐘收書包，他終於能趕上大家的放學路隊。
注意力不集中的孩子最怕遇到上課鬧哄哄的班級，很容易受影響就嗨起來，因為我嚴格，班上上課的秩序良好，幾個浮躁的孩子排座位時錯開坐，我們上課時就只剩下嚴重過動的孩子會偶爾躁動，其他的孩子都很專注。上科任課時只要他被老師投訴，就得到我面前來說明原因，寫一篇反省改善日記....
那孩子中低年級的上課狀況不佳，常常被責罵，人際關係差，他跟同學相處常常起摩擦，所以他就像隻刺蝟一樣，常常跟同學吵架。
我不允許任何人管他，管他是我的責任，他跟不上進度是我的事，不是任何孩子的，少了大家言語的指責，他為了要早一點出去跟同學玩，寫習題的速度變快了，跟同學之間的摩擦少了，人際關係改善很多。
班級秩序良好，有幾個微過動的孩子就能穩定下來；把容易起鬨的孩子分開來坐就不會揪團吵鬧；早自習和午休把孩子們都趕去球隊大量運動，孩子躁動不專心的狀況就能改善；別把一個孩子託付給全班去管理和指責，這孩子的人際關係就能改善。
讓班級穩定，孩子就能穩定。
我只是想跟這爸爸說，我不只很會管小孩，煮飯也很拿手哩~
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