🙋♀️#答客問: #迪士尼大套書各種問題& #沒有筆可以先買什麼 &#JPR與自然發音字卡是否要一起買
這幾天陸續有些版友在跟我討論「迪士尼A+B箱」、以及「JPR與自然發音遊戲字卡是否要一起帶」還有其他各種不同的問題,所以我想說一併跟大家在說明一下。
1️⃣是不是應該先熟悉消化完「JY Phonics Readers(JPR)」自然發音套書,下一步再買迪士尼英文閱讀俱樂部A+B嗎?
我的答案是:不需要。
首先,A箱的故事讀本,以及B箱科學知識讀本,都不需要「先會自然發音」才能看,他本身就是個圖片豐富又能吸引小孩目光的繪本,只是加上分級閱讀的設計而已,#欣賞繪本沒有年齡限制,從0歲的嬰兒就可以看書,因為他們看的是圖不是字。
再來,個人淺薄經驗與觀念,在幼兒學習英文階段,#並非要先會自然發音才能學習認常見字。就像我們並不需要先學會注音符號怎麼用,才能學習認國字一樣。這兩件事情可以同時進行,然後更常的情況,我們是先認字,才學拼音。
因此:
(1) 假設孩子還不會自然發音,但很喜歡看書或喜愛迪士尼人物,一樣可以使用迪士尼A箱(#年紀3歲以下的,可以考慮先購買A箱輕裝入門就好,B箱留到以後再買,比較省空間)
(2) 如果孩子 #已經學自然發音一陣子,甚至已經會了差不多,或 #年紀4歲左右,非常推薦購入迪士尼A+B。因為自然發音的練習需要「#大量閱讀」來操練,而且自然發音學會,也該進入大量「#增加字彙」的時期,這時候不是拿起繪本就能閱讀,而是要靠 #分級閱讀 來讓他們建立能「#自行閱讀」的能力。
🆕 迪士尼英文閱讀俱樂部(A箱)分享文:https://reurl.cc/qdd56n
🆕 迪士尼英文閱讀俱樂部(B箱)分享文:https://reurl.cc/qddpZy
✅ JY Phonics Readers自然發音點讀教材:https://reurl.cc/8GGo87
2️⃣迪士尼大套書該買A+B,還是A就好?
這一點其實我在文章中就說明過,但因為有人問,還是簡短再跟大家說明。#如果孩子已經三歲以上我其實建議可以全配A加B一起買,因為B箱豐富的練習本資源、遊戲素材,小孩其實很喜歡,也能更深入學習。一起買價格也更加優惠。
但是,如果家中孩子目前三歲以下,又有預算考量或不想佔地方,建議先買A箱就好,孩子長大再補B箱。放在家裡的時間及空間成本,應該足夠cover優惠的差價。重點是要用的開心,而不是越看躺在那邊的B箱越惱怒。這是一套很棒的教材,不要因為都沒拿出來用或太擔心怕辜負他而壓力太大。
#A箱輕裝入門現在團購下來一本平均才216元,還能 #分期付款!216元的點讀書+分級閱讀+正版迪士尼書籍,性價比不用我說,你們比我更會算。
未來我會 #在社團成立迪士尼套書討論專區,莉娃和版友們鼓勵督促彼此好好用,遇到任何問題我們也能一起討論喔!( #JPR我也會設立專區討論)
🆕 迪士尼英文閱讀俱樂部(A箱)分享文:https://reurl.cc/qdd56n
🆕 迪士尼英文閱讀俱樂部(B箱)分享文:https://reurl.cc/qddpZy
🆕 迪士尼冰雪奇緣英文點讀故事書特輯 :https://youtu.be/oIlz612pko0
3️⃣目前暫時沒有筆的情況,會不會讓迪士尼大套書的效果打折扣?
由於迪士尼A箱本身就是很棒的圖畫故事書,因此只要孩子有興趣,不管什麼階段,爸媽願意共讀的話,相信效果還是很棒的!(別忘了,有些孩子喜歡聽爸媽講,勝過點讀筆呢!)B箱裡面也有CD可以先聽唷~
另外,少了筆效果當然會打折沒錯(說不會打折也太扯),但想想看,如果遲早要買筆跟A+B箱,#書先到手先多看兩個月,之後再補筆,早拿早享受啊!當然,每個人要考量的事情不同,想要等筆來了一起買也很好!我沒有囤貨要塞貨給你們的壓力(大笑)
4️⃣現在沒有筆,有哪些書推薦購入?
目前沒有筆也可以立刻使用的教材包括:
1. #共讀類:迪士尼A箱的故事讀本與B箱的科學故事讀本與CD、冰雪奇緣特輯1&2、JY經典繪本,「故事類」都可以先親子共讀,請爸媽念。
2. #CD及DVD類:ㄅㄆㄇ唱學兒歌、JPR自然發音學習套組、Kiboomers、迪士尼音樂專輯、Goomies等,都有CD或DVD能先使用教材不受影響,所以現在買,收到就能開始使用。另外,像溫馨的提卡家族與狗店長樂讀詩,也可以掃QR碼,邊看邊聽唷!
💡各教材連結清單:https://reurl.cc/E7zX11
5️⃣「JPR自然發音學習教材」與「新版自然發音遊戲字卡」要不要一起買?
JPR是一套教自然發音的基礎套書,他額外 #提供很多識字的功能, #一首首朗朗上口的洗腦歌曲 讓孩子能夠很快學會很多英文句子及單字,也能稍微練習一下「運用」基礎自然發音。(把原本英文字母的自然發音》轉換成各種有該發音的單字)
新版自然發音遊戲字卡比較好玩的是 #遊戲功能與點讀海報,他讓低幼的小孩有機會「#從英文字母開始認識」,再來慢慢可延伸到「自然發音學習」。
兩者學習的方式與可接觸到的學習內容不同,彼此不衝突,也能相輔相成。歌曲與遊戲。都適合低幼入門。如果真要說,家中是四五歲以上的小朋友,我建議買JPR就好。家中有雙寶的,可以考慮兩組一起,因為有競爭更好玩!
✅ JY Phonics Readers自然發音點讀教材:https://reurl.cc/8GGo87
🆕 新版自然發音遊戲字卡:https://reurl.cc/GVVxOx
6️⃣四語圖解字典vs.迪士尼My First 1000 Words該選哪一本?需要兩本都買嗎?
四語圖解字典與迪士尼的點讀圖典的確功能相似,差別在於:
(1) 迪士尼有超精美圖片,小朋友看了就超開心,特別是喜愛迪士尼人物的小朋友,很能吸引閱讀。四語有問答遊戲比較好玩,圖像也更接近真實世界。
(2)紙的厚度差異:迪士尼是平裝,四語是硬頁書,所以可後者更適合2.5歲以下的小朋友使用。
兩者都帶,好像沒啥特別必要,畢竟是功能類似的東西。但又其實很多人這麼做,因為玩法略有不同,而且插畫風格特色也不一樣。有些還是媽媽自己想用四語,買迪士尼給小孩。但小孩最後喜歡哪一個?Who knows! 這很難說喔!
✅ 四語圖解字典:https://reurl.cc/d002AM
🆕 迪士尼英文點讀圖典 My First 1000 Words:https://youtu.be/327HQa5QEL4
以上先就常見問題說明,希望可以解答到更多人的疑惑。我的工作不是要叫大家全部書都要買,而是要 #協助大家選擇適合的書,因此有什麼問題,#社團 有聊教材的地方能版友互相提問交流,利用 #粉絲團私訊與我一對一諮詢也 沒有額外收費喔!(笑)(媽媽都很愛深夜交心,大半夜聊天人數比白天更多XD)
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又要兼顧帥氣的運動風格
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※ 活動時間:至2021/09/30止,以官網公告活動結束日為準。
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協助大家選擇適合的書 在 3Q陳柏惟 Youtube 的評價
自從紓困案開始慢慢釋出後,我的服務處排隊要諮詢紓困的電話、人龍,可能比前陣子排口罩還要多,大家都很關心。對於嚴重特殊傳染性肺炎紓困振興預算案,各部會有很多的紓困方案,但同時也收到民眾反映、向辦公室陳情,「太多太複雜、資訊不流通、不夠快、不夠明確、電話忙線,或是地方說還沒有正式明確的規定」等。
我認為除了中央和地方兩邊的訊息要對得上、資料要一致之外,我們還需要便捷、有效率、足夠親切的線上資源來協助民眾。
【單一窗口】
盡量讓民眾一個窗口就能解決所有疑惑,朝整合跨部會的單一諮詢窗口。
【增加網站便利性】
衛福部 1957 福利諮詢的網頁,有提供包括社會保險、勞工相關、各類福利等等多項資訊,但目前並沒有放上這波紓困的資料,這樣其實滿可惜的。
【提供最佳方案建議】
我們看到政府很多部會網站都建置了「防疫、紓困、振興」專區,提供懶人包、Q&A、圖卡等,就是希望讓民眾可以快速從網路上找到自己需要的訊息,這部分當然要肯定政府的努力。但我們從使用者的角度出發,希望可以找到符合自身需求的「最佳方案」。是不是可以嘗試建置「微型的一條龍服務」,幫民眾整合他們需要的方案、提供解答,就像電信門市幫你算最優惠的方案一樣,協助民眾判斷跨部會、多方案的申請,對他們最有利的選擇。
疫情除了經濟需要紓困,我們的心靈也需要紓困。
台灣經歷過很多災難,也有很多救災經驗,不過這次的武漢肺炎與過去的災難型態有點不一樣。地震、森林大火,我們稱為「天災」,恐攻、重大刑案等,我們稱做「人為災難」。
而有種災難叫做「 生物災難 」(biological disaster)。
生物災難特性是持續的時間長、影響久,也不知道什麼時候開始與結束,好像看不到終點,因此越來越焦慮。當我們在救援時,災難也還在持續發生,災難會給社會巨大的損失、破壞原本的運作,對人的身心靈產生重大負面影響。且生物災難是慢性的,涵蓋的層面更大,而台灣過去的確只有面對 SARS 的經驗。
【心理急救】
經歷過921、八八風災的臺灣,都曾讓「災難精神醫學」這個議題被拿出來討論。但無論921或是重大風災,都與這次我們所面對「不知何時才會結束」、「一邊救災一邊發生災害」的武漢肺炎,就是我們所謂的「生物災難」不一樣,生物災難沒有明確的結束時間點。
所以我們對於一般災難的治療模式,已累積了相當的經驗,但用在目前的狀況,可能就不一定適合。就我們目前治療的模式,有參考也有要調整的地方。WHO 和美國精神醫學會都強調「心理急救」(Psychological First Aid)的概念,其原則是準備、觀察、傾聽、聯繫。
助人者在受到訓練後,就得對(災害)受難者提供實質的幫助,而不是直接的治療。這個協助是什麼?不外乎有資訊給予(現在狀況如何?我們安全嗎?你的家屬的狀況?)、陪伴支持(傾聽需求或鼓勵)、資源連結(針對需求提供實質協助,例如:金錢紓困、生活需求),重點在於:藉由即時的伸出援手來緩解焦慮。
【脆弱群體辨識】
我們要辨識在災難下,暴露程度不同的「受災族群」,包括患者、被隔離者、防疫人員、其親友與接觸訊息疲轟炸者。另外,本身有精神疾病、曾經有創傷、受虐等經驗、自己或家人有成癮問題、社經地位不利等族群,更容易受到影響。因此,助人者如何具備「敏感度」,將資源的分配,優先投放給這些群體,並給予特別的關懷,這是在資源有限的情況下,應該先聚焦的地方。
舉例來說,對這次執行敦睦艦隊任務的海軍官兵、或是第一線醫事人員、空服人員,一些遭受創傷性打擊的案例,需要給予主動的關懷、有效鼓勵和支持。特別需要注意,他們有可能被獵巫、排擠或被歧視。
越戰催生了美國對創傷後壓力症候群(PTSD),希望政府可以派遣專業人力處理,結合衛福部和民間的資源,主動提供各類復原所需的支持,包括個人諮商、支持性團體等,應該要開始準備。比如可使用社區的組織與能量,像是社區的頭人、社區的活動、講座座談會,減少社會的驚惶,和群體間的排擠拉扯。想辦法讓每一個人能夠主動關心、聯繫、提供資源,甚至生意方面的支持。希望短期之內提供心理急救;中期則使其能不受歧視地回到崗位上與恢復正常生活。當社區發現有確診病患或疑似案例,大家總不免開始標記甚至是污名畫當事人,造成人與人之間的疏離,也讓對於當事人是二度傷害。因此希望我們可以有所作為,來建立韌性的社區。
【假消息傷害心理健康】
另外, 就NCC所提供的數據,截至 4 月 20 日的統計資料,「於指揮中心通知廣電媒體澄清錯假訊息並說明改正作法,協助轉請廣電媒體回應、加強自律」這項業務總次數目前是「1 次」,看起來台灣都沒有什麼假訊息,但真的是這樣嗎?
目前訊息的傳播不僅只有有電視媒體,「自媒體」是另一大宗。比如: LINE、臉書、youtube、Google、PTT 等社群平台,未來期望對於自媒體、傳統的媒體都盡可能減少假訊息的傳遞狀況。目前社會人心惶惶,我希望假訊息,不要成為社區心理健康的「防疫破口」!
【自主健康管理的醫療工作者給薪疑義】
日前接獲陳情,中央流行疫情指揮中心在 2 月 26 日發函,主旨寫道「符合自主健康管理條件之工作人員,暫勿前往機關上班」,這些人員包括:「申請赴港澳獲准者」、「通報個案但已檢驗陰性且符合解隔離條件者」、「社區監測通報採檢個案」、「自國際旅遊疫情建議等級第一級及第二級國家返國者」。但是,因為在這期間出國,而返國後需要隔離採檢,尊重這份公文沒有去機構上班的人,雇主認定不屬於他們的責任,因此不給付薪資。但在 3 月 19 日,衛福部說 26 日公文中的「暫勿」文字,只是「建議」,因此人員在管理期間適用的假別和薪資,應該由院所自訂請假規範。
在這段期間因為遵守 2 月 26 日指揮中心公文的「暫勿」規定而沒有去上班的醫療工作人員,因為 3 月 19 日的公文認定為「建議」,這些受影響的醫療工作人員,他們的假別算是事假、病假、還是防疫隔離假?導致他在這段期間因自主健康管理所請的假,有的並沒有被給付薪資。一樣是配合政府政策,正常工作的醫事人員,可以有機會得到相關的獎勵,但自主健康管理,依規定沒有入院上班的人員,卻被變相扣薪,我主張應該讓這類醫事人員能回復權益,讓乖乖遵守規定的醫療人員不要被變相懲罰。蘇貞昌院長也對此表示肯定,團隊也會持續關注。
在此謝謝為疫情拼命努力的所有單位人員,也向受疫情影響的民眾們,說聲辛苦了。或許沒辦法一次到位,但我們會持續努力、持續發聲,持續修正與服務,一起迎接更好的明天。
#3Q陳柏惟 #中二立委 #台灣基進
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協助大家選擇適合的書 在 YYTV 許洋洋媽媽說 Youtube 的評價
近日YouTube對兒童頻道有新政策
2019/11/13 大動作對兒童頻道的
大部分影片設定為 “為兒童打造"
如果頻道被判定是為兒童打造的頻道
影響就是不能訂閱,無法使用留言,
個人化廣告,資訊卡,結束畫面,社群,通知
無法存至稍後觀看,播放清單
......也就是頻道完全死掉了☠️
所以我先把被系統自動判定 “為兒童打造"
的影片設為[不公開]
看看能不能不要被系統判定為兒童頻道😰
以後我們也不能再上傳史萊姆、玩具類的影片了
唱歌的影片倒是好像沒關係🎤
(但還是有版權問題)
近期內所有兒童頻道應該都會積極轉型
請大家期待吧!
▶︎ YouTube 2019/11/13 來信
Yytv / 許洋洋愛唱歌,您好:
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👇書裡有附原影片連結
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#兒童頻道 #被判為兒童的影片都設不公開了 #不轉型就死了
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