有聽眾詢問優嘎今天分享情書之前的引言
這是轉分享自優嘎老師的貼文
也感謝老師願意分享
請細讀慢用😊
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昨天待在家裡看了「情書」，看了有些感觸。
「情書」雖是二十年前舊作，但這是我初次拜訪，講的是男藤井樹的兩段戀情。透過男藤井樹的情人博子向男友同班同學女藤井樹(長得跟博子極為相似)要求追憶已逝男友高中的記憶片斷，帶出男藤井樹對女藤井樹的暗戀情愫，也帶出博子對於已逝情人的追問，追問自己是否為「替身」情人及是否曾真心被「愛」的答案。
故事是美好且殘酷的，答案是無解的。而最終博子的這些提問都不重要了，因為在追問的同時，她的人生還是要繼續。
所以在已逝戀人遇害的山谷間大喊「你好嗎?」是永遠不會有答案，帶出的只是一種對已逝情人的想念；而「我很好」，看起像是一種與已逝戀人的對話與交待，但更是一種跟過去切斷的決定，告訴他「我很好」，你不用擔心，在我「心中」的你，可以放心的離去了。
而那些關乎自己是否為替身愛人或被愛過的問題，一點都不重要了，因為沒有人可以給出解答，連在博子心中的男藤井樹也不能，博子最終也只能在自問自答中完成。
怎麼表達愛，把一個人的名字寫上千百次，偷藏她的考卷，在永遠不會被發現的借書卡背面畫上她的畫像，透過一本書名表達(追憶似水年華)…一個高中男生所知道表達愛慕的方式，這麼自我，這麼隱藏，這麼不知所措，這麼的把責任推給對方和緣份。
應該這麼說，有關愛的表達，我們社會給我們的真實文本太少，浪漫愛文本又太多，讓我們更無從著手。這些有關浪漫「愛」文本的表達，不曉得是因為覺得開口說愛這件事太害羞，還是認為愛的表達要含蓄，不時的導引我們，將愛的表達，從朝向對方，與對方對話，轉移至自己內心的對話，也使得有關愛的表達與對話，全都在自己內心完成，與對方和外界無涉。
所以，如果沒有博子的追問行動和其他旁人的確認，男藤井的愛只存在他的心中，和女藤井無涉，這樣的愛也只在他心中迂迴，在真實世界中，是沒有意義的(所以,很多時候人的愛，其實只是自己內心的迂迴、對話)。
情書另一個讓人覺得有共鳴的地方在於，它談到一個重要的情緒或情感，在人生的長河裡，「很長一段」時間心繫某人，卻因某些原因，終不能成就心中冀望的關係，但又因為很想望與對方聯結，那種陷在長期找不到出口的困境，大概是很多人生命中都有過的過程。
在這段「很長一段」時間心繫某人的過程中，也許我們大部分人的生命依舊，我們的世界依舊在運行，甚而不斷與他人聯結、溝通、戀愛、分手，但終究，我們都很清楚，那個「某人」雖不在眼前，但一直真實的存在在自己的「內心」，不斷的與我們對話，不斷的在我們脆弱時爬出，不斷的影響我們新的愛情關係的互動，也迫使某些人在現實的愛情關係中逃避，從而選擇分手或別離，讓自己的愛情得到救贖。
這樣的敘事，也構築了我們相信及信仰世上有「唯一真愛」的迷思，而一直長期心繫某人的我們每個人或電影角色，就是這個唯一真愛的實踐者。
整部片我覺得最有趣的是日本高中女生的告白，相對於高中男生的不知所措與隱誨表達方式，日本高中女生選擇了一個更直接真實的方式，直接告訴對方自己的感情，並提問要不要開始交往。雖然它在電影文本中，常被以嘲諷方式呈現，但它確實是一種很有幫助的文本，讓女性知道自己可以如何表達自己的情意。
我不曉得日本這種女性告白的傳統是如何形成的，但我相信它對台灣女性是非常有助益的，尤其是常看日劇或日本動漫的年輕世代。
半年前，有個讀小六的女孩在散步時問我，「你覺得我應該怎麼跟我喜歡的那個男生告白」，她的提問讓我很驚喜，我很認真的給她建議和跟她討論告白的內容和時機，她也在畢業典禮前獻出她人生的第一次告白。最終她的告白是失敗了，對方只希望跟她做朋友，但我覺得，這一定會是她人生一個很棒的經驗。
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