今晚在高雄旗山,是我和陳建仁副院長第一次在造勢場合同台。在這個特別的場合,我要提「信任」。人民對政治失去了信任,人民對政治人物失去了信心。這是現階段臺灣主要的問題之一。這一次選舉,我要把它找回來。
這幾年,政治人物的承諾經常都在跳票,所以,要建立信任,政治人物就應該實實在在,說得到做得到。
2008年,我說,要讓民進黨重新站起來,我做到了;2014年,九合一選舉的時候,我說,要從地方開始,改變臺灣,我做到了;我說,我要打開民進黨的大門,讓公民社會走進來,在這一次不分區立委的提名,我做到了;我說,我要找一個可以幫國家加分的副手,我也做到了。
我向人民承諾過的事,一件一件,我都會盡全力來實現。我不只要讓大家相信,我是一個說到做到的政治人物,我還要重新把人民對政治的信任找回來。
我曾說,只要認同穩健改革、期待國家進步的人,都是「英派」,我們希望不分黨派、理念相同的朋友,一起來加入改革的團隊。這就是我拜託我們「大仁哥」,加入團隊的原因。
「大仁哥」有著溫暖的特質,是公共衛生和生物科技的專家。他和我一樣,過去是專業人士。現在,他也要跟我一起走向台前,參與政治,來改變臺灣。不只是大仁哥,我們提名的不分區立委中,有食安專家、長照專家、社會福利專家,有客家、原住民、婦女運動第一線的工作者,也有在推動公平貿易的社會企業家。
他們跟大仁哥一樣,很多都不是民進黨員,但是因為他們相信我,相信民進黨,相信我們是「改革的第一品牌」,所以願意加入我們的團隊,和我們一起來推動改革。台灣社會期待改變,我,和我的團隊,必須要回應人民對改變期待。
社會要進步,國家要改變,需要有心改革的政府,以及支持改革的國會。明年一月十六號,就是改革的機會。請大家支持「英仁配」、支持民進黨、支持高雄旗美地區最認真的 登真-邱議瑩,讓我們一起來推動臺灣的進步和改革。
(致詞全文:http://iing.tw/posts/323 )
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,#記得打開CC字幕 #散播愛ㄉ種子toeveryone ✔︎ 訂閱志祺七七頻道: http://bit.ly/shasha77_subscribe ✔︎ 追蹤志祺 の IG :https://www.instagram.com/shasha77.daily ✔︎ 志祺七七 の 粉專 :http:/...
公民社會的特質 在 韓國瑜 Facebook 八卦
年輕人的創意、動力和熱情,這些都是年輕朋友美好的特質。看到這麼多年輕youtuber合拍的影片,裡面有很多熟悉的面孔,也讓我想起自己身邊所遇到的所有年輕人。
台灣社會的「民主」一直都是我們最寶貴的價值、是我們的驕傲。我完全認同年輕人應該要投票,正如同我認為全部的人民都應該積極履行公民參與義務,不分老幼。
真正的民主就是這句名言:「我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你表達的權利!」所有人都有選擇的權力,而我們的民主也尊重這樣的結果。
2020的1月11,走吧!大家一起去投票!
https://www.youtube.com/watch?v=jGppF61TXsw
公民社會的特質 在 蔡英文 Tsai Ing-wen Facebook 八卦
過去20年,「教改」這兩個字,從代表「理想」的名詞,變成很多人心中的問號。回到原點,我追問我自己,教育的意義和目標,究竟應該是什麼?以下,是我的四個答案。
教育,就是快樂學習。學生不會被篩選、被分類、被放棄,更不必扛著激烈的兢爭壓力。學生的本分不是成績,而探索自己的潛能和志趣,並且培養獨立思考的能力。
教育,必須提供保障。資源必須保障弱勢家庭子弟的學習機會、避免學用落差,要去幫助下一代,在職場上有充份的競爭力,家長們才不必擔憂孩子的未來。
教育,也該迎向未來。未來的新經濟時代,更講究創意、研發、行銷,所以思辨、數位和語文能力,還有文化涵養,才是下一個世代和產業,所必備的特質。
最後,教育體系必須為國家培養出一代又一代的成熟公民,讓他們學習與社會溝通、獨立自主,完整的承擔社會責任。
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閱讀更多:
「英派革新・台灣好政-蔡英文的教育政策」http://iing.tw/posts/357
公民社會的特質 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的評價
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各節重點:
00:14 進入正題!愛家 vs 平權總說明
00:41 議題1:同志婚姻如何合法?
00:57 本集截圖重點
01:14 大法官釋憲結論
01:38 愛家第10案「婚姻定義公投」
02:34 愛家第12案「婚姻以外形式規範同性結合公投」
02:52 平權第14案「婚姻平權公投」
03:17 議題2:國中小學生應該要接受性別平等教育嗎?
03:26 愛家第11案「適齡性平教育公投」
03:41 平權第15案「性別平等教育公投」
04:01 教育部性平教育聲明
04:25 愛家團體反對性平教育的原因
05:10 霸凌不會從高中開始
05:45 民法才4真平等
06:00 結論:不要隱藏你自己
06:54 掰比
【註解】
00:53 釋憲原文:
民法第4編親屬第2章婚姻規定,未使相同性別二人,得為經營共同生活之目的,成立具有親密性及排他性之永久結合關係,於此範圍內,與憲法第22條保障人民婚姻自由及第7條保障人民平等權之意旨有違。
04:12 新聞稿原文:
情感教育、性教育、同志教育等內涵,目的在於透過實施性別平等教育,減少誤解及偏見,進而避免發生性平法第2條所規定之「透過語言、肢體或其他暴力,對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者」的校園性霸凌事件。
04:52 課本教什麼?
在國小階段,健康與體育課本教大家認識男、女兩性,教導男生和女生應該平等的相處。 到了國中,課本內容多了認識多元性別的內容,利用同志、跨性別、變性者與易裝者的小故事,讓學生知道社會上有些人對於自己的性別,有著和大眾眼光不同的看法,在延伸討論感想中,引導學生尊重不同的性別氣質。 這些內容中,其實並不包含同志性行為,也不包含異性性行為。
【 製作團隊 】
|企劃:安安又是我歡歡 😘
|腳本:大法官釋憲也讀完了ㄉ歡歡 ✍🏻
|剪輯後製:剪片節奏越來越讚ㄉPookie
|剪輯助理:憨吉
|演出:揮舞🏳️🌈的志祺
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【 本集參考資料 】
→ 釋字第 748 號 【同性二人婚姻自由案】https://bit.ly/2udD8Cj
→ 婚姻平權及同志教育等3件全國性公民投票案經決議函請戶政機關查對提案人:https://bit.ly/2JRjsf2
→ 教育部針對性別平等教育法與公投相關之新聞稿:https://bit.ly/2D8AL9U
→ 愛家公投Q&A:http://bit.ly/2Ozfh8f
【 延伸閱讀 】
→ 「同志教育」教了變同志?下一代值得什麼樣的性別觀?https://bit.ly/2DgOgFD
→ 中選會《 第7案至第16案公投公報電子書 》:
http://bit.ly/2OD9r5H
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公民社會的特質 在 謝稀如 Michelle Tse Youtube 的評價
觀迎來到【療癒過去,圓滿重生】的第一天,探訪內在小孩,療癒過去模式,今天我會先講講解一下內在小孩是甚麼,如何影響成年的我們,然後我會在另一段影片帶領一個療癒內在小孩的靜心練習,記得每一天的靜心練習是這個課程很重要的部分,不要跳過靜心練習啊!
其實內在小孩就是我們的潛意識,我們的信念跟原生家庭、父母、社會文化有很大的關係,童年的經歷塑造了我們,有些未被療癒的傷口,就成了我們受傷的內在小孩,內在小孩一直都在我們心裡,內在某些未被滿足的需要,在成年後的關係互動裡,很容易勾動我們強烈的情緒。如果我們小時候覺得不被愛,我們需要獲得被認同的話,我們就可能會在跟伴侶關係,或跟上司下屬的關係中,去找這份被愛的感覺、被認同的感覺。過去,我們的內在小孩就是這樣不斷被外界的限制性信念餵食、並被告知你不能哭、不能有情緒、不能犯錯、你不能違抗命令、你要為家庭犧牲、你怎樣做都不夠好、你的鄰居比你好得多,等等,然後我們會壓抑自己,會討好父母、長輩,並不自覺地成為了一個我所不是的人。
例如如果我是一個女生,生在重男輕女的社會或家庭,我的內在小孩就會無意識地故意要比男生更強,或者總是覺得自己不夠好,要比兄弟更乖巧更成功才能被愛,愛是有條件的;又例如如果父母經常吵架,甚至把自己交給祖父母或朋友帶,我們的內在小孩就總覺得是自己做錯事、做得不夠好,所以父母才吵架,把自己交給別人,不喜歡自己,就算我們長大後明白父母迫不得已,但內在小孩並不了解,所以我們要去跟內在小孩會面,親自療癒他,讓他做回真正的自己。
剛剛說的是對自己的內在評價,其實我們還從原生家庭與社會下載了金錢、親密關係、人際關係、疾病或健康的信念,如果內在小孩相信了別人告訴你「買樓才是成功,沒有樓就是失敗者」、「有名有利才證明你的價值」、「有錢人都不是好人」、「不辛苦怎得世間財」、「年紀大機器壞」等等,我們就會按著這些信念行事,可是事實上,沒有一個信念是百分百真實的,我們要告訴內在小孩價值不是別人賦予的,為甚麼要用父母與社會的標準去衡量自己?現在的你可成為自己最慈悲的父母,帶著理解去療癒內在小孩,讓內在小孩知道自己無論好的壞的,他也是無條件被愛的,現在的你會去陪伴他,讓他不再孤單,並可帶著安全感及無條件的愛成長,讓內在小孩成長為最好版本的自己,甚至反過來為現在的我給予提醒。
最後,我們要了解父母跟我們一樣受到他們的父母與社會的影響,他們的成長可能令他們無法感受到愛,不是他們不想給你愛,而是他們根本不懂得愛人與愛自己,所以也自然無法給你愛,然後我們慢慢可寬恕父母,並寬恕自己。
整個世界都是象徵,其實我們跟父母的關係就象徵著跟神或宇宙的關係,父母給予我們生命,是我們「身體的創造者」,跟父母的關係其實只是象徵著我們跟「心靈的創造者」——神的關係,跟這源頭、真我的關係。
當我們在母親子宮裡出生為人,就象徵著我們從宇宙的一體意識中分裂成個體的意識(若現在不明白也沒關係,我們第三四天會再講多些),所以若跟父母修和其實不單是跟父母修和,而是跟整個宇宙,甚至所有人修和。
舉個例:當你跟易憤怒的父親修和後,現在看到易憤怒的人,你也會較有同理心慈悲心,你自然會越過他們的表相,看到他們看似不好的特質,其實只是他未被療癒的傷口,這樣我們就比較容易寬恕與放下,人際關係會更好,活得更輕鬆喜悅。
一會後,我會在另一段影片帶領一個「療癒內在小孩」的靜心,這個靜心你可以重複去做,尤其當你感到恐懼不安的時候,任何時間都可跟內在小孩連結,了解他的需要,然後給內在小孩愛,滋養他成長。
#請分享 #內在小孩
活動詳情:http://www.hypnohealinghk.com/rebirth0/
Facebook Page: https://www.facebook.com/nowmichelle
YouTube頻道: https://www.youtube.com/c/michelletse
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公民社會的特質 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
節目主持人: 李基銘
本集主題: #有任務的旅行 #林正盛導演專訪
今天節目為大家介紹「有任務的旅行」,這部電影由柏林影展最佳導演 #林正盛 親自掌鏡,這集將邀請林導演到節目現場接受專訪。
世界公民文化協會從2011年起每年舉辦「世界公民島:有任務的旅行」青年公益計劃,每年邀請100多位台灣社會領袖,針對未來一、二十年台灣即將面臨的重大議題,各提出一個國家任務,合力為下一代構築一張清晰的世界地圖,並選拔100多位20-26歲優秀青年赴世界100多國,去做「有任務的旅行」。
在2014年也就是第三屆,由100位世界公民島旅行家的任務中,選出其中九位不同人格特質、不同生命狀態的年輕人,由林正盛導演親自組成拍攝團隊、帶領劇組跨越五大洲、涉足九個國家,所拍攝的九支獨立紀錄片後,再從其中六支紀錄片剪輯而成最後上映的電影版本。
這其實是一場社會運動,為身邊每一位即將出航的青年祈福。這部電影的鏡頭雖然只拍攝的到六位年輕人,電影本身要說的是每一位台灣青年回應世界召喚的勇氣。
如有活動需要報導採訪,任何問題洽詢,以下三個粉絲頁,均可連絡!
「李基銘」主持人粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.lee
「fb新鮮事」節目粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.vhbn
「快樂玩童軍」節目粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.scout
李基銘主持人mail: a0986650006@gmail.com
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公民社會的特質 在 1-3 優質公民社會的特質 - YouTube 的八卦
本影片為教育部「大學深化數位學習推動與創新應用計畫」補助製作之課程─「 公民社會 與社區參與」。歡迎大家加入國立空中大學的學習行列! ... <看更多>