過去，教育是政府應該義務提供的公共服務，
現在，教育應當轉型作為一門國家的重要策略產業。
非常感謝 鍾佳濱委員邀請我參與 ＃台灣國際教育之展望 公聽會，讓我可以對自己認真投入國際教育政策暢所欲言！
國際教育不論Inbound或Outbound，在育才、留才、攬才上，都是各國人力市場高度競爭的「教育戰場」，台灣不能錯失機會。
要展現台灣優勢，也符合國家發展需要，我提出六大主張：
👉國際教育是推動 #2030雙語國家政策 的重要基礎，各項政策應配套思考。

👉國教、高教及終身教育需要三軌並進，國際教育除了在高教端強化國際鏈結外，亦須向下扎根至國教階段，而終身教育的市場潛力更是不容忽視。
👉國際人才的留才攬才，國際生/境外生的課業、生活與就業配套應予鬆綁法規、提升誘因。包含提高多元獎學金、鬆綁簽證、打工實習時數、永久居留證取得制度等，政府支持應全面提升。教育部可爭取於 #前瞻計畫2.0中，匡列「人才國際化培育專案計劃」，系統性推進。
👉發揮台灣優勢領域，如 #亞洲技職教育中心、 #全球華語教育中心，從廣到精地做出國家教育品牌特色。
👉面對中國大外宣，國際教育同時也是台灣推動 #公民外交 的新興活路。善用留學生能量，以及結合非政府組織、公民團體的彈性發展，都能發揮國際教育的加乘效益。
👉過去國際教育推展非常片段與碎裂，政策面向亟需整合及銜接，我支持「 #海外學習與國際教育專法」訂定，讓台灣全方位與國際接軌！
🌍 國際教育公聽會報導： https://pse.is/T97ZK
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