人生哲理書的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

電子書店《Readmoo本月店長》🎉🎉🎉🎉🎉🎉

💕給讀者的一段話：

我的內心一直住著孤寂的靈魂，那是來自幼年開始，就失去了至親的陪伴，因而無從覺知自己是什麼？為何存在在這世界上？青春期接二連三的喪親，讓我孤寂的靈魂，再蒙上黑暗的陰影，我滿腔的憤怒，和深層的絕望，讓我以為生命真是一場無謂的存在，世界之於我，只是一座巨大的，既殘酷又無情的囚籠。

所幸，是書，給了我不同的眼睛，讓我有眼睛看見我內心的經驗，也有眼睛看見他人的生活世界。書，像是不離不棄的摯友，陪著我面對人生各個階段的混沌和無知，看見自己的處境和出路；又像是老師，總是不厭其煩的教導我關於生命的難題和如何看待人際關係的糾結。

不論是一本小說、散文，或是一本傳記文學，都有著人生的縮影和隱喻，讓人可以投射當中，領略人生哲理。

書的世界，是美好的世界，有人表達述說，也有人願意閱讀理解，各種生活經驗都有它發聲的空間，等著可以共鳴的人，來一場知心的相遇。所以，有人問我要選什麼書來看時，我總回答：「找你讀得進去，會讀得津津有味的書吧！」

一本讀得進去的書，就像是和另一個人的靈魂相遇，即使有各自的生活世界，但是當人遇見了這一本「對」的書時，他們就共創了屬於他們心靈的秘密花園，靜靜的分享著，緩緩的交流著。像是一同走了一段路，就算必然會分開，但這一段共度的過程，生命因此有了那麼一點兒不同，一點兒成長，和許多豐富的領悟。

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【必讀《青春正效應》！不指責，不囉嗦，更不靠激化對立以凸顯價值之尊貴：這就是蔡淇華，既仁厚又真正透澈】

蔡淇華 蔡淇華

這文青四起的時代，我讀過的好文采一個逼過一個，
但淇華老師的好文采順勢而發，沒有炫技；

這資訊四竄的爆炸網路，
博學多聞者如天上明星輪番閃耀，
但淇華老師的博學，恰如其分，不刻意操作賣弄；
.

我其實有些畏懼過於急切傳達人生哲理的過來人，
他們時不時可能就忘記收攏高高在上的姿態，往往我一低頭便自慚形穢，

但誨人無數的淇華老師書寫的視角讓我毫無壓力，
因為他本身的故事以及他說故事的動人筆觸，能讓我勇敢正視自己的軟弱與不足，
.

我有時會刻意躲避走過風霜、跨過溝壑者之殷切叨絮，
因為一不留意，他們人生裡起起伏伏的堅硬稜角可能會戳破我脆弱的自尊，

但我能情不自禁又急切地一頁頁翻看淇華老師的「青春正能量」，

因為天天與自尊脆弱之青少年交手且又懂得行銷資訊的淇華老師，似乎非常懂得照顧受眾的感受。

這本《青春正效應》一如淇華老師所有的作品，點化人不靠指責，也絲毫無長篇大論苦口婆心之壓迫感，更不靠對立分野以凸顯創新價值之尊貴。

唯有仁厚，又唯有真正透澈之人，方能如此將道理與價值圓潤含苞於敘事中。
.

接觸到淇華老師的作品也是這幾年的事，這不是相見恨晚，而是淇華老師本身就是這麼晚才現身於世人。

他沉寂了二十多年，沒有發光、沒有火熱、沒有半點作品，誠如他自己所說，他過了二十年起伏跌宕的類魯蛇生涯，

想想這麼好的一枝筆，停頓了二十多年，多麼可惜？
.

讀完此書，我真心想告訴淇華老師，你的二十年沉寂不是沉寂，正如同你自己所說，是推桿，是醞釀，是蓄積！

淇華老師三十年來與愛妻從未有過半次爭吵，但是書裡他坦承自己曾經是杏仁核超大顆、超會發作的火爆浪子，

我想，不只是美麗的愛妻馴服了他，而是不斷充實閱讀修練精進的扎實自省歷程，徹底改造了他。
.

如他所述，兩點之間距離愈遠，張力將愈大，

過去的他和現在的他反差如此劇烈，那麼，二十多年後才提筆書寫怎可能不精采？

這本書我真心覺得沒有半字廢言，沒有一篇可以不存在！是字字扎實，句句用心，篇篇精煉。
.

在用心布局的文字裡，我看到老天爺獨厚淇華老師的人生棋局，這棋局不好下，很磨人、很燒腦！

但淇華老師也絲毫沒有虛擲這份人生厚禮，

他煎熬、他精煉、他捏揉，他錘鍊，化作一篇篇自謙為「微」哲學的人生大厚重之正能量。
.

儘管我似乎已經把淇華老師捧上了天，但這本書還是有其缺點的，請聽我說：

這本書的書名菊仙我．並．不．滿．意！

怎麼說？

一個更年期的媽媽捧在手心上，斗大的「青春」二字說明了這位媽媽又在過度為孩子而操煩、而汲汲營營、而閱讀教養書，

我很不服，說實在，我真心覺得我是為我「自己」而讀這本書，我真心覺得一翻便無法釋手，

我在淇華老師的悔恨中也同感對自我前半輩子的悔恨；

我在其引經據典的強力應證中更回應到自己中年之後的生涯脈絡
.

所以，先大笑三聲吧，哈哈哈！
對我而言，這本書應該正名「更年期正效應」

而如果你是青年、壯年，當然你完全不需要受限於書名，這本書絕對是專屬於你的「青年正效應」、「壯年正效應」；

如果是少年、是兒童，當然，對你而言，就是「少年正效應」、「兒童正效應」。

一言以蔽之，各位讀者臉友，菊仙只有這一點不滿，書名就是「人生正效應」，Why not？

真心不需要理會書封斗大鮮紅的「青春」二字，更別在乎它的副標「新世代」！

不不不，舊世代如我者才更該閱讀！
.

好了，我知道我這裡的朋友多半是家長師長，

如果翻閱這本書，千萬、千萬、千萬不要把它當成「親子教養書」來閱讀，因為僅僅是文采，就值得當成一本文學作品；

僅僅是淇華老師幫我們統整的各種社會學、心理學之包羅萬象的效應，這本書就值得當成一本社會科學讀本；

僅僅是淇華老師穿插其間關於自己的、抑或是朋友的、學生的生命故事，這本書的每一篇都是一則啟人深思的生命教育！

因之，家長師長朋友們，為自己而讀這本書吧！
.

當然，我非常確信你在閱讀到不到五篇(可能三篇)的時候，已迫不及待想要塞給你家的青春兒女，

因為你心裏必定一面喊著「說得太棒了！說得太棒了！」一面已把頭點到了胸口！

因為，每一篇都是你想要傳達卻找不到適合方式傳達的人生哲理，

每一句並非以當頭棒喝的方式重重打下，而是用生命故事的真誠涓涓滴滴逐漸潤滿你的心靈！
.

說實在，我還是要在這本書的「書名」打轉，

試問：我家兒子們看到這麼正向的書名會有什麼反應？

淇華老師，我真的必須很抱歉的說，

若沒有光怪陸離、沒有長得亂七八糟的詭異書名，十幾歲的小子們真的可能會覺得：天啊！又要來給我長輩圖、又要囉哩吧唆教訓我們了！

但，人生的許多重要哲理(一點也不微)，淇華老師精心布局認真動人的故事，真不該與小子們錯身而過！

我真心覺得這本書該是所有中學生的必讀課外讀物，既然是必讀，就是要大力、全力、用力推廣的意思！

而我做為媽媽的，絕對會想盡辦法，讓小子們不要被這麼正派的書名「震撼」到，

我絕對會用我的方式見縫插針，以化整為零的游擊戰方式以這本書來點點滴滴開啟他們的「青春正效應」！
.

淇華老師不止這本書精彩，

關於【寫作吧！你值得被看見】以及【寫作吧！破解創作天才的心智圖】，我從來就是把這兩本教導寫作技巧的書當成∼

文學賞析+人生哲理書+文學理論書

另外，【有種，請做第一排】、【學習，玩真的】等書，每一本都是淇華一以貫之的風格，

你看到一個老師對於教育的認真與責任感，不斷省思、與時俱進、用真心陪伴學生、看到並真正看見了每一個學生！

都買來看吧！閱讀吧，你值得被啟動！

➠書訊：https://www.books.com.tw/products/0010825832

【必讀《青春正效應》！不指責，不囉嗦，更不靠激化對立以凸顯價值之尊貴：這就是蔡淇華，既仁厚又真正透澈】

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－－－－－－－－－－
在你我日夜生活　
翻來覆去的這個城市

用李榮浩看世界的角度
重新感受我們習以為常的日常事物
重新體驗活在當下的孤獨快樂和大不易

唱出我們的理想　情歌

『亞洲新天王』李榮浩
2016全新創作大碟【有理想】

01/22 華納音樂 理想發行
－－－－－－－－－－
▌第三波 專輯同名主打 － 「有理想」▌

李榮浩說：「我不是一個有遠大抱負的人，不會想很遠的事，
把眼前的事做好，朝著遠大理想往前走去，這就是我的理想。」

歌詞以「有理想 / 有深度 / 有主張」狀似口號呼喊著人生抱負，
以詼諧的口吻調侃真理，看似世俗，卻也表態認同，
這是李榮浩的生活哲理。

專輯裡少有的快節奏歌曲，帶著鈴鼓、電風琴等元素的復古曲風，
微微老派的味道，加上電吉他和節奏感十足的鼓點，
卻也成了充滿新味又富饒韻味的歌曲，讓人耳目一新。
－－－－－－－－－－
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