停課時剛好遇上我們學校大整修，每間教室的物品全部都需要打包、裝箱，我們班教室裡的書櫃都擺滿了課外讀物，整個教室就像是一間小小圖書館一樣，所有架子上滿滿的都是書，少年小說、繪本、兒童雜誌、漫畫、歷史故事....平時沒感覺，打包時才知道書超多的!!
常常有家長問我：「為什麼孩子在家裡不看書?」我問家長：「看什麼書呢?」在教室裡已經看了一整天的教科書，回到家寫完功課，還要孩子在看課本真的太為難，要孩子看書，我們自己卻在滑手機追劇，孩子巴不得跟我們一起看劇吧?在同一個空間中有電視、手機、孩子們跑跳吵鬧...要定性不夠的孩子靜下心來看書，實在是不可能的任務。
要讓孩子們養成閱讀的習慣，就要讓孩子有完整的閱讀時間，我們班每天排出至少40分鐘讓孩子們專心閱讀，在那一段時間內，孩子只需要專注閱讀；要提供各式各樣的書籍讓孩子挑選有興趣的書，閱讀喜歡的書，更能讓孩子樂於閱讀；閱讀時要提供良好單純的環境，在班級閱讀時間，孩子們要先挑選好要讀的書，全班安靜的閱讀自己喜歡的書。
五年級開始培養閱讀習慣，到五下時，有好多孩子連下課時間都捨不得離開教室，一邊抱著書閱讀一邊笑著，那沉溺在故事中的樣子真是可愛。
到五年級時我們會把重點放在中長篇的故事，長篇故事可以讓孩子們訓練耐性、專注力，也練習整理故事的脈絡。我也放了很多兒童雜誌、科學雜誌，對注意力比較短的男生來說，雜誌中各式各樣的內容和精采的圖片，可以讓孩子保持高度的興趣。
有時我們會約定好雜誌週、神奇樹屋週、歷史故事週，全班在那個星期中都看同類型的書籍，孩子們會討論看的書，也會推薦同學看自己喜歡的書。
「神奇樹屋」大概是中高年級的孩子養成閱讀習慣的入門書，故事不長，卻充滿想像力，語句用詞都很簡單易懂。「神奇樹屋」的前半部是中文，後半部是英文，也有很多孩子把神奇樹屋拿來當作英文閱讀的讀物，讀完中文了解故事的內容後，再讀一次英文版，更能夠習慣英文閱讀。
我們教室裡有一整大套的神奇樹屋，每一本都各是一個單獨的故事，深受孩子們的喜愛。神奇樹屋又出了新書，這次說的是棒球的故事，精彩極了，我相信孩子們一定也會喜歡。
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